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深圳學(xué)兒童教育培訓(xùn)學(xué)校哪家好？
博沃思輕松幫您解決，深圳兒童教育問題
——博沃思教育針對5-16歲兒童——
孩子不聽話、固執(zhí)任性
消極對待學(xué)習(xí)
叛逆、自私、情緒反應(yīng)大
經(jīng)常與父母吵架、對著干
深圳兒童教育
深圳兒童教育究竟是什么？
國家的振興，社會的進(jìn)步，生活條件的改善，都需要依靠國民素質(zhì)的提高。提高國民素質(zhì)要從兒童開始抓起。孩子將來，能不能在事業(yè)上取得成功，能不能對社會上有大的貢獻(xiàn)，除了機(jī)遇問題和環(huán)境問題外,起決定作用的就是孩子自身內(nèi)在的素質(zhì)，也就是其自身內(nèi)在的一種穩(wěn)定的品質(zhì)。
素質(zhì)教育要求少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面都得到全面的發(fā)展，既具有一定的知識結(jié)構(gòu)，又要有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)性、堅(jiān)強(qiáng)的意志力以及完整的行為能力、高尚的道德水平。
深圳兒童教育改變孩子一生命運(yùn)！
為什么要對兒童進(jìn)行素質(zhì)教育？因?yàn)樗刭|(zhì)是人的綜合表現(xiàn)，其中主要指能力。這是時代發(fā)展的必然結(jié)果，因?yàn)榻逃桥囵B(yǎng)人的而不是提供文憑的。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是要擯棄“應(yīng)試教育”，使教育回歸到提高人素質(zhì)的正確軌道，培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要的社會新人。我們要把孩子培養(yǎng)成一個有能力的人，而不是一個只會讀書的人。
教育孩子，是一個創(chuàng)造性很強(qiáng)的工作?！八刭|(zhì)教育是中藥”——素質(zhì)教育要從小抓，才能見諸實(shí)效——它是一種很少副作用的慢功，并起綜合調(diào)理作用，絕對不能急功近利，采取臨時抱佛腳的態(tài)度，那樣很難見效。今天種的種子我們不能期望明天就結(jié)出果實(shí)來。教育孩子也是一樣，這是一個長期的復(fù)雜的艱難的過程。兒童的素質(zhì)教育是否到位、是否得體，最為關(guān)鍵，往往影響一個孩子未來發(fā)展的大方向。在早期教育中我們要把握價值取向，融入世界潮流，決不能讓狹隘丑陋、本質(zhì)上十分自私的東西去影響孩子。
深圳兒童教育STEM課程目標(biāo)
為孩子提供一套前沿的教學(xué)方案內(nèi)容覆蓋：科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)四個學(xué)科領(lǐng)域。知識體系完整，將跨學(xué)科知識無縫銜接，按照項(xiàng)目驅(qū)動方式組織研究和實(shí)踐活動任務(wù)，充分實(shí)現(xiàn)了多學(xué)科整合。以具有學(xué)?；蛏鐣钋榫暗闹黝}來組織內(nèi)容，讓孩子在“做中學(xué)”，在探究學(xué)習(xí)中實(shí)踐創(chuàng)新，啟發(fā)孩子思考各學(xué)科教育的社會應(yīng)用價值。
深圳兒童教育全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，提升孩子團(tuán)隊(duì)合作能力、批判思維能力、創(chuàng)新思維能力等21世紀(jì)技能。
陳家長
首先非常感謝博沃斯注意力的全體工作人員。難得的一次體驗(yàn)，從總部到長沙分部的工作人員都非常負(fù)責(zé)認(rèn)真。預(yù)約了測試后，短信電話反復(fù)確認(rèn)，工作非常負(fù)責(zé)。位置也好找，就在河西王府井百貨的外街。離直筒電梯很近。一下子就看見招牌了。到了現(xiàn)場，前臺接待也熱情。家長填寫登記表，喝茶。孩子在樂高積木區(qū)玩耍和看動畫片。家長和老師簡單溝通后，孩子就會參加一個針對性極強(qiáng)，科學(xué)性極高的畫冊測試。全程不需要家長陪同，由老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)入測試專區(qū)，見證孩子獨(dú)立完成。孩子所得的測試分值極具科學(xué)性。媽媽非常滿意。
深圳兒童教育成功案例劉媽媽
深圳兒童教育認(rèn)知力培訓(xùn)，一開始還是比較質(zhì)疑的。孩子平時專注力不是特別好，也是抱著試試的心態(tài)報名了博沃思，沒想到專注力的變化還是讓我很驚喜的，做作業(yè)不再拖拖拉拉，以前要2小時才能做完作業(yè)，現(xiàn)在可以1小時內(nèi)完成，而且不怎么需要我監(jiān)督了，正確率也有了提升。學(xué)校老師反饋說，孩子上課注意力也有了改善。小動作明顯減少了。目前已經(jīng)堅(jiān)持訓(xùn)練了大半年了。希望上完一年的課程，孩子可以更好。
李海燕 Grace
西南大學(xué)碩士研究生
發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)認(rèn)知發(fā)展方向
國家級心理咨詢師
深圳兒童教育學(xué)會會員
深圳兒童教育心理咨詢師協(xié)會會員
中國心理學(xué)會臨床與心理咨詢專業(yè)委員會會員
關(guān)于我們
博沃思課程首席研究員趙曉棟教授專注研究深圳兒童教育16年，運(yùn)用國際公認(rèn)的認(rèn)知心理學(xué)（俗稱：智力心理學(xué)）戴斯教授研發(fā)的智力PASS理論，在此基礎(chǔ)上研發(fā)出5門受國家版權(quán)局保護(hù)的注意力課程，幫助孩子提高注意力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。
不忘初心-科學(xué)教育為愛而生
深圳兒童教育趙曉棟教授：時代變更得很快，孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識可能等他們長大后就已經(jīng)不實(shí)用了，就像我們5年前很難想象電子支付能普及到全國大部分的城市，所以我們就在思考應(yīng)該賦予孩子一種什么樣的能力，不會隨著時代的變遷而貶值，無論時代怎么變遷孩子們都能快速地跟上時代的腳步。
