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沈陽學習記憶力費用

競思發(fā)展   

競思教育科技有限公司上海分公司是中國優(yōu)先采用專業(yè)腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓練的教育機構(gòu)。

競思Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯、佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。

競思教育在引進腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時,引進國外專業(yè)的教育理念,致力于中國青少年的注意力提升。經(jīng)科學統(tǒng)計,競思注意力訓練見效率高。競思以專業(yè)的科學技術(shù)、龐大的專家團隊、優(yōu)質(zhì)的服務和良好的信譽,深受家長和學員的好評。

學校介紹  

      沈陽競思教育科技有限公司首席專家,浙江省人民醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師,浙江中醫(yī)藥大學《兒科學》兼職副教授朱海嶠說道:目前很多兒童都有注意力方面的問題,這些問題不僅會影響孩子的學習,還會影響孩子的整個人生的發(fā)展,家長和主辦方的評選結(jié)果反映出了他們對孩子注意力問題的高度關(guān)注,并且對競思教育訓練成績的充分肯定,這是一個非常好的社會現(xiàn)象。


孩子注意力問題刻不容緩:

  據(jù)中國關(guān)心下一代工作委員會聯(lián)合中國社會心理學會統(tǒng)計,全國有70%左右的孩子有輕度注意力的問題,在青少年群體中,只有不到40%能集中注意力30分鐘以上,7%左右的兒童患有重度注意力缺陷,也就是多動癥。

  作為此次活動的評委,浙江青少年宮協(xié)會副秘書長、繪閱讀創(chuàng)始人張振華說,“目前,沈陽培訓機構(gòu)教學質(zhì)量參差不齊,很多機構(gòu)沒有系統(tǒng)的課程,更沒有研發(fā)能力。一個好的校外教育機構(gòu),應該有一個完整的有理論科學支撐的課程體系,和一個具備研究能力不斷研發(fā)的教學團隊?!?/span>

專注力


什么是專注力:

專注力,又稱注意力,指一個人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。人的注意力,受多方面因素的影響,注意力缺陷,常常是許多學習差學生的共同特點。

注意力是人的感覺(視覺、聽覺、味覺等)和知覺(意識、思維等)同時對一定對象的選擇指向和集中(對其他因素的的排除)。人在注意著什么的時候,總是在感知著、記憶著、思考著、想象著或體驗著什么。


訓練項目:

注意力廣度訓練 注意力穩(wěn)定性訓練 注意力轉(zhuǎn)移訓練 注意力分配訓練


訓練成效:

集中注意力做事,提高工作效率

提升組織能力,樹立強大的自信心

提高書寫速度,及時高效地完成作業(yè)

提高專注度,達到事半功倍的學習效果

提高記憶力,幫助學習和工作有序進行

促使孩子長時間集中注意力聽講,提高學習效率

回答問題理得清來龍去脈,獲得良好的聽課效果

有目的有計劃地完成學習和工作,提高學習和生活質(zhì)量

改正馬虎粗心的不良習慣,提高考試成績和作業(yè)正確率

改掉丟三落四的不良習慣,生活更有條理,使生活更有規(guī)律

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老師簡介:姚君茹

專家簡介:競思高級培訓專家姚君茹:復旦大學臨床醫(yī)學博士,中國人力資源社會保障部家庭教育指導師,上海人力資源社會保障部心理咨詢師,上海楊浦區(qū)街道親子教育工程負責人,華東師范大學心理咨詢師,首都醫(yī)科大學基礎(chǔ)醫(yī)學院高級講師,中科院上海生命科學研究院神經(jīng)所研究員

技巧   

具體方法:

了解自己

指導重點:只要我們能夠了解自己,就能夠有效的改變曾經(jīng)影響自己發(fā)展的心態(tài)、習慣、和思維方式。讓我們學會去思考和行動,激勵我們不斷超越自我,戰(zhàn)勝困難,團結(jié)協(xié)作,向心中**偉大的目標奮斗,勇往直前,永不氣餒。

訓練能力:自我認知能力、自信心、自律能力

冰海沉船

指導重點:團隊挑戰(zhàn)

訓練能力:創(chuàng)新思維和應變能力的訓練,團隊合作精神

島嶼新生

指導重點:團隊挑戰(zhàn)

訓練能力:溝通能力、溝通技巧的訓練與協(xié)作精神的培養(yǎng)。

巧解煩惱

指導重點:團隊挑戰(zhàn)

訓練能力:集體智慧的發(fā)揮,信任別人,對突發(fā)事件的應變能力訓練

叢林求生

指導重點:團隊挑戰(zhàn)

訓練能力:團隊溝通與合作,工作方法訓練

教育政策   

1560484091697449.jpg2018年3月,教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源和社會保障部和中央編辦聯(lián)合印發(fā)的《教師教育振興行動計劃(2018—2022年)》發(fā)布,從師德教育、培養(yǎng)規(guī)格層次、教師資源供給、教師教育模式、師范院校作用5個方面,明確了十大行動,以建強做優(yōu)教師教育。爭取用5年左右的時間,努力辦好一批高水平、有特色的教師教育院校和師范類專業(yè),基本健全教師培養(yǎng)培訓體系,為我國教師教育的長期可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。