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隨著經(jīng)濟(jì)水平提升，家長(zhǎng)消費(fèi)意識(shí)升級(jí)，包括青少年體育培訓(xùn)在內(nèi)的素質(zhì)教育備受關(guān)注，又因近幾年體育行業(yè)政策加持，兒童體適能從業(yè)熱情被點(diǎn)燃，吸引了大量體育相關(guān)專業(yè)以及跨界人士投身其中。兒童體適能運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)品牌如雨后春筍般涌現(xiàn)，但大部分處于初創(chuàng)階段，機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混雜、參差不齊?！斑@是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。”

據(jù)調(diào)查顯示，全國(guó)主營(yíng)或者配套包含兒童體適能運(yùn)動(dòng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總共加起來(lái)有300到400家。這兩年有很多品牌興起，2017年堪稱兒童體適能元年。隨著消費(fèi)升級(jí)，70%的家長(zhǎng)越來(lái)越重視素質(zhì)教育，體育培訓(xùn)已經(jīng)超過(guò)美育類培訓(xùn)，成為了一個(gè)風(fēng)口。

70%的家長(zhǎng)能夠接受3000到10000元的課堂價(jià)，82%家長(zhǎng)不喜歡私教課程，而是喜歡有互動(dòng)的群體課。在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，80%的家長(zhǎng)注重孩子是否喜歡，77%的家長(zhǎng)一定會(huì)到機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地考察。

成都兒童體能課程

技能和身體健康課程旨在使7-8歲的兒童更好地接觸運(yùn)動(dòng)技能培訓(xùn)。因?yàn)樵?歲之前，由于兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展特點(diǎn)，不適合進(jìn)行特殊的鍛煉，所以從這個(gè)年齡開(kāi)始，我們繼續(xù)在課程中增加與技能訓(xùn)練有關(guān)的體育素質(zhì)鍛煉，這可以更好地幫助兒童提高和進(jìn)步。在自己的專業(yè)實(shí)踐過(guò)程中。

在這個(gè)階段，孩子們?nèi)匀惶幵谝粋€(gè)輕松愉快的校園環(huán)境中，但是隨著年齡的增長(zhǎng)和校園環(huán)境的復(fù)雜性，孩子們需要獨(dú)立的自我保護(hù)意識(shí)，以及良好的人際關(guān)系。從現(xiàn)在起，要深化健康心態(tài)和與人相處的基本模式。體育可以給人的形象氣質(zhì)帶來(lái)積極的陽(yáng)光，也可以給人樂(lè)觀的態(tài)度，在學(xué)習(xí)和生活中給人不同的感受。每周保證一定量的運(yùn)動(dòng)，也可以給緊張的靜態(tài)學(xué)習(xí)一個(gè)放松的時(shí)間。讓自己更有活力，身體上支持你的學(xué)習(xí)生活。

課程效果

1.保證良好體姿體態(tài)

2.學(xué)習(xí)掌握海量動(dòng)作技能

3.提高注意力記憶力學(xué)習(xí)能力

4.建立良好的規(guī)則意識(shí)

5.挫折感教育

6.塑造健康陽(yáng)光的運(yùn)動(dòng)氣質(zhì)

張梅玲

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)院心理研究所教授，中科院心理所現(xiàn)代小學(xué)教育研究中心主任，《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》編委，國(guó)家教委“十五”重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人。博士生導(dǎo)師，長(zhǎng)期從事孩子數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)?！俺晒θ松到y(tǒng)教育工程”專家團(tuán)主席。

學(xué)校簡(jiǎn)介

2018年 榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產(chǎn)業(yè)獨(dú)角獸峰會(huì)年度“陽(yáng)光招商教育品牌”

2018年 成為“中科院心身健康促進(jìn)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”合作示范基地

2017年 金色雨林JMS（線上運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)）、IES（線上智能教務(wù)系統(tǒng)）、ES（線上測(cè)評(píng)系統(tǒng)）上線

2014年 金色雨林測(cè)評(píng)系統(tǒng)V2.0版本上線

2014年 北京金色雨林教育科技有限公司成立

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

教育部2019年成為國(guó)家工作重點(diǎn)。重視學(xué)生的全面發(fā)展，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

促進(jìn)關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用，這將是今后工作的重中之重。

以及金色雨林倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)能力它屬于素質(zhì)教育部門(mén)。它是未來(lái)教育的重點(diǎn)。

關(guān)于我們

最近，金色雨林又增添了一種樂(lè)趣。一位具有深厚專業(yè)知識(shí)的專家加入了金色雨林專家組，提高了金色雨林教學(xué)的專業(yè)性和權(quán)威性。

這個(gè)專家組的新成員是來(lái)自臺(tái)灣的感官整合專家陳大德博士。陳大德博士畢業(yè)于臺(tái)灣大學(xué)醫(yī)學(xué)院。臺(tái)灣大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)碩士，大連醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)院外科碩士。他曾在中國(guó)許多醫(yī)院和教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任兒童發(fā)展的醫(yī)學(xué)顧問(wèn)。他在兒童感官整合研究方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

陳大德博士及其數(shù)十年來(lái)對(duì)兒童感官整合的研究與實(shí)踐，是未來(lái)金色雨林發(fā)展的重要資產(chǎn)。在今后的工作中，陳大德博士將從醫(yī)學(xué)的角度為兒童的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練提供新的思路。讓孩子在訓(xùn)練過(guò)程中，得到更完善的科學(xué)理論指導(dǎo)。

目前，經(jīng)過(guò)20多年的沉淀和積累?！敖鹕炅帧毕冗M(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式吸引了國(guó)內(nèi)數(shù)十位專家。他們的專家團(tuán)隊(duì)是金色雨林科學(xué)權(quán)威教學(xué)的保證，有力地支持了金色雨林高質(zhì)量的教學(xué)質(zhì)量。我相信，在不久的將來(lái)，更多的專家將加入我們的團(tuán)隊(duì)，使金色雨林在兒童學(xué)習(xí)能力教育領(lǐng)域越來(lái)越好。