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沈陽競思教育科技有限公司首席專家,浙江省人民醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師,浙江中醫(yī)藥大學(xué)《兒科學(xué)》兼職副教授朱海嶠說道:目前很多兒童都有注意力方面的問題,這些問題不僅會影響孩子的學(xué)習(xí),還會影響孩子的整個人生的發(fā)展,家長和主辦方的評選結(jié)果反映出了他們對孩子注意力問題的高度關(guān)注,并且對競思教育訓(xùn)練成績的充分肯定,這是一個非常好的社會現(xiàn)象。
孩子注意力問題刻不容緩:
據(jù)中國關(guān)心下一代工作委員會聯(lián)合中國社會心理學(xué)會統(tǒng)計,全國有70%左右的孩子有輕度注意力的問題,在青少年群體中,只有不到40%能集中注意力30分鐘以上,7%左右的兒童患有重度注意力缺陷,也就是多動癥。
作為此次活動的評委,浙江青少年宮協(xié)會副秘書長、繪閱讀創(chuàng)始人張振華說,“目前,沈陽培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)質(zhì)量參差不齊,很多機構(gòu)沒有系統(tǒng)的課程,更沒有研發(fā)能力。一個好的校外教育機構(gòu),應(yīng)該有一個完整的有理論科學(xué)支撐的課程體系,和一個具備研究能力不斷研發(fā)的教學(xué)團隊?!?/span>
什么是領(lǐng)導(dǎo)力:
領(lǐng)導(dǎo)力是每個成功領(lǐng)導(dǎo)人都需具備的能力。領(lǐng)導(dǎo)力分為原生態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力、技術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)力、理性領(lǐng)導(dǎo)力、感性領(lǐng)導(dǎo)力、復(fù)合領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力以心理學(xué)為基礎(chǔ)、以管理應(yīng)用為實踐、以組織實驗為依托,是一種特殊的人際影響力,組織中的每一個人都會去影響他人,也要接受他人的影響。
訓(xùn)練項目:
管理訓(xùn)練 創(chuàng)造力訓(xùn)練 解決力訓(xùn)練 溝通力訓(xùn)練 學(xué)習(xí)力訓(xùn)練 判斷力訓(xùn)練 責(zé)任感訓(xùn)練 積極態(tài)度訓(xùn)練
訓(xùn)練成效:
做事有條不紊,思維應(yīng)變強
領(lǐng)導(dǎo)才能出眾,成為班干、社團領(lǐng)導(dǎo)的機會更高
善于處理人際關(guān)系,更受老師、同學(xué)的喜愛歡迎
有效提升自我控制力,善于規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活
從錯誤經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)、探索多樣化的問題解決方法
具體方法:
了解自己
指導(dǎo)重點:只要我們能夠了解自己,就能夠有效的改變曾經(jīng)影響自己發(fā)展的心態(tài)、習(xí)慣、和思維方式。讓我們學(xué)會去思考和行動,激勵我們不斷超越自我,戰(zhàn)勝困難,團結(jié)協(xié)作,向心中偉大的目標(biāo)奮斗,勇往直前,永不氣餒。
訓(xùn)練能力:自我認知能力、自信心、自律能力
競思高級培訓(xùn)顧問:高級培訓(xùn)師:Anderson
專家簡介:約翰·安德森 哈佛大學(xué)碩士 北美腦電生物反饋協(xié)會教學(xué)部負責(zé)人。從事醫(yī)學(xué)超過30年,是心理學(xué),神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專家。從1974年開始從事腦電生物反饋和生物反饋療法。他的客戶主要是兒童和成人多動癥患者。安德森先生現(xiàn)為競思提供咨詢服務(wù),任高級講師,訓(xùn)練競思培訓(xùn)師。
具體方法 :
1、做事情生活自理
指導(dǎo)重點:指導(dǎo)孩子自己穿鞋襪、整理衣服,收拾餐桌,自己洗臉,獨立進餐
訓(xùn)練能力:鍛煉其生活自立能力、獨立思維能力、自信心
2、說想法思維自立
指導(dǎo)重點:指導(dǎo)孩子自己說出自己的想法,指導(dǎo)者不能提醒孩子說:“你是要?”“你是想?”之類的話。
訓(xùn)練能力:獨立思考的能力、自主表達的能力、主觀能動性和自主動腦能力
3、小任務(wù)獨立行動
指導(dǎo)重點:給孩子設(shè)定特定角色和任務(wù),賦予他責(zé)任,并鼓勵他單獨完成。
訓(xùn)練能力:自主行動能力,培養(yǎng)其責(zé)任感和自信心
4、自主學(xué)習(xí)能力
指導(dǎo)重點:指導(dǎo)者限時,讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成課業(yè),給孩子一定的學(xué)習(xí)任務(wù),讓其自己設(shè)定目標(biāo)和方法,完成學(xué)習(xí)。
訓(xùn)練能力:自主學(xué)習(xí)能力、自主規(guī)劃能力、自主行動力
5、講故事強化自立意識
指導(dǎo)重點:指導(dǎo)者播放關(guān)于自立的動畫片,講一些生動有趣的小故事如《大公雞和漏嘴巴》等,強化孩子的自立意識
訓(xùn)練能力:強化自立的思想意識和行為習(xí)慣、想象能力、形象思維能力、語言表達能力