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沈陽哪里有學(xué)記憶力?

競(jìng)思寓教于樂的訓(xùn)練方式,以及訓(xùn)練所取得的良好結(jié)果,讓競(jìng)思得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的稱贊。專業(yè)人士的認(rèn)可,給您更信賴的保障。此外,競(jìng)思還榮獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)十佳誠(chéng)信連鎖機(jī)構(gòu)”、“沈陽百萬家長(zhǎng)信賴教育機(jī)構(gòu)”等超50項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

學(xué)校介紹:

       12月20日,以“浙里·視界”為主題的今日頭條浙江2017年度峰會(huì)在杭州柏銳酒店隆重舉行,包括競(jìng)思在內(nèi)的200多家企業(yè)和社會(huì)人士出席了本次盛會(huì)。由于競(jìng)思在兒童注意力訓(xùn)練領(lǐng)域的巨大影響力和杰出貢獻(xiàn),競(jìng)思榮獲今日頭條頒發(fā)的“2017年度影響力品牌”獎(jiǎng)項(xiàng)。

如何以品牌做導(dǎo)向,憑借自身影響力不斷為社會(huì)做出貢獻(xiàn),獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可?

   競(jìng)思注意力訓(xùn)練,一家來自美國(guó)的注意力訓(xùn)練教育機(jī)構(gòu),也是中國(guó)最早進(jìn)行注意力訓(xùn)練的機(jī)構(gòu),競(jìng)思運(yùn)用的國(guó)際腦電生物反饋技術(shù)是目前世界上最先進(jìn)的注意力訓(xùn)練技術(shù),在歐美,此項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)廣泛運(yùn)用到宇航員、運(yùn)動(dòng)員集中注意力上。競(jìng)思進(jìn)入中國(guó)以來,經(jīng)過將近10年的發(fā)展,其在全國(guó)20多個(gè)城市已經(jīng)開設(shè)了60多家中心,訓(xùn)練了超過60萬人次的中國(guó)學(xué)員,獲得了廣大家長(zhǎng)、以及教育界同行的一致好評(píng)。

競(jìng)思領(lǐng)導(dǎo)力  

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什么是領(lǐng)導(dǎo)力:

領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)成功領(lǐng)導(dǎo)人都需具備的能力。領(lǐng)導(dǎo)力分為原生態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力、技術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)力、理性領(lǐng)導(dǎo)力、感性領(lǐng)導(dǎo)力、復(fù)合領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力以心理學(xué)為基礎(chǔ)、以管理應(yīng)用為實(shí)踐、以組織實(shí)驗(yàn)為依托,是一種特殊的人際影響力,組織中的每一個(gè)人都會(huì)去影響他人,也要接受他人的影響。

訓(xùn)練項(xiàng)目:

管理訓(xùn)練 創(chuàng)造力訓(xùn)練 解決力訓(xùn)練 溝通力訓(xùn)練 學(xué)習(xí)力訓(xùn)練 判斷力訓(xùn)練 責(zé)任感訓(xùn)練 積極態(tài)度訓(xùn)練

訓(xùn)練成效:

做事有條不紊,思維應(yīng)變強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)才能出眾,成為班干、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)更高

善于處理人際關(guān)系,更受老師、同學(xué)的喜愛歡迎

有效提升自我控制力,善于規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活

從錯(cuò)誤經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、探索多樣化的問題解決方法

具體方法:

了解自己

指導(dǎo)重點(diǎn):只要我們能夠了解自己,就能夠有效的改變?cè)?jīng)影響自己發(fā)展的心態(tài)、習(xí)慣、和思維方式。讓我們學(xué)會(huì)去思考和行動(dòng),激勵(lì)我們不斷超越自我,戰(zhàn)勝困難,團(tuán)結(jié)協(xié)作,向心中偉大的目標(biāo)奮斗,勇往直前,永不氣餒。

訓(xùn)練能力:自我認(rèn)知能力、自信心、自律能力

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老師簡(jiǎn)介:

  競(jìng)思高級(jí)培訓(xùn)師。負(fù)責(zé)競(jìng)思培訓(xùn)操作規(guī)范的設(shè)計(jì)制定及升級(jí)、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)及優(yōu)化、學(xué)員心理分析研究等。美國(guó)加州大學(xué)歐文分校(University of California, Irvine) 政治學(xué)博士生。2008年獲美國(guó)匹茲堡大學(xué)(University of Pittsburgh) 亞洲研究中心政治經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)科碩士,在讀期間于亞洲研究中心兼任教職。美國(guó)CSD 研究中心(Center for Study of Democracy)研究員,發(fā)表英文論文和書籍若干。在美期間曾在CARTUS 公司擔(dān)任中美經(jīng)濟(jì)文化咨詢師,并獲得國(guó)際腦反饋組織(ISNR)培訓(xùn)資格師執(zhí)照。具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

技巧

具體方法

分拆組合圖形

指導(dǎo)重點(diǎn):準(zhǔn)備一些圖形模具,指導(dǎo)孩子們拼圖,盡量讓孩子自己做,不要過多地干預(yù)

訓(xùn)練能力:空間想象力,專注力,親子互動(dòng),興趣拓展,思維理解力

折紙訓(xùn)練

指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)者教孩子折飛機(jī)、百合、千紙鶴等

訓(xùn)練能力:視知覺能力、記憶力、專注力、自控力

擲骰子

指導(dǎo)重點(diǎn):旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練

訓(xùn)練能力:空間想象力、興趣拓展、思維理解力

對(duì)立面觀察

指導(dǎo)重點(diǎn):拋出物體,從不同角度對(duì)物體進(jìn)行觀察,并說明不同的視覺體驗(yàn)

訓(xùn)練能力:視知覺能力、空間想象力、專注力等

畫圖

指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)孩子畫圖形、圖案

訓(xùn)練能力:專注力、觀察力、視覺感知力,空間想象力等

教育政策   

1560484091697449.jpg2018年3月,教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部和中央編辦聯(lián)合印發(fā)的《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃(2018—2022年)》發(fā)布,從師德教育、培養(yǎng)規(guī)格層次、教師資源供給、教師教育模式、師范院校作用5個(gè)方面,明確了十大行動(dòng),以建強(qiáng)做優(yōu)教師教育。爭(zhēng)取用5年左右的時(shí)間,努力辦好一批高水平、有特色的教師教育院校和師范類專業(yè),基本健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系,為我國(guó)教師教育的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。