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沈陽幼兒記憶力的課程

競思訓(xùn)練  

競思主要訓(xùn)練課程-腦電生物反饋訓(xùn)練起源于歐美,是21世紀腦科學(xué)領(lǐng)域核心技術(shù)、可以改變大腦功能的技術(shù)。主要借助腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動節(jié)律反饋出來,并對特定的腦電活動進行訓(xùn)練,通過訓(xùn)練選擇性強化某一頻段的腦電波以達到預(yù)期的訓(xùn)練效果。目前已成功廣泛應(yīng)用于航天員、奧林匹克賽運動員等,并取得了良好的效果。

學(xué)校介紹  

      沈陽競思教育科技有限公司首席專家,浙江省人民醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師,浙江中醫(yī)藥大學(xué)《兒科學(xué)》兼職副教授朱海嶠說道:目前很多兒童都有注意力方面的問題,這些問題不僅會影響孩子的學(xué)習(xí),還會影響孩子的整個人生的發(fā)展,家長和主辦方的評選結(jié)果反映出了他們對孩子注意力問題的高度關(guān)注,并且對競思教育訓(xùn)練成績的充分肯定,這是一個非常好的社會現(xiàn)象。


孩子注意力問題刻不容緩:

  據(jù)中國關(guān)心下一代工作委員會聯(lián)合中國社會心理學(xué)會統(tǒng)計,全國有70%左右的孩子有輕度注意力的問題,在青少年群體中,只有不到40%能集中注意力30分鐘以上,7%左右的兒童患有重度注意力缺陷,也就是多動癥。

  作為此次活動的評委,浙江青少年宮協(xié)會副秘書長、繪閱讀創(chuàng)始人張振華說,“目前,沈陽培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)質(zhì)量參差不齊,很多機構(gòu)沒有系統(tǒng)的課程,更沒有研發(fā)能力。一個好的校外教育機構(gòu),應(yīng)該有一個完整的有理論科學(xué)支撐的課程體系,和一個具備研究能力不斷研發(fā)的教學(xué)團隊。”

專注力


什么是專注力:

專注力,又稱注意力,指一個人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。人的注意力,受多方面因素的影響,注意力缺陷,常常是許多學(xué)習(xí)差學(xué)生的共同特點。

注意力是人的感覺(視覺、聽覺、味覺等)和知覺(意識、思維等)同時對一定對象的選擇指向和集中(對其他因素的的排除)。人在注意著什么的時候,總是在感知著、記憶著、思考著、想象著或體驗著什么。


訓(xùn)練項目:

注意力廣度訓(xùn)練 注意力穩(wěn)定性訓(xùn)練 注意力轉(zhuǎn)移訓(xùn)練 注意力分配訓(xùn)練


訓(xùn)練成效:

集中注意力做事,提高工作效率

提升組織能力,樹立強大的自信心

提高書寫速度,及時高效地完成作業(yè)

提高專注度,達到事半功倍的學(xué)習(xí)效果

提高記憶力,幫助學(xué)習(xí)和工作有序進行

促使孩子長時間集中注意力聽講,提高學(xué)習(xí)效率

回答問題理得清來龍去脈,獲得良好的聽課效果

有目的有計劃地完成學(xué)習(xí)和工作,提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量

改正馬虎粗心的不良習(xí)慣,提高考試成績和作業(yè)正確率

改掉丟三落四的不良習(xí)慣,生活更有條理,使生活更有規(guī)律

師資介紹   

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老師簡介:Anderson

專家簡介:約翰·安德森 哈佛大學(xué)碩士 北美腦電生物反饋協(xié)會教學(xué)部負責人。從事醫(yī)學(xué)超過30年,是心理學(xué),神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專家。從1974年開始從事腦電生物反饋和生物反饋療法。他的客戶主要是兒童和成人多動癥患者。安德森先生現(xiàn)為競思提供咨詢服務(wù),任高級講師,訓(xùn)練競思培訓(xùn)師。

技巧

具體方法

分拆組合圖形

指導(dǎo)重點:準備一些圖形模具,指導(dǎo)孩子們拼圖,盡量讓孩子自己做,不要過多地干預(yù)

訓(xùn)練能力:空間想象力,專注力,親子互動,興趣拓展,思維理解力

折紙訓(xùn)練

指導(dǎo)重點:指導(dǎo)者教孩子折飛機、百合、千紙鶴等

訓(xùn)練能力:視知覺能力、記憶力、專注力、自控力

擲骰子

指導(dǎo)重點:旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練

訓(xùn)練能力:空間想象力、興趣拓展、思維理解力

對立面觀察

指導(dǎo)重點:拋出物體,從不同角度對物體進行觀察,并說明不同的視覺體驗

訓(xùn)練能力:視知覺能力、空間想象力、專注力等

畫圖

指導(dǎo)重點:指導(dǎo)孩子畫圖形、圖案

訓(xùn)練能力:專注力、觀察力、視覺感知力,空間想象力等

教育政策   

1560484398955400 (1).jpg2018年4月,為深入貫徹落實黨的十九大精神,落實《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》要求,完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作,教育部會同國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、財政部、人力資源社會保障部、國家稅務(wù)總局制定了《職業(yè)學(xué)校校企合作促進辦法》。明確了職業(yè)學(xué)校和企業(yè)可以結(jié)合實際在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)、文化傳承等方面,開展7種形式合作。辦法明確提出,鼓勵有條件的企業(yè)舉辦或者參與舉辦職業(yè)學(xué)校,設(shè)置學(xué)生實習(xí)、學(xué)徒培養(yǎng)、教師實踐崗位。