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深圳兒童教育可從以下幾個方面來進行：

一、重視幼兒自我價值感的培養(yǎng)

自尊、自信是良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ)標志，培養(yǎng)高水平的自我價值感是培養(yǎng)幼兒健康個性的關(guān)鍵。

首先，利用各種機會幫助幼兒獲得他們可能掌握的能力?，F(xiàn)在很多家長為了孩子的教育都不惜金錢，如課外送孩子上各種興趣特長班。這應(yīng)該說是比較好的，但我們同時也要對孩子有一個恰當?shù)钠谕?，不要給孩子過多的壓力，我們提出的要求必須是孩子經(jīng)過努力便能達到的，同時也要注重孩子自己的興趣和愛好。

平時在家里可以設(shè)計一些能促使孩子成功的情境，例如**一些游戲，還有一些學習活動，讓孩子能獨立地完成一些事情。在孩子能比較好地完成任務(wù)后，家長要給予及時的肯定和鼓勵。

深圳兒童教育要注意的是，家長每天都要盡可能抽出時間來和孩子交流溝通，這一點是很重要的。這會讓孩子覺得父母是重視他的，而且還能增強父母和孩子之間的親子感情。比方說，每天都問問他今天在幼兒園上了些什么課，玩了些什么游戲，他在幼兒園有哪些好朋友等，要耐心地傾聽孩子的話，像朋友一樣認真地和他們交談。這在孩子的成長過程中會起到十分重要的作用。

二、培養(yǎng)孩子的自立意識和自主性

平時在家里要注意從小事做起，例如要求自己吃飯，盡可能幫家長做一些力所能及的家務(wù)等。要注意給孩子更多自我鍛煉、自我服務(wù)的機會，減少孩子對父母的依戀和依附，提高孩子對社會生活的適應(yīng)能力，這將有助于孩子獨立性的發(fā)展。 ...

廣受好評——已為300萬名學生提供深圳兒童教育訓練服務(wù)

自創(chuàng)立以來，博沃思已為全國3萬多名學生或家庭提供了專業(yè)的成都素質(zhì)教育認知力訓練服務(wù)，舉辦了百余場認知力訓練講座，深受家長與學生好評，更與北京師范大學簽訂人才輸送項目，保證了博沃思強大的師資力量與優(yōu)質(zhì)的教學水平，逐漸發(fā)展成為中國認知力訓練領(lǐng)域的領(lǐng)航者。

優(yōu)選品牌持續(xù)輸出——博沃思教育

熱烈祝賀“博沃思”榮獲認知力行業(yè)中國優(yōu)選品牌稱號

憑借科學、有效、優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)及顯著的訓練效果，博沃思斬獲“CCTV認知力行業(yè)優(yōu)選品牌”稱號，作為中國教育的貢獻者之一，博沃思教育將不忘初心將優(yōu)質(zhì)的認知力教育帶給更多的孩子。

深圳兒童教育的重點,一定注意這三個階段

小學階段：重點培養(yǎng)孩子兩個方面：

A：自覺學習認真聽講，按時完成寫作業(yè)，并且可以自覺學習，不用父母盯著監(jiān)督。

B：學會學習先思考，在提問。

初中階段：重點培養(yǎng)：學習的持久性，初中階段主要這個階段是給孩子答疑解惑高中階段：培養(yǎng)重點：明確目標，排除干擾，堅持到底孩子學習階段中最重要的，也是最復雜和問題出現(xiàn)最多的階段，這個階段可以說是有從小到大，從小學到初中到高中，這是一個很重要的轉(zhuǎn)折點，深圳兒童教育孩子心理波動最大和生理發(fā)育關(guān)鍵時期。

家長需要更為的細心和耐心。

劉麗

國家二級心理咨詢師

教育心理學師范專業(yè)

青少年教育經(jīng)驗三年以上，包括自閉癥孩子的教學、輔導課程培訓。在此期間和孩子的溝通交流豐富，尤其針對深圳兒童教育的心理特點給予指導。

教學理念：深圳兒童教育以心靈感受心靈，以感情贏得感情，這是教師的基本功。去當一天的學生，體驗一下學生生活，再來反思：教育學是否和諧。  

博沃思課程首席研究員趙曉棟教授專注研究深圳兒童教育16年，運用國際公認的認知心理學（俗稱：智力心理學）戴斯教授研發(fā)的智力PASS理論，在此基礎(chǔ)上研發(fā)出5門受國家版權(quán)局保護的注意力課程，幫助孩子提高注意力，進而提高學習成績。

不忘初心-科學教育為愛而生

深圳兒童教育趙曉棟教授：時代變更得很快，孩子現(xiàn)在學習的知識可能等他們長大后就已經(jīng)不實用了，就像我們5年前很難想象電子支付能普及到全國大部分的城市，所以我們就在思考應(yīng)該賦予孩子一種什么樣的能力，不會隨著時代的變遷而貶值，無論時代怎么變遷孩子們都能快速地跟上時代的腳步。