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綜合體能訓(xùn)練是讓孩子從小進(jìn)行正確動(dòng)作模式的建立，讓孩子養(yǎng)成正確運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣， 提升參與各項(xiàng)活動(dòng)的能力，避免參加各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)損傷的一種訓(xùn)練方式， 所以孩子從小進(jìn)行綜合體能訓(xùn)練，可以幫助自己更好的社交，提升自己基礎(chǔ)的活動(dòng)能力， 增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，對(duì)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有更多的選擇。

綜合體能課程能為孩子解決哪些問(wèn)題？

建立正確動(dòng)作模式，養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

提升孩子的自制、自信、堅(jiān)毅、挑戰(zhàn)等性格品質(zhì)

增強(qiáng)身體的各項(xiàng)素質(zhì)

幫助孩子后期選擇專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)打下基礎(chǔ)

幫助孩子建立人際關(guān)系

解決孩子分離焦慮等行為

課程特色：

針對(duì)體型體態(tài)矯正，專家特制運(yùn)動(dòng)方案，一對(duì)一針對(duì)性更強(qiáng)訓(xùn)練更多

課程介紹：

個(gè)性化需求的體能改善課程以一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)一個(gè)會(huì)員的訓(xùn)練形式，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化跟蹤訓(xùn)練，階段性的體側(cè)和相關(guān)課程調(diào)整，可以有效的改善體質(zhì)、體態(tài)、運(yùn)動(dòng)損傷、專項(xiàng)提升等各種運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。

史德志

簡(jiǎn)介：北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)怡海分校校長(zhǎng)。中央教科所學(xué)校研究部兼職研究員，《基礎(chǔ)教育參考》編委會(huì)委員，全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)學(xué)科審查委員。

學(xué)校簡(jiǎn)介

金色雨林是東方嘉惠（北京）教育科技有限公司的品牌，2015年12月4日，新華社主辦的第六屆“大國(guó)之聲”頒獎(jiǎng)典禮在北京舉行，主題為“創(chuàng)造未來(lái)”。金色雨林被授予“中國(guó)口碑影響兒童教育機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)”，其創(chuàng)始人被授予“中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者”。它覆蓋27個(gè)省和97個(gè)城市，擁有近200個(gè)中心（截至2018年8月）。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

根據(jù)各年齡段兒童的特點(diǎn)，分階段進(jìn)行評(píng)價(jià)。

學(xué)前評(píng)估：對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)、細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知水平、言語(yǔ)（語(yǔ)言）能力、社會(huì)能力五個(gè)方面的能力發(fā)展水平測(cè)試。

學(xué)生評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)能力從感覺(jué)運(yùn)動(dòng)能力、聽(tīng)覺(jué)感知能力、視覺(jué)感知能力和思維水平、閱讀理解能力五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

金色雨林評(píng)估系統(tǒng)在過(guò)去20年中積累了數(shù)萬(wàn)個(gè)評(píng)估數(shù)據(jù)。以兒童評(píng)價(jià)結(jié)果為基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，制定了包括課程內(nèi)容和課程目標(biāo)在內(nèi)的個(gè)人教育計(jì)劃（IEP）。每次學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)后，系統(tǒng)都會(huì)記錄培訓(xùn)結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)方案，使之更適合兒童當(dāng)前的能力，最終達(dá)到提高兒童學(xué)習(xí)能力的目的。

關(guān)于我們

2017年是金色雨林成長(zhǎng)和跨越的一年。今年，我們已經(jīng)組建了400多人的團(tuán)隊(duì)，再次完成了品牌形象的升級(jí)，實(shí)現(xiàn)了更國(guó)際化、更易傳播的vi系統(tǒng)；同時(shí)，完成了內(nèi)部信息管理系統(tǒng)的智能化，通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)全面優(yōu)化了服務(wù)流程。Gy；而且，在今年，金色雨林贏得了國(guó)內(nèi)衛(wèi)生領(lǐng)域的旗幟。船上-梅年達(dá)健康集團(tuán)的母公司，投資數(shù)千萬(wàn)美元。

據(jù)報(bào)道，這一輪投資標(biāo)志著一輪金色雨林融資的完成。這一次，天意資本的目標(biāo)是投資金色雨林，這是金色雨林對(duì)兒童學(xué)習(xí)能力的研究成果。

北京金色雨林創(chuàng)建于1994年，20多年來(lái)致力于為3-14歲兒童提供學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)和家庭教育方面的指導(dǎo)。中國(guó)科學(xué)院心理學(xué)研究所所長(zhǎng)、金色雨林創(chuàng)始人林女士，荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)教授張玉清教授，率先形成了獨(dú)具特色、成熟的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)體系——“個(gè)人教育計(jì)劃”（IEP）。在過(guò)去的23年里。在最新計(jì)算機(jī)技術(shù)和腦科學(xué)技術(shù)的支持下，該項(xiàng)目將幫助兒童克服感官障礙，提高學(xué)習(xí)能力，成為具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的新一代。