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深圳哪家兒童教育學(xué)校好？
深圳兒童教育
深圳兒童教育具體方法
做事情生活自理
指導(dǎo)重點：指導(dǎo)孩子自己穿鞋襪、整理衣服，收拾餐桌，自己洗臉，獨進餐
訓(xùn)練能力：鍛煉其生活自立能力、獨立思維能力、自信心
說想法思維自立
指導(dǎo)重點：指導(dǎo)孩子自己說出自己的想法，指導(dǎo)者不能提醒孩子說：“你是要？”“你是想？”之類的話。
深圳兒童教育訓(xùn)練能力：獨立思考的能力、自主表達的能力、主觀能動性和自主動腦能力
小任務(wù)獨立行動
指導(dǎo)重點：給孩子設(shè)定特定角色和任務(wù)，賦予他責(zé)任，并鼓勵他單獨完成。
訓(xùn)練能力：自主行動能力，培養(yǎng)其責(zé)任感和自信心
自主學(xué)習(xí)能力
指導(dǎo)重點：指導(dǎo)者限時，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成課業(yè)，給孩子一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓其自己設(shè)定目標(biāo)和方法，完成學(xué)習(xí)。
訓(xùn)練能力：自主學(xué)習(xí)能力、自主規(guī)劃能力、自主行動力
講故事強化自立意識
指導(dǎo)重點：指導(dǎo)者播放關(guān)于自立的動畫片，講一些生動有趣的小故事如《大公雞和漏嘴巴》等，強化孩子的自立意識
訓(xùn)練能力：強化自立的思想意識和行為習(xí)慣、想象能力、形象思維能力、語言表達能力
√根治根源
博沃思集中的腦力訓(xùn)練來強化您薄弱的認(rèn)知技能，也正是這些薄弱的技能導(dǎo)致了80%的認(rèn)知問題。補習(xí)機構(gòu)只是發(fā)現(xiàn)了問題的標(biāo)，而我們根治問題之本。
√惠及生活
優(yōu)秀的腦力技能不僅僅對學(xué)習(xí)成績有利。同時，它們協(xié)助你駕駛、運動，并處理日常事務(wù)。經(jīng)過我們訓(xùn)練的學(xué)員都說，在生活的各個方面，他們現(xiàn)在思維更加敏捷，學(xué)習(xí)更加輕松，注意力更加集中，記憶力 更加持久。
√質(zhì)優(yōu)價廉
在博沃思，您只要花不到一半的時間和金錢就可以有高出普通補習(xí)班7倍的效率。事實上，曾經(jīng)有一項著名的關(guān)于補習(xí)班的研究表明，針對閱讀技巧的為期一年的補習(xí)培訓(xùn)，真正收益的只有1到4個月但是， 在博文思，僅僅120小時的一對一腦力訓(xùn)練，就可以獲得相當(dāng)于2.9年的閱讀
√全面培養(yǎng)
即刻起，針對學(xué)習(xí)和思考能力的提升 我們提供各個科目、各個年級的培訓(xùn)課程。然而，你要是報補習(xí)班的話，你需要針對不同科目，你需要報不同的科目，而且需要年復(fù)一年的出補習(xí)費。
√不可超越的永久成就
深圳兒童教育無論是在訓(xùn)練前還是訓(xùn)練后，我們都會對每一個客戶進行認(rèn)知能力檢測。檢測過程絕對科學(xué)可信。檢測結(jié)果也證明訓(xùn)練后的效果是驚人的、永久的。至今為止，仍沒有其他項目可以與我們的訓(xùn)練成果相媲美 的。
√高智商高收入
深圳兒童教育臨床證明，經(jīng)過120課時的博沃思腦力訓(xùn)練，人均智商可上升15個百分點。而且，高智商一直以來都和獎學(xué)金、工作晉升、高收入息息相關(guān)。您花在博沃思的錢將會為您帶來驚人的資金回報。
深圳兒童教育教學(xué)重點
（一）、嘗試教學(xué)法積極鼓勵學(xué)生在已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上經(jīng)研基礎(chǔ)上進行嘗試，進行推斷，升華為間接經(jīng)驗。
操作要點： 1、按教材內(nèi)容和學(xué)生實際設(shè)計好嘗試，特別是嘗試的鋪天墊性問題，要確倒好處，能起到從推斷升華為間接經(jīng)驗的作用。
2、 教學(xué)時，先讓學(xué)生嘗試，再有教師指導(dǎo)，獲得新知，嘗試時要給予中下學(xué)生必要的幫助。
例如，為他們設(shè)計縮小坡度的嘗試題或走到他們身邊作個別輔導(dǎo)。
3、深圳兒童教育讓學(xué)生從嘗試教學(xué)法中學(xué)會嘗試學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生運用這種方法主動獲取更多的新知。
〈二〉、鼓勵教學(xué)法語言刺激、動作或食物獎勵、成果展示等手段，使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)操作要點：1、以正面教育、積極鼓勵和讓每一個學(xué)生都有表現(xiàn)自己成功的教育思想，積極創(chuàng)造各種條件該學(xué)生以鼓勵。
2、深圳兒童教育善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴成功和進步。
及時運用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄔ诮虒W(xué)中該學(xué)生以鼓勵。
3、鼓勵的標(biāo)準(zhǔn)要因人而異，根據(jù)不同層次學(xué)生的情況，作出不同內(nèi)容的鼓勵。
（三）、師生交融教學(xué)法 師生角色轉(zhuǎn)換，情感交融，學(xué)在一起，玩在一起，體現(xiàn)教學(xué)民主，教學(xué)相長，營造溫馨的、愉快的氛圍。
劉麗
國家二級心理咨詢師
教育心理學(xué)師范專業(yè)
青少年教育經(jīng)驗三年以上，包括自閉癥孩子的教學(xué)、輔導(dǎo)課程培訓(xùn)。在此期間和孩子的溝通交流豐富，尤其針對深圳兒童教育的心理特點給予指導(dǎo)。
教學(xué)理念：深圳兒童教育以心靈感受心靈，以感情贏得感情，這是教師的基本功。去當(dāng)一天的學(xué)生，體驗一下學(xué)生生活，再來反思：教育學(xué)是否和諧。
關(guān)于我們
博沃思教育，那就是認(rèn)知力，通俗來說是對所有知識的一種學(xué)習(xí)吸收的能力。
我們希望中國的孩子們無論通過智能產(chǎn)品、還育普及到是在線學(xué)習(xí)，或者實體中心互動體驗，都能體驗到科學(xué)蛻變之旅讓深圳兒童教育訓(xùn)練貼近孩子，貼近家庭，讓智慧教千家萬戶。讓中國的孩子出了家門就能接受到世界前沿的認(rèn)知力訓(xùn)練
在未來5年博沃思教育集團計劃由單一的線下C端銷售到B端的拓展及線上產(chǎn)品輔助形成業(yè)務(wù)聯(lián)動，推動深圳兒童教育訓(xùn)練在中國的普及，強化孩子薄弱的認(rèn)知技能，改變孩子的思維模式，開啟發(fā)展新紀(jì)元。
