您當(dāng)前的位置: 首頁(yè) > 拓展訓(xùn)練營(yíng) > 素質(zhì)教育 > 成都少兒體育培訓(xùn)哪家好?
綜合體能訓(xùn)練是讓孩子從小進(jìn)行正確動(dòng)作模式的建立,讓孩子養(yǎng)成正確運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣, 提升參與各項(xiàng)活動(dòng)的能力,避免參加各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)損傷的一種訓(xùn)練方式, 所以孩子從小進(jìn)行綜合體能訓(xùn)練,可以幫助自己更好的社交,提升自己基礎(chǔ)的活動(dòng)能力, 增強(qiáng)自身的身體素質(zhì),對(duì)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有更多的選擇。
綜合體能課程能為孩子解決哪些問(wèn)題?
建立正確動(dòng)作模式,養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
提升孩子的自制、自信、堅(jiān)毅、挑戰(zhàn)等性格品質(zhì)
增強(qiáng)身體的各項(xiàng)素質(zhì)
幫助孩子后期選擇專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)打下基礎(chǔ)
幫助孩子建立人際關(guān)系
解決孩子分離焦慮等行為
認(rèn)知體適能課程旨在使5-6歲兒童進(jìn)一步配合神經(jīng)系統(tǒng)的快速發(fā)展,為神經(jīng)傳導(dǎo)回路網(wǎng)絡(luò)打下良好的基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣狀態(tài)。這個(gè)階段不是靜態(tài)教育的最佳時(shí)期,因?yàn)楦鶕?jù)這個(gè)年齡段的孩子的特點(diǎn),他們?nèi)匀辉谀7聦W(xué)習(xí),對(duì)所有新事物都有強(qiáng)烈的好奇心。但與此同時(shí),他開(kāi)始養(yǎng)成一些日常生活習(xí)慣。此時(shí),加強(qiáng)孩子的鍛煉,讓體育開(kāi)始融入到孩子的生活中,就像在他們的日常生活中播下良好習(xí)慣的種子。將來(lái),他不會(huì)不熟悉這個(gè)功能,并且會(huì)使用這個(gè)功能來(lái)幫助他們。他們?cè)谧呦蛭磥?lái)的道路上遇到的困難或問(wèn)題將得到正確的判斷和處理。此時(shí),家長(zhǎng)會(huì)讓孩子開(kāi)始接觸一些以技能為基礎(chǔ)的鍛煉,因此配合體育鍛煉尤為重要,不僅可以幫助孩子在技能鍛煉中減少運(yùn)動(dòng)損傷,而且可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率,更快的專業(yè)化。
課程效果
1.促進(jìn)大腦認(rèn)知發(fā)育
2.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣意識(shí)
3.建立自信,堅(jiān)強(qiáng)的性格
4.充分展現(xiàn)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)探索社會(huì)
5.滿足孩子們的模仿心理提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
6提高身體素質(zhì),少生病助長(zhǎng)高?!?/span>
張旭玲
簡(jiǎn)介:金色雨林特邀專家,家庭教育專家,北京大學(xué)教育與人力資本研究所家長(zhǎng)教育中心教研部主任,北京大學(xué)教育與人力資本研究所"家長(zhǎng)教育與人才成長(zhǎng)"課題組專家。曾擔(dān)任中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)家長(zhǎng)教育學(xué)院副院長(zhǎng),有超過(guò)20年的中國(guó)家庭教育研究經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校簡(jiǎn)介
金色雨林是東方嘉惠(北京)教育科技有限公司的品牌,2015年12月4日,新華社主辦的第六屆“大國(guó)之聲”頒獎(jiǎng)典禮在北京舉行,主題為“創(chuàng)造未來(lái)”。金色雨林被授予“中國(guó)口碑影響兒童教育機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)”,其創(chuàng)始人被授予“中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者”。它覆蓋27個(gè)省和97個(gè)城市,擁有近200個(gè)中心(截至2018年8月)。
學(xué)校優(yōu)勢(shì)
教育部2019年成為國(guó)家工作重點(diǎn)。重視學(xué)生的全面發(fā)展,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
促進(jìn)關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用,這將是今后工作的重中之重。
以及金色雨林倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)能力它屬于素質(zhì)教育部門。它是未來(lái)教育的重點(diǎn)。
關(guān)于我們
2017年是金色雨林成長(zhǎng)和跨越的一年。今年,我們已經(jīng)組建了400多人的團(tuán)隊(duì),再次完成了品牌形象的升級(jí),實(shí)現(xiàn)了更國(guó)際化、更易傳播的vi系統(tǒng);同時(shí),完成了內(nèi)部信息管理系統(tǒng)的智能化,通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)全面優(yōu)化了服務(wù)流程。Gy;而且,在今年,金色雨林贏得了國(guó)內(nèi)衛(wèi)生領(lǐng)域的旗幟。船上-梅年達(dá)健康集團(tuán)的母公司,投資數(shù)千萬(wàn)美元。
據(jù)報(bào)道,這一輪投資標(biāo)志著一輪金色雨林融資的完成。這一次,天意資本的目標(biāo)是投資金色雨林,這是金色雨林對(duì)兒童學(xué)習(xí)能力的研究成果。
北京金色雨林創(chuàng)建于1994年,20多年來(lái)致力于為3-14歲兒童提供學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)和家庭教育方面的指導(dǎo)。中國(guó)科學(xué)院心理學(xué)研究所所長(zhǎng)、金色雨林創(chuàng)始人林女士,荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)教授張玉清教授,率先形成了獨(dú)具特色、成熟的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)體系——“個(gè)人教育計(jì)劃”(IEP)。在過(guò)去的23年里。在最新計(jì)算機(jī)技術(shù)和腦科學(xué)技術(shù)的支持下,該項(xiàng)目將幫助兒童克服感官障礙,提高學(xué)習(xí)能力,成為具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的新一代。