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深圳兒童教育可從以下幾個方面來進行：

一、重視幼兒自我價值感的培養(yǎng)

自尊、自信是良好心理素質的基礎標志，培養(yǎng)高水平的自我價值感是培養(yǎng)幼兒健康個性的關鍵。

首先，利用各種機會幫助幼兒獲得他們可能掌握的能力。現(xiàn)在很多家長為了孩子的教育都不惜金錢，如課外送孩子上各種興趣特長班。這應該說是比較好的，但我們同時也要對孩子有一個恰當?shù)钠谕?，不要給孩子過多的壓力，我們提出的要求必須是孩子經(jīng)過努力便能達到的，同時也要注重孩子自己的興趣和愛好。

平時在家里可以設計一些能促使孩子成功的情境，例如**一些游戲，還有一些學習活動，讓孩子能獨立地完成一些事情。在孩子能比較好地完成任務后，家長要給予及時的肯定和鼓勵。

深圳兒童教育要注意的是，家長每天都要盡可能抽出時間來和孩子交流溝通，這一點是很重要的。這會讓孩子覺得父母是重視他的，而且還能增強父母和孩子之間的親子感情。比方說，每天都問問他今天在幼兒園上了些什么課，玩了些什么游戲，他在幼兒園有哪些好朋友等，要耐心地傾聽孩子的話，像朋友一樣認真地和他們交談。這在孩子的成長過程中會起到十分重要的作用。

二、培養(yǎng)孩子的自立意識和自主性

平時在家里要注意從小事做起，例如要求自己吃飯，盡可能幫家長做一些力所能及的家務等。要注意給孩子更多自我鍛煉、自我服務的機會，減少孩子對父母的依戀和依附，提高孩子對社會生活的適應能力，這將有助于孩子獨立性的發(fā)展。 ...

孩子如何在博沃思訓練

博沃思深圳兒童教育訓練利用大腦思考所發(fā)出的電波，分析大腦的注意力程度。當大腦高效使用時，博沃思訓練獎勵大腦，獎勵分數(shù)；大腦低效使用時，訓練儀提醒老師，扣除分數(shù)。高效用腦被不斷獎勵，而低效用腦被提醒和及時糾正。

通過與訓練程序互動，正確高效的使用大腦時，學員大腦不斷被獎勵，從而學習和鞏固正確的注意力方法，根本提高成都兒童注意力能力。

什么是深圳兒童腦電生物反饋訓練

腦電生物反饋訓練是基于生物心理學的無電磁干擾、無輻射的綠色訓練，是依靠腦電中的注意力波段強度的變化，自主感知、自主提高的心理學訓練技術，已經(jīng)在全球廣泛用于飛行員、競技體育、企業(yè)高管和青少年的育少年的注意力提升被視為20世紀神經(jīng)科學與生物心理學界的重大技術進步。

(1)世界上可以提高大腦功能的技術

(2)通過國際認可的尖端注意力訓練技術

(3)利用自然的力量，讓孩子實現(xiàn)更大的成功

深圳兒童教育的重點,一定注意這三個階段

小學階段：重點培養(yǎng)孩子兩個方面：

A：自覺學習認真聽講，按時完成寫作業(yè)，并且可以自覺學習，不用父母盯著監(jiān)督。

B：學會學習先思考，在提問。

初中階段：重點培養(yǎng)：學習的持久性，初中階段主要這個階段是給孩子答疑解惑高中階段：培養(yǎng)重點：明確目標，排除干擾，堅持到底孩子學習階段中最重要的，也是最復雜和問題出現(xiàn)最多的階段，這個階段可以說是有從小到大，從小學到初中到高中，這是一個很重要的轉折點，深圳兒童教育孩子心理波動最大和生理發(fā)育關鍵時期。

家長需要更為的細心和耐心。

謝露露 Esther

北京大學學士學位

博沃思兒童學習力課程研發(fā)師

國家二級心理咨詢師

工作經(jīng)歷：深圳兒童教育六年以上工作經(jīng)驗，對于提高青少年注意力、記憶力、視動統(tǒng)合能力、心理素質等有豐富經(jīng)驗。

教育理念：深圳兒童教育沒有不可教育的學生，只有不擅教育的老師；沒有不可教育的孩子，只有不擅長教育的家長。

2018年1月25日，博沃思教育成功入選2018年CCTV央視“中國優(yōu)選品牌”，并由中國優(yōu)選品牌促進發(fā)展工程組委會授予了“認知力行業(yè)中國優(yōu)選品牌”稱號！博沃思課程首席研究員趙曉棟教授參加了CCTV中國優(yōu)選品牌的授牌儀式并接受采訪。

此次采訪讓公眾進一步了解到了兒童認知力訓練科學理念;同時也標志著兒童認知力的提高勢在必行。

中國優(yōu)選品牌——博沃思教育

2012年博沃思成立于深圳，現(xiàn)博沃思認知力訓練中心已在全國設有14家校區(qū)，全國學員超過20000人，廣受學生及家長好評。計劃2018年深圳分校將再發(fā)展4—6家，全國校區(qū)將發(fā)展30家，打造高品質認知力訓練品牌，成為中國青少年認知力訓練的領航者。據(jù)不完全統(tǒng)計提高兒童認知力能解決80%補習班無法發(fā)現(xiàn)的問題。

優(yōu)質品牌風采——博沃教育

中國優(yōu)選品牌促進發(fā)展工程組委會在高標準高要求的篩選下選擇了博沃思教育。

科學原理——提高源自深圳兒童教育注意力16年

博沃思教育首席研究員趙曉棟教授專注研究深圳兒童教育16年，運用國際公認的認知心理學（俗稱：智力心理學）戴斯教授研發(fā)的智力PASS理論，在此基礎上研發(fā)出5門受國家版權局保護的注意力課程，幫助孩子提高注意力，進而提高學習成績。