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     腦電生物反饋技術是目前世界上最先進的注意力訓練手段，在歐美已經廣泛運用，但國內發(fā)展相對滯后。競思教育作為國內第一家使用腦電引進反饋技術進行注意力培訓的機構，到目前為止，在全國30多個城市已經發(fā)展了40多家訓練中心。

　  在美國，競思教育在加州瓦倫西亞，加州爾灣，密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾都設有研究室，一大批美國頂尖的科研人員專注于競思領航星、訓練模型的研發(fā)。在國內，競思教育培養(yǎng)了大量有豐富兒童教育經驗的訓練老師，他們很多都有教育學、心理學碩士背景。雄厚的科研實力、優(yōu)秀的教學團隊、加上近十年的教學實踐，使競思教育在訓練孩子注意力方面結出了豐碩的成果。

　  腦電生物反饋的成熟運用，加上競思獨創(chuàng)的沙盤訓練、心理輔導、情緒管理、習題鞏固、行為約束等，可從根本上提高孩子的注意力，最大限度激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力。

     因此，競思教育能斬獲此兩項殊榮，可謂是實至名歸。

什么是自立能力：

自立能力是指作任何決定、事情、遇到各種困難都靠自己的智慧、勇氣、能力解決，而不依賴他人。遇事有主見，能對自己的行為負責。自立不僅是一種權利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。自立是人的品格特性，是人的素質的基本內核。自立能力涉及主體性、主動性、上進心、判斷力、獨創(chuàng)性、責任感等。

訓練項目：

動機訓練 意志訓練 規(guī)則訓練 自主作業(yè)訓練 自主學習訓練 獨立能力訓練 閱讀習慣訓練 自主創(chuàng)新訓練

元認知策略訓練:管理、監(jiān)控、調節(jié)

訓練成效:

加強學生之間的交往和溝通

開始自己處理問題、想解決辦法

做事不在拖拖拉拉，主動完成任務

思維更加活躍，創(chuàng)造力、自信心提高

自己的事情自己做、做事自主性明顯提高

求知心理旺盛、開始主動學習、獨立思考

學習興趣和信心倍增，智力活躍，接受能力強

老師簡介：

　　競思高級培訓師。負責競思培訓操作規(guī)范的設計制定及升級、培訓課程設計及優(yōu)化、學員心理分析研究等。美國加州大學歐文分校(University of California, Irvine) 政治學博士生。2008年獲美國匹茲堡大學(University of Pittsburgh) 亞洲研究中心政治經濟學雙學科碩士，在讀期間于亞洲研究中心兼任教職。美國CSD 研究中心(Center for Study of Democracy)研究員，發(fā)表英文論文和書籍若干。在美期間曾在CARTUS 公司擔任中美經濟文化咨詢師，并獲得國際腦反饋組織（ISNR）培訓資格師執(zhí)照。具有多年教學經驗。

1．個性方案（Customization）

 結合家長評估，學員測評，學員腦電信息，和學員的實際需求和時間安排，競思專家定制個性化培訓方案。包括：

 儀器訓練：競思訓練的核心。從孩子的大腦的角度精確糾正多動分心的問題。

 習題鞏固：在專業(yè)的培訓老師指導下進行，強化儀器訓練的效果，讓孩子反應更迅速。

 心理輔導：專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導，解決孩子家庭和校園心理困擾。

 行為糾正：競思專家使用15項獨創(chuàng)行為糾正方法，改正孩子多動和小動作的習慣。

 情緒管理：疏導孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。

2．競思訓練（Training）

 培訓中心式訓練：

 到競思全國各地的訓練中心進行訓練。由專業(yè)的注意力咨詢師為學員量身定制培訓方案，專業(yè)的培訓師進行培訓。

3．效果評估（Evaluation）

 效果體現(xiàn)在以下六個方面

 1.CNS專業(yè)軟件評估：結業(yè)測試與入學測試分數(shù)對比。

 2.儀器測試：用腦電儀器進行結果對比，顯示孩子大腦注意力能力的進步。

 3.填寫家長問卷：通過對比家長問卷，對比孩子的進步。

 4.學校成績：孩子迎來期中和期末考試，考試之后，比較學習成績的進步。

 5.習題速度比較：家長比較孩子每次競思習題速度和準確度。

 6.日常觀察：家長通過日常觀察孩子行為的進步，和老師的評語，發(fā)現(xiàn)孩子的進步。