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i2全外教英語(yǔ)的這些外教都是經(jīng)過(guò)選拔才有的機(jī)會(huì),都是有英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,還要進(jìn)行入職培訓(xùn)?教英語(yǔ)不是他們的強(qiáng)項(xiàng)嗎?是的我們的外教需要經(jīng)歷為期5天的培訓(xùn),并且通過(guò)考核達(dá)標(biāo)后才能上崗。這不只是我們對(duì)自己負(fù)責(zé),同時(shí)也是對(duì)選擇我們的學(xué)員和家長(zhǎng)負(fù)責(zé),帶給他們更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。廣州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程?&
孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常有必要的,但是很多家長(zhǎng)都不知道自己在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中能夠做些什么,什么樣的方式才是合適的,能夠取得較好的效果。廣州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程??廣州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程-語(yǔ)言藝術(shù)LanguageArt增值服務(wù):送399元外教體驗(yàn)課課程特色:全外教式浸入教學(xué)課程特點(diǎn):接軌國(guó)
少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一直是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,大家都希望自己的孩子能夠趁早學(xué)會(huì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言,所以少兒英語(yǔ)在這幾年非常受歡迎,家長(zhǎng)們也都忙著想教好孩子的英語(yǔ),但英語(yǔ)畢竟與母語(yǔ)不同,在教學(xué)方法上還是有需要注意的地方的廣州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程?現(xiàn)象教學(xué)PhenomenonBasedLearning增值服務(wù):
幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理障礙小在學(xué)習(xí)外語(yǔ)過(guò)程中,學(xué)習(xí)者的心理、情緒是影響習(xí)得的重要因素。很多上了小學(xué)的孩子英語(yǔ)口語(yǔ)都會(huì)比較差,就是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)說(shuō)的少,不敢說(shuō),怕出錯(cuò),怕被嘲笑。而幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)卻不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題,他們的“語(yǔ)言自尊”尚未形成,不會(huì)分辨哪一個(gè)是自己的母語(yǔ)、哪一個(gè)不是自己的母語(yǔ),自然就不會(huì)抗拒英語(yǔ)
少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一直是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,大家都希望自己的孩子能夠趁早學(xué)會(huì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言,所以少兒英語(yǔ)在這幾年非常受歡迎,家長(zhǎng)們也都忙著想教好孩子的英語(yǔ),但英語(yǔ)畢竟與母語(yǔ)不同,在教學(xué)方法上還是有需要注意的地方的廣州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程??廣州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程-國(guó)際舞蹈增值服務(wù):送399元外
少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一直是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,大家都希望自己的孩子能夠趁早學(xué)會(huì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言,所以少兒英語(yǔ)在這幾年非常受歡迎,家長(zhǎng)們也都忙著想教好孩子的英語(yǔ),但英語(yǔ)畢竟與母語(yǔ)不同,在教學(xué)方法上還是有需要注意的地方的廣州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程?現(xiàn)象教學(xué)PhenomenonBasedLearning增值服務(wù):
如何才能給孩子更好的啟蒙教育?可以說(shuō)難到了很多家長(zhǎng)朋友,都說(shuō)贏在起跑線,啟蒙教育的影響會(huì)非常大。有研究表明,3歲正是孩子探索世界的階段,85%的孩子在這個(gè)階段會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)概念產(chǎn)生強(qiáng)大的興趣,同時(shí)這也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。家長(zhǎng)要利用好這個(gè)階段,但不是死記硬背,逼著孩子學(xué)習(xí),這個(gè)階段的孩子也什么都不懂,但是
少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一直是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,大家都希望自己的孩子能夠趁早學(xué)會(huì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言,所以少兒英語(yǔ)在這幾年非常受歡迎,家長(zhǎng)們也都忙著想教好孩子的英語(yǔ),但英語(yǔ)畢竟與母語(yǔ)不同,在教學(xué)方法上還是有需要注意的地方的廣州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程??廣州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程-語(yǔ)言藝術(shù)LanguageArt
幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理障礙小在學(xué)習(xí)外語(yǔ)過(guò)程中,學(xué)習(xí)者的心理、情緒是影響習(xí)得的重要因素。很多上了小學(xué)的孩子英語(yǔ)口語(yǔ)都會(huì)比較差,就是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)說(shuō)的少,不敢說(shuō),怕出錯(cuò),怕被嘲笑。而幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)卻不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題,他們的“語(yǔ)言自尊”尚未形成,不會(huì)分辨哪一個(gè)是自己的母語(yǔ)、哪一個(gè)不是自己的母語(yǔ),自然就不會(huì)抗拒英語(yǔ)
少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一直是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,大家都希望自己的孩子能夠趁早學(xué)會(huì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言,所以少兒英語(yǔ)在這幾年非常受歡迎,家長(zhǎng)們也都忙著想教好孩子的英語(yǔ),但英語(yǔ)畢竟與母語(yǔ)不同,在教學(xué)方法上還是有需要注意的地方的廣州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程?廣州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程-全外教籃球課程增值服務(wù):送399元外教體驗(yàn)
如何才能給孩子更好的啟蒙教育?可以說(shuō)難到了很多家長(zhǎng)朋友,都說(shuō)贏在起跑線,啟蒙教育的影響會(huì)非常大。有研究表明,3歲正是孩子探索世界的階段,85%的孩子在這個(gè)階段會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)概念產(chǎn)生強(qiáng)大的興趣,同時(shí)這也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。家長(zhǎng)要利用好這個(gè)階段,但不是死記硬背,逼著孩子學(xué)習(xí),這個(gè)階段的孩子也什么都不懂,但是
為什么孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要?隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,英語(yǔ)的應(yīng)用日益廣泛。我們已經(jīng)處在一個(gè)以英語(yǔ)為第一語(yǔ)言的時(shí)代和地方。不說(shuō)英語(yǔ)將成為正式交流的主要障礙。據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì),3-7歲的兒童處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,在這一時(shí)期他們的接受度也很高。讓孩子們?cè)缛战佑|英語(yǔ),接受正規(guī)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),不僅能開發(fā)他們的大腦學(xué)習(xí)潛
為什么孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要?如今,許多家長(zhǎng)非常重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。他們很小的時(shí)候就開始教育他們的孩子。然而,許多家長(zhǎng)不贊成,這導(dǎo)致許多孩子錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳年齡。課程介紹?7-9歲溫斯頓少兒英語(yǔ)課程溫斯頓獨(dú)家優(yōu)惠專業(yè)中外教英語(yǔ)主題互動(dòng)體驗(yàn)課專業(yè)英語(yǔ)水平測(cè)試一次針對(duì)性英語(yǔ)提升方案+獨(dú)家學(xué)習(xí)
在現(xiàn)代社會(huì),只有一種母語(yǔ)跟不上時(shí)代的步伐,很快就會(huì)被時(shí)代所淘汰。學(xué)好英語(yǔ)對(duì)兒童未來(lái)的發(fā)展和就業(yè)選擇有著重要的影響。英語(yǔ)是幫助我們和我們的孩子國(guó)際化的利器。它的價(jià)值在于我們對(duì)英語(yǔ)能力的掌握。課程介紹?7-9歲溫斯頓少兒英語(yǔ)課程溫斯頓獨(dú)家優(yōu)惠專業(yè)中外教英語(yǔ)主題互動(dòng)體驗(yàn)課專業(yè)英語(yǔ)水平測(cè)試一次針對(duì)
為什么孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要?隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,英語(yǔ)的應(yīng)用日益廣泛。我們已經(jīng)處在一個(gè)以英語(yǔ)為第一語(yǔ)言的時(shí)代和地方。不說(shuō)英語(yǔ)將成為正式交流的主要障礙。據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì),3-7歲的兒童處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,在這一時(shí)期他們的接受度也很高。讓孩子們?cè)缛战佑|英語(yǔ),接受正規(guī)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),不僅能開發(fā)他們的大腦學(xué)習(xí)潛