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沈陽(yáng)記憶力培訓(xùn)學(xué)費(fèi)

競(jìng)思訓(xùn)練  

競(jìng)思主要訓(xùn)練課程-腦電生物反饋訓(xùn)練起源于歐美,是21世紀(jì)腦科學(xué)領(lǐng)域核心技術(shù)、可以改變大腦功能的技術(shù)。主要借助腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動(dòng)節(jié)律反饋出來(lái),并對(duì)特定的腦電活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練,通過(guò)訓(xùn)練選擇性強(qiáng)化某一頻段的腦電波以達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果。目前已成功廣泛應(yīng)用于航天員、奧林匹克賽運(yùn)動(dòng)員等,并取得了良好的效果。

學(xué)校介紹  

      由浙江百師通教育數(shù)據(jù)研究院、青年時(shí)報(bào)社、家教世界·心理育兒雜志社聯(lián)合主辦的“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴教育機(jī)構(gòu)”評(píng)選活動(dòng)結(jié)果正式揭曉,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選出了“10家家長(zhǎng)信賴教育機(jī)構(gòu)”和“20家品質(zhì)教育機(jī)構(gòu)”。

      活動(dòng)自8月31日啟動(dòng)以來(lái),共吸引了杭城120多家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名。主辦方綜合家長(zhǎng)票選、機(jī)構(gòu)實(shí)力、專(zhuān)家評(píng)審成績(jī),評(píng)選出了排名前十的教育機(jī)構(gòu),授予“2016杭州家長(zhǎng)信賴教育機(jī)構(gòu)10強(qiáng)”、“2016杭州品質(zhì)教育機(jī)構(gòu)20強(qiáng)”榮譽(yù)稱號(hào)。杭州競(jìng)思教育科技有限公司一舉斬獲此兩項(xiàng)殊榮。

      浙江百師通教育數(shù)據(jù)研究院副院長(zhǎng)胡金介紹,啟動(dòng)這項(xiàng)評(píng)選活動(dòng),目的就是讓杭州3000多家大大小小的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)同臺(tái)競(jìng)技,由家長(zhǎng)來(lái)評(píng)選最值得信賴的教育機(jī)構(gòu),以給予其他家長(zhǎng)權(quán)威性的指導(dǎo)。

自控能力


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什么是自控能力:

自控是一個(gè)人對(duì)自身心理與行為的主動(dòng)掌握。是一種特殊的活動(dòng)。自我意識(shí)而達(dá)到控制自身心理和行為的目的。自控水平的高低與個(gè)性品質(zhì)和自身鍛煉密切相關(guān)。自控能力是抑制神經(jīng)興奮的一種能力,也是控制、克服氣質(zhì)特征中某種消極因素的重要途徑。通俗來(lái)說(shuō),自控能力就是控制自身情緒、約束自身言行的一種能力。


訓(xùn)練項(xiàng)目:

呼吸訓(xùn)練 認(rèn)知訓(xùn)練 放松訓(xùn)練 意志力訓(xùn)練 積極暗示訓(xùn)練 靜心訓(xùn)練:靜坐 行為控制訓(xùn)練 情緒控制訓(xùn)練


訓(xùn)練成效:

不盲從,善于獨(dú)立思考,明辨是非

不莽撞,做事計(jì)量后果,勇于承擔(dān)責(zé)任

可以科學(xué)合理地利用時(shí)間,有效地管理時(shí)間

做事果斷,不消極、刻板、逃避,可以拒絕誘惑

生活、學(xué)習(xí)、體育、游戲等全方面的自律能力提升

善于自我總結(jié),對(duì)自身錯(cuò)誤行為可以有效地自我調(diào)節(jié)

對(duì)于應(yīng)該做的和不該做的有明確的認(rèn)知,人生目標(biāo)明確

學(xué)習(xí)有計(jì)劃性,可以合理安排學(xué)習(xí)、休息、活動(dòng)的時(shí)間

適當(dāng)?shù)目酥茮_動(dòng),有效的進(jìn)行自我情緒調(diào)節(jié),調(diào)動(dòng)積極情緒

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老師簡(jiǎn)介:

貝利·斯特曼博士,加州大學(xué)洛杉磯分校醫(yī)學(xué)院。神經(jīng)生物學(xué)系終身教授。他創(chuàng)立了臨床神經(jīng)療法,用他先進(jìn)的腦電操作研究治療了很多成年人的腦部病狀。斯特曼博士的論文發(fā)表在《科學(xué)雜志》,《大腦研究》,《腦電和臨床神經(jīng)學(xué)》,《實(shí)驗(yàn)神經(jīng)學(xué)》,《內(nèi)科醫(yī)學(xué)》,《臨床腦電》,《生物反饋和自制》,《臨床神經(jīng)學(xué)》,《神經(jīng)治療學(xué)》等著名腦電雜志。編著了著名的《腦電和臨床神經(jīng)學(xué)》手冊(cè)?,F(xiàn)為競(jìng)思提供腦電培訓(xùn)咨詢和培訓(xùn)技術(shù)服務(wù)。

技巧

具體方法

分拆組合圖形

指導(dǎo)重點(diǎn):準(zhǔn)備一些圖形模具,指導(dǎo)孩子們拼圖,盡量讓孩子自己做,不要過(guò)多地干預(yù)

訓(xùn)練能力:空間想象力,專(zhuān)注力,親子互動(dòng),興趣拓展,思維理解力

折紙訓(xùn)練

指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)者教孩子折飛機(jī)、百合、千紙鶴等

訓(xùn)練能力:視知覺(jué)能力、記憶力、專(zhuān)注力、自控力

擲骰子

指導(dǎo)重點(diǎn):旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練

訓(xùn)練能力:空間想象力、興趣拓展、思維理解力

對(duì)立面觀察

指導(dǎo)重點(diǎn):拋出物體,從不同角度對(duì)物體進(jìn)行觀察,并說(shuō)明不同的視覺(jué)體驗(yàn)

訓(xùn)練能力:視知覺(jué)能力、空間想象力、專(zhuān)注力等

畫(huà)圖

指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)孩子畫(huà)圖形、圖案

訓(xùn)練能力:專(zhuān)注力、觀察力、視覺(jué)感知力,空間想象力等

教育政策   

1560484091697449.jpg2018年3月,教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部和中央編辦聯(lián)合印發(fā)的《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃(2018—2022年)》發(fā)布,從師德教育、培養(yǎng)規(guī)格層次、教師資源供給、教師教育模式、師范院校作用5個(gè)方面,明確了十大行動(dòng),以建強(qiáng)做優(yōu)教師教育。爭(zhēng)取用5年左右的時(shí)間,努力辦好一批高水平、有特色的教師教育院校和師范類(lèi)專(zhuān)業(yè),基本健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系,為我國(guó)教師教育的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。