阿斯伯格自閉癥測評
在競思,我們采用3方面結合的訓練方法。腦電測評、問卷測評、以及心理測評。腦電探測,我們找到孩子大腦的特定位置,判斷是不是存在發(fā)展問題。我們要注意的是學員右腦的適當發(fā)育,發(fā)展性問題(自閉癥/阿斯伯格癥)都是由于幼年右腦特定區(qū)域沒有成熟發(fā)展的原因,導致孩子對于情緒和感覺的發(fā)展落后。體現(xiàn)在孩子腦電波上,就是右腦的過度活躍(高頻波過強)。當把測試學員的腦電波與數(shù)據(jù)庫相比較,就能知道學員的具體差距。有三個區(qū)域特別值得關注,一個區(qū)域負責情緒發(fā)育、一個區(qū)域負責情緒表達,第三個區(qū)域負責情緒控制。對這三個區(qū)域的了解和測試,得到學員的準確問題。在決策過程中,競思專家同樣需要問卷測評和心理報告,來了解孩子的其他情況。競思專家將孩子的問題全面考慮后,就可以制定出個性化的訓練方案了。競思也就根據(jù)這些測試數(shù)據(jù)進行精確訓練。
訓練項目
呼吸訓練 認知訓練 放松訓練 意志力訓練 積極暗示訓練 靜心訓練:靜坐 行為控制訓練 情緒控制訓練
挑棒
指導重點:成人把一些木柴棒胡亂地堆放在一起,要求每根木柴棒至少與另外一根相接觸,然后讓兒童把木柴棒一根根地拿起來。要求在拿起木柴棒時越輕越好,盡可能不要使其他的木柴棒被觸動。
訓練能力:視/聽知覺能力、專注力、思維理解力、空間想象力
情緒管理
什么是情緒管理
情緒管理,指研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識,培養(yǎng)駕馭情緒的能力,并由此產(chǎn)生良好的管理效果?,F(xiàn)代工商管理教育如MBA、EMBA等均將情商及自我情緒管理視為領導力的重要組成部分。