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隨著經(jīng)濟(jì)水平提升，家長(zhǎng)消費(fèi)意識(shí)升級(jí)，包括青少年體育培訓(xùn)在內(nèi)的素質(zhì)教育備受關(guān)注，又因近幾年體育行業(yè)政策加持，兒童體適能從業(yè)熱情被點(diǎn)燃，吸引了大量體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)以及跨界人士投身其中。兒童體適能運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)品牌如雨后春筍般涌現(xiàn)，但大部分處于初創(chuàng)階段，機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混雜、參差不齊?！斑@是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。”

據(jù)調(diào)查顯示，全國(guó)主營(yíng)或者配套包含兒童體適能運(yùn)動(dòng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總共加起來(lái)有300到400家。這兩年有很多品牌興起，2017年堪稱(chēng)兒童體適能元年。隨著消費(fèi)升級(jí)，70%的家長(zhǎng)越來(lái)越重視素質(zhì)教育，體育培訓(xùn)已經(jīng)超過(guò)美育類(lèi)培訓(xùn)，成為了一個(gè)風(fēng)口。

70%的家長(zhǎng)能夠接受3000到10000元的課堂價(jià)，82%家長(zhǎng)不喜歡私教課程，而是喜歡有互動(dòng)的群體課。在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，80%的家長(zhǎng)注重孩子是否喜歡，77%的家長(zhǎng)一定會(huì)到機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地考察。

課程必要性

金色雨林運(yùn)動(dòng)和健身課程旨在讓9-10歲的兒童滿(mǎn)足他們的內(nèi)在需求，并給他們一個(gè)基本的健康生活態(tài)度。這一階段是一個(gè)更具挑戰(zhàn)性的生活監(jiān)理工程師。外部事物的吸引力和認(rèn)可度達(dá)到了一個(gè)新的高度。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)、娛樂(lè)多元的社會(huì)里，孩子們可以選擇放棄電子游戲，進(jìn)入一個(gè)封閉的社會(huì)。與自然生活狀態(tài)的接觸是在青春期之前。為晚上做必要的心理準(zhǔn)備。隨著人體骨骼和肌肉的快速生長(zhǎng)，一些心理不適也會(huì)由激素引起。運(yùn)動(dòng)是平衡荷爾蒙的最好方法之一，所以孩子們可以在這里減輕壓力，幫助他們的身體發(fā)育和體力達(dá)到良好的協(xié)調(diào)。

課程效果

1.提升身體素質(zhì)，減少意外損傷

2.增加健康心理抗壓能力

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

4.增強(qiáng)耐力體力精力意志力

5.提高運(yùn)動(dòng)社交能力

6.危機(jī)應(yīng)變能力　

張旭玲

簡(jiǎn)介：金色雨林特邀專(zhuān)家，家庭教育專(zhuān)家，北京大學(xué)教育與人力資本研究所家長(zhǎng)教育中心教研部主任，北京大學(xué)教育與人力資本研究所"家長(zhǎng)教育與人才成長(zhǎng)"課題組專(zhuān)家。曾擔(dān)任中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)家長(zhǎng)教育學(xué)院副院長(zhǎng)，有超過(guò)20年的中國(guó)家庭教育研究經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校簡(jiǎn)介

金色雨林是東方嘉惠（北京）教育科技有限公司的品牌，2015年12月4日，新華社主辦的第六屆“大國(guó)之聲”頒獎(jiǎng)典禮在北京舉行，主題為“創(chuàng)造未來(lái)”。金色雨林被授予“中國(guó)口碑影響兒童教育機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)”，其創(chuàng)始人被授予“中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者”。它覆蓋27個(gè)省和97個(gè)城市，擁有近200個(gè)中心（截至2018年8月）。

學(xué)校評(píng)估優(yōu)勢(shì)

根據(jù)各年齡段兒童的特點(diǎn)，分階段進(jìn)行評(píng)價(jià)。

學(xué)前評(píng)估：對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)、細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知水平、言語(yǔ)（語(yǔ)言）能力、社會(huì)能力五個(gè)方面的能力發(fā)展水平測(cè)試。

學(xué)生評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)能力從感覺(jué)運(yùn)動(dòng)能力、聽(tīng)覺(jué)感知能力、視覺(jué)感知能力和思維水平、閱讀理解能力五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

關(guān)于我們

在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，金色雨林發(fā)現(xiàn)，課程標(biāo)準(zhǔn)、教育政策都是不斷變化的，唯有孩子自己的能力得到提升，能夠具備自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，才在能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步，成為競(jìng)爭(zhēng)者中的優(yōu)勝者。

為此，金色雨林將長(zhǎng)期實(shí)踐與科研成果相結(jié)合，以為全國(guó)家長(zhǎng)解決教育煩惱，為全國(guó)孩子提升以運(yùn)動(dòng)力、認(rèn)知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長(zhǎng)”為企業(yè)使命，為提升中國(guó)年輕一代的核心競(jìng)爭(zhēng)力而不斷前行！