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阿斯伯格自閉癥測評

  在競思，我們采用3方面結(jié)合的訓(xùn)練方法。腦電測評、問卷測評、以及心理測評。腦電探測，我們找到孩子大腦的特定位置，判斷是不是存在發(fā)展問題。我們要注意的是學(xué)員右腦的適當(dāng)發(fā)育，發(fā)展性問題（自閉癥/阿斯伯格癥）都是由于幼年右腦特定區(qū)域沒有成熟發(fā)展的原因，導(dǎo)致孩子對于情緒和感覺的發(fā)展落后。體現(xiàn)在孩子腦電波上，就是右腦的過度活躍（高頻波過強）。當(dāng)把測試學(xué)員的腦電波與數(shù)據(jù)庫相比較，就能知道學(xué)員的具體差距。有三個區(qū)域特別值得關(guān)注，一個區(qū)域負(fù)責(zé)情緒發(fā)育、一個區(qū)域負(fù)責(zé)情緒表達(dá)，第三個區(qū)域負(fù)責(zé)情緒控制。對這三個區(qū)域的了解和測試，得到學(xué)員的準(zhǔn)確問題。在決策過程中，競思專家同樣需要問卷測評和心理報告，來了解孩子的其他情況。競思專家將孩子的問題全面考慮后，就可以制定出個性化的訓(xùn)練方案了。競思也就根據(jù)這些測試數(shù)據(jù)進(jìn)行精確訓(xùn)練。

訓(xùn)練成效

加強學(xué)生之間的交往和溝通

開始自己處理問題、想解決辦法

做事不在拖拖拉拉，主動完成任務(wù)

思維更加活躍，創(chuàng)造力、自信心提高

自己的事情自己做、做事自主性明顯提高

求知心理旺盛、開始主動學(xué)習(xí)、獨立思考

學(xué)習(xí)興趣和信心倍增，智力活躍，接受能力強

指導(dǎo)重點：坐端正，兩臂自然下垂。把手放在胸部，并在心中默念：我的胸部感到溫暖（重復(fù)６次）；我的心跳平穩(wěn)（重復(fù)６次）；我的心跳有節(jié)奏（重復(fù)６次）；我感到非常平靜（重復(fù)２次）。

訓(xùn)練能力：情緒管理能力、自律能力、專注力、視/聽知覺能力

乒乓球靜止訓(xùn)練

指導(dǎo)重點：讓孩子將乒乓球拍平端于胸前，離胸大約10厘米左右，保持球拍不傾斜，然后將乒乓球輕輕放于球拍的中間，在球停穩(wěn)后把手拿開，目光要始終注視球拍上的球。球落地算一次，然后再開始新一輪的計時。

訓(xùn)練能力：專注力、自控力、情緒管理能力、書寫能力

情緒秀

指導(dǎo)重點:分發(fā)給同學(xué)們小卡紙，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮想象描繪各種情緒圖片（類似于Q表情或者其他表情圖片）匯總展示

訓(xùn)練能力:情緒識別能力

放松一刻

指導(dǎo)重點:大家閉上眼睛，指導(dǎo)人員描述美好放松的畫面，所有人忘記遇到的困惑，跟著指導(dǎo)人的思緒走。

訓(xùn)練能力:學(xué)會情緒控制能力