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博沃思輕松幫您解決，深圳兒童教育問題

——博沃思教育針對5-16歲兒童——

孩子不聽話、固執(zhí)任性

消極對待學習

叛逆、自私、情緒反應大

經(jīng)常與父母吵架、對著干

深圳兒童教育可從以下幾個方面來進行：

一、重視幼兒自我價值感的培養(yǎng)

自尊、自信是良好心理素質(zhì)的基礎標志，培養(yǎng)高水平的自我價值感是培養(yǎng)幼兒健康個性的關鍵。

首先，利用各種機會幫助幼兒獲得他們可能掌握的能力?，F(xiàn)在很多家長為了孩子的教育都不惜金錢，如課外送孩子上各種興趣特長班。這應該說是比較好的，但我們同時也要對孩子有一個恰當?shù)钠谕?，不要給孩子過多的壓力，我們提出的要求必須是孩子經(jīng)過努力便能達到的，同時也要注重孩子自己的興趣和愛好。

平時在家里可以設計一些能促使孩子成功的情境，例如**一些游戲，還有一些學習活動，讓孩子能獨立地完成一些事情。在孩子能比較好地完成任務后，家長要給予及時的肯定和鼓勵。

深圳兒童教育要注意的是，家長每天都要盡可能抽出時間來和孩子交流溝通，這一點是很重要的。這會讓孩子覺得父母是重視他的，而且還能增強父母和孩子之間的親子感情。比方說，每天都問問他今天在幼兒園上了些什么課，玩了些什么游戲，他在幼兒園有哪些好朋友等，要耐心地傾聽孩子的話，像朋友一樣認真地和他們交談。這在孩子的成長過程中會起到十分重要的作用。

二、培養(yǎng)孩子的自立意識和自主性

平時在家里要注意從小事做起，例如要求自己吃飯，盡可能幫家長做一些力所能及的家務等。要注意給孩子更多自我鍛煉、自我服務的機會，減少孩子對父母的依戀和依附，提高孩子對社會生活的適應能力，這將有助于孩子獨立性的發(fā)展。 ...

STEM起源

STEM教育在美國得以極大關注主要源于對其國際競爭力下降的反思、對美國學生在國際數(shù)學、科學中表現(xiàn)欠佳的審視。深圳兒童教育STEM教育是一項由政府、國會、社會團體、公眾共同參與和努力的系統(tǒng)工程。在美國的影響下，世界各國逐漸開始關注并加強各國的STEM教育。

STEM課程擁有科學有效的評估機制

STEM課程學習評價將結果性評價與過程性評價相結合，深圳兒童教育注重教學進程中對孩子的知識掌握和能力發(fā)展的綜合評價，包含學前測試，技能評估和期末測試等評估形式。

評價形式：評估方式包含概念圖、多項選擇、孩子寫作和圖表等多種形式。

唐建羽（男，12歲，初中一年級）

來深圳兒童教育中心訓練原因：被醫(yī)院確診為注意力缺陷障礙，從小學到初中，作業(yè)即便在家長的監(jiān)督下也很難全部完成，到初中基本完成不了。上初中后老師反映孩子上課手腳停不下來，上課注意力不集中，成績直線下滑，與母親關系緊張。

來深圳兒童教育中心訓練一個半月，家長反映孩子能停止手腳上動作，上課老師反映聽課時候開始穩(wěn)定下來，但與母親關系緊張依然存在，作業(yè)自覺性開始提高，能積極配合訓練。

專家——周華群

心理學專業(yè)畢業(yè)

國家二級心理咨詢師

4年以上深圳兒童教育心理咨詢從業(yè)經(jīng)驗，曾就職于國內(nèi)某著名心理咨詢公司。擅長深圳兒童教育青少年心理輔導和親子關系的處理，主攻青少年情緒壓抑、親子關系緊張、焦慮心理疏導等課題。

陽光積極，溝通能力極強，視孩子心理健康和家庭美滿幸福為己任。

今日的博沃思教育集團在深圳、東莞、成都、長沙、杭州等地開設了14家認知力訓練中心，專業(yè)教師逾300人，接受認知力訓練的學員已超過30000人；廣受學生及家長好評。博沃思在深圳已進駐數(shù)十所公立小學，并與北京師范大學簽訂人才輸送項目。博沃思深圳兒童教育集團計劃2018年深圳分中心將再發(fā)展4—6家，全國分中心將發(fā)展30家左右，打造高品質(zhì)認知力訓練品牌，成為中國青少年認知力訓練的領航者。

該輪融資博沃思將用于產(chǎn)品研發(fā)升級、市場品牌定位、優(yōu)化教學服務系統(tǒng)等方面。談及未來的業(yè)務發(fā)展，博沃思教育集團計劃由單一的線下C端銷售到B端的拓展及線上產(chǎn)品輔助形成業(yè)務聯(lián)動，推動深圳兒童教育認知力訓練在中國的普及，強化孩子薄弱的認知技能，改變孩子的思維模式，開啟發(fā)展新紀元。

我們希望中國的孩子們無論通過智能產(chǎn)品、還是在線學習，或者實體中心互動體驗，都能體驗到成都素質(zhì)教育科學蛻變之旅讓認知力訓練貼近孩子，貼近家庭，讓智慧教育普及到千家萬戶。