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深圳兒童教育培訓(xùn)班費(fèi)用哪家好？
深圳兒童教育培訓(xùn)費(fèi)用多少？養(yǎng)育孩子就好比種莊稼，在特定生長階段有特定的養(yǎng)分需要，家長必須適時(shí)提供孩子不同成長階段需要的不同“養(yǎng)分”，才能保障孩子健康全面的發(fā)展。一些機(jī)會(huì)錯(cuò)失以后就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)了，孩子成長不會(huì)等你有了時(shí)間的。尋找一家合適自己孩子的教育機(jī)構(gòu)，讓孩子未來更加美好。
深圳兒童教育
對(duì)于孩子注意力的提升，專家建議家長可以圍繞四個(gè)方面來做：
家庭教育：在日常生活中，我們給與孩子充分的尊重以及嘗試，尤其在隔代養(yǎng)育過程中注意不要過度保護(hù)，讓孩子從小能得到?！搿?jiǎng)拥囊龑?dǎo)。
深圳兒童教育習(xí)慣養(yǎng)成方面，尤其在睡眠上務(wù)必做到早睡早起。睡眠不足也會(huì)嚴(yán)重影響記憶。在興趣上可以多采用游戲力的方法避免枯燥無趣，情緒方面少指責(zé)多鼓勵(lì)，更重要就是父母起到言傳身教的作用。
營養(yǎng)補(bǔ)給：對(duì)于6歲或更小的孩子，均衡的膳食營養(yǎng)可以說是對(duì)孩子注意力提升的關(guān)鍵。其中，鐵、鋅、維生素、卵磷脂以及DHA對(duì)大腦發(fā)育起到很好的作用。
深圳兒童教育玩出注意力：除了以上方法做到外，我們可以**好玩有趣的小游戲來給孩子進(jìn)行訓(xùn)練。例如，給飛行員作注意力訓(xùn)練的小游戲《舒爾特方格》、挑豆子游戲，串串珠游戲等。這些都可以給到孩子大腦神經(jīng)、注意力提升有很好的啟發(fā)個(gè)刺激。不過要特別提醒，每一項(xiàng)的訓(xùn)練需要根據(jù)孩子的認(rèn)知年齡水平進(jìn)行，不然容易造成難度過大，造成孩子的自信心受損。像舒爾特方格，建議一般到小學(xué)以后，每次5分鐘為適合。
深圳兒童教育STEM課程目標(biāo)
為孩子提供一套前沿的教學(xué)方案內(nèi)容覆蓋：科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。知識(shí)體系完整，將跨學(xué)科知識(shí)無縫銜接，按照項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)方式組織研究和實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，充分實(shí)現(xiàn)了多學(xué)科整合。以具有學(xué)?；蛏鐣?huì)生活情景的主題來組織內(nèi)容，讓孩子在“做中學(xué)”，在探究學(xué)習(xí)中實(shí)踐創(chuàng)新，啟發(fā)孩子思考各學(xué)科教育的社會(huì)應(yīng)用價(jià)值。
深圳兒童教育全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，提升孩子團(tuán)隊(duì)合作能力、批判思維能力、創(chuàng)新思維能力等21世紀(jì)技能。
深圳兒童教育成功案例朱同學(xué)（男，9歲）
小學(xué)四年級(jí)。家長反饋孩子在學(xué)習(xí)中注意力非常不集中，上課愛講小話，寫作業(yè)的時(shí)候，拖拖拉拉，很簡單的內(nèi)容也會(huì)提筆就寫錯(cuò)，態(tài)度非常不認(rèn)真。孩子的語文比較差，閱讀和作文都不好，也不愛看書，到四年級(jí)了，很多簡單的字都不會(huì)寫。測評(píng)發(fā)現(xiàn)朱易興奮點(diǎn)比較高，很難安靜下來，做事情的時(shí)候，沒有規(guī)劃，但是他并不是不想做好，而是他控制不了自己的行為。
**一個(gè)多月的訓(xùn)練，孩子現(xiàn)在每天能夠?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)制定好計(jì)劃，并且努力去按照計(jì)劃執(zhí)行。在寫作業(yè)的態(tài)度上，不像以前那樣無所謂，而是會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，積極改正。在訓(xùn)練中，能夠很快地進(jìn)入安靜的狀態(tài)，學(xué)會(huì)了自己調(diào)節(jié)?，F(xiàn)在朱易會(huì)在學(xué)習(xí)之余的時(shí)間里，主動(dòng)看書，學(xué)習(xí)課外知識(shí)，在課堂上，也會(huì)認(rèn)真聽講，積極配合老師。
深圳兒童教育成功案例黃靈犀（女，10歲，小學(xué)五年級(jí)）
來中心訓(xùn)練原因：閱讀理解能力較差，學(xué)習(xí)抗干擾性不好，注意力不穩(wěn)定。
訓(xùn)練兩個(gè)月，能在該認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候馬上投入狀態(tài)且持續(xù)時(shí)間長達(dá)1小時(shí)以上，閱讀能力開始有提高，完成作業(yè)時(shí)間縮短。下階段，家長反映是想提高學(xué)生的英語記單詞能力。舉手回答問題，回家會(huì)認(rèn)真主動(dòng)完成作業(yè)，老師和家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)都非常滿意。
劉麗
國家二級(jí)心理咨詢師
教育心理學(xué)師范專業(yè)
青少年教育經(jīng)驗(yàn)三年以上，包括自閉癥孩子的教學(xué)、輔導(dǎo)課程培訓(xùn)。在此期間和孩子的溝通交流豐富，尤其針對(duì)深圳兒童教育的心理特點(diǎn)給予指導(dǎo)。
教學(xué)理念：深圳兒童教育以心靈感受心靈，以感情贏得感情，這是教師的基本功。去當(dāng)一天的學(xué)生，體驗(yàn)一下學(xué)生生活，再來反思：教育學(xué)是否和諧。
關(guān)于我們
深圳市博沃思文化傳播有限公司南山分公司，創(chuàng)立于2012年，是一家專注于深圳兒童教育訓(xùn)練和家庭教育支持的教育科技企業(yè)。公司秉承科學(xué)推動(dòng)教育進(jìn)步的使命，致力于為每個(gè)家庭提供一站式家庭教育解決方案。秉承人本主義教育理念，博沃思深圳兒童教育引用國際通用CAS認(rèn)知測評(píng)系統(tǒng)，結(jié)合大腦生物反饋測評(píng)，通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式，從家庭教育、思維模式與學(xué)習(xí)方式等方面幫助孩子改善成都素質(zhì)教育注意力、記憶力、理解接收能力與執(zhí)行能力等方面的問題。
