學校介紹
活動自啟動以來,共吸引了近全國120多家教育培訓機構報名。主辦方綜合家長票選、機構實力、專家評審成績,評選出了排名前十的教育機構,授予“家長信賴教育機構10強”、“品質(zhì)教育機構20強”榮譽稱號。競思教育一舉斬獲此兩項殊榮。
浙江百師通教育數(shù)據(jù)研究院副院長胡金介紹,啟動這項評選活動,目的就是讓全國3000多家大大小小的教育培訓機構同臺競技,由家長來評選最值得信賴的教育機構,以給予其他家長權威性的指導。
競思教育首席專家,浙江省人民醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師,浙江中醫(yī)藥大學《兒科學》兼職副教授朱海嶠說道:目前很多兒童都有注意力方面的問題,這些問題不僅會影響孩子的學習,還會影響孩子的整個人生的發(fā)展,家長和主辦方的評選結(jié)果反映出了他們對孩子注意力問題的高度關注,并且對競思教育訓練成績的充分肯定,這是一個非常好的社會現(xiàn)象。
競思高級培訓顧問:培訓顧問:楊曉霞
專家簡介:楊曉霞 畢業(yè)于北京醫(yī)科大學,主攻《腦電和臨床神經(jīng)學》《神經(jīng)治療學》《小學生心理輔導與行為調(diào)整》《青少年兒童心理咨詢與治療》等醫(yī)學、教育類學科。畢業(yè)后一直從事生物反饋科學以及兒童大腦潛能開發(fā),青少年心理治療的臨床研究工作,具有10年的臨床治療經(jīng)驗,至今已指導訓練過上千名名大腦統(tǒng)合神經(jīng)失調(diào)、學習能力低下、注意力水平差的少年兒童,經(jīng)過訓練的孩子注意力集中度、學習能力及學習成績迅速提升,受到家長們的一致好評?,F(xiàn)聘任為教育部十五重點規(guī)劃課題組研究員,競思注意力研究專家組組長,高級培訓指導師,主要負責培訓中心的教學及培訓工作。
心理輔導起源于歐美,是心理輔導者與受輔導者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關系,以幫助來訪者正確認識自己,接納自己,進而欣賞自己,并克服成長中的障礙,改變自己的不良意識和傾向,充分發(fā)揮個人潛能,邁向自我現(xiàn)實的過程。競思心理輔導,由專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導,解決孩子家庭和校園心理困擾。
對于來參加訓練的兒童,競思提供的不僅僅只是注意力訓練,更多的是耐心的溝通、交流,給孩子及時的支持和理解。
參加競思訓練的兒童,父母往往能夠意識到孩子在學習和家里言行上的一些問題,雖然他們可能在學習潛力上超出平均水平,但是在組織和完成學習的質(zhì)量上會落后于其他孩子,基于這樣的情況,父母和老師就會認為孩子學習不好,不聰明。其實并不盡然。大部分父母都忽略了,孩子同成人一樣,在成長中也會有心理壓力,會嫉妒,會生氣,會焦慮,會因一些事情而傷心難過,如果這些負面情緒得不到及時的排解,久而久之,孩子就會因此變得孤僻、任性、不可理喻、壓抑、偏執(zhí)等等。
另一方面,參加訓練的部分兒童往往都存在某方面的障礙,他們往往沒有較多的伙伴可以一起玩耍聊天談心,而孩子往往又不愿意與父母交談自己在學校的近況和表現(xiàn),這也就是父母覺得自己在和孩子的溝通上出現(xiàn)了障礙,再加上孩子交友方面的問題,常常自己感覺到孤立無援。
呼吸調(diào)整
指導重點:運用呼吸調(diào)節(jié)的方法,平靜心緒。閉上眼睛,深深地吸氣,吸足氣;慢慢地吐氣,盡量地吐氣;再重復進行。
訓練能力:情緒管理能力、自律能力、專注力、自主能力
音樂靜心
指導重點:聽音樂,借助音樂的旋律,平靜心緒。播放的音樂,一般是舒緩的樂曲。聽音樂時,要引導學生隨著音樂搖動身體,盡量使自己的身心與音樂融為一體。
訓練能力:情緒管理能力、自律能力、專注力、自主能力、視/聽知覺能力
靜坐
指導重點:坐端正,兩臂自然下垂。把手放在胸部,并在心中默念:我的胸部感到溫暖(重復6次);我的心跳平穩(wěn)(重復6次);我的心跳有節(jié)奏(重復6次);我感到非常平靜(重復2次)。
訓練能力:情緒管理能力、自律能力、專注力、視/聽知覺能力
行為控制
指導重點:動靜結(jié)合,先做適量的大運動和相關的能令其興奮的活動,時間大約能進行15分鐘左右,可適當?shù)难娱L活動時間。完成以上活動后立刻讓孩子坐在椅子上,閉上雙眼,雙腳平放在地面,雙手放在膝蓋上,抬頭挺胸,坐端正,閉上嘴巴,心中默數(shù)15分鐘,平穩(wěn)呼吸,此間不允許做任何小動作和講話,包括不可以睜開眼睛。完成以上項目之后,進行調(diào)控情緒訓練,讓孩子全身放松。
訓練能力:情緒管理能力、自律能力、專注力、視/聽知覺能力
語言暗示
指導重點:在發(fā)怒時,用言詞暗示自己"不要發(fā)怒","發(fā)怒會把事情辦壞的";陷入憂愁時,提醒自己“憂愁沒有用,于事無益,還是面對現(xiàn)實,想想辦法吧?!?/span>
訓練能力:訓練孩子的情緒管理能力、自律能力