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深圳哪個的兒童教育培訓學校好?

  深圳兒童教育   

乒乓球靜止訓練

指導重點:讓孩子將乒乓球拍平端于胸前,離胸大約10厘米左右,保持球拍不傾斜,然后將乒乓球輕輕放于球拍的中間,在球停穩(wěn)后把手拿開,目光要始終注視球拍上的球。球落地算一次,然后再開始新一輪的計時。

訓練能力:專注力、自控力、情緒管理能力、書寫能力

接球

指導重點:把乒乓球向上拋出,接住,反復20次

訓練能力:視覺專注力、自控力、自信心

挑棒

深圳兒童教育指導重點:成人把一些木柴棒胡亂地堆放在一起,要求每根木柴棒至少與另外一根相接觸,然后讓兒童把木柴棒一根根地拿起來。要求在拿起木柴棒時越輕越好,盡可能不要使其他的木柴棒被觸動。

訓練能力:視/聽知覺能力、專注力、思維理解力、空間想象力

連鎖記憶法

深圳兒童教育指導重點:當需要記憶大量獨立的信息時,可以人為地創(chuàng)造一種聯(lián)系,使許多獨立的信息成為一個組塊,從而提高記憶效果。

訓能力:專注力、思維理解力、記憶力、表達能力

找關系訓練

指導重點:讓兒童找出兩種事物之間的關系

訓練能力:訓練兒童的專注力、思維比較、概括和理解能力的方法

博沃思深圳兒童教育通過什么樣的方式來幫孩子進行訓練?

A:科學儀器:通過腦電生物反饋儀器,更加直觀的看到孩子訓練的狀態(tài)和效果

專有課件:在專業(yè)老師指導下進行,強化儀器訓練的效果,讓孩子反應更迅速

父母課堂:專業(yè)的培訓和指導給予家長更好的教育方法和理念

習題鞏固:博沃思訓練的核心。 從孩子的大腦的角度 準確糾正多動分心的問題

行為糾正:博沃思專家使用創(chuàng)辦 行為糾正方法,改正孩 子多動和小動作的習慣

心理輔導:專業(yè)心理咨詢心理輔導老師面對 面為孩子心里輔導,解決 孩子家庭和校園的心理困擾

情緒管理:疏導孩子與父母的對抗 情緒,讓孩子更能理解家 長,不再與家長對立頂撞

深圳兒童教育的學習流程?

A:1、首先我們會有青少年教育專家會為家長和孩子進行一對一的咨詢了解

2、然后會為孩子做一個CAS綜合認知能力測評

3、進行大腦生物反饋測評,再結合CAS測評為孩子制定適合他的學習計劃

4、開始博沃思各項訓練課程,每周2-3次,每次1小時

5、進行大腦生物反饋畢業(yè)測評,CAS畢業(yè)測評和后期跟蹤

成都素質(zhì)教育要學習多長時間?

每個孩子的情況不同,我們?yōu)樗贫ǖ膶W習計劃也不一樣,有的是1年的學習周期,有的是2年的學習周期,每周2次課,每次1小時。

深圳兒童教育學的意義

小學教育階段的重點: 從人生發(fā)展歷程來看,小學階段是最重要的,是長身體、長知識最旺盛的時期。

小學生好奇心強,求知欲旺盛,思維敏捷,對什么問題都要問個為什么,他們像海綿吸水那樣,不斷地吸收各種知識。

小學生記憶力強,善于背誦,對感興趣的事物,能夠牢記在心。

小學生模仿力強,容易做到習久成性,在兒童時代養(yǎng)成的好習慣,可以牢固地保持一輩子;相反,小學階段養(yǎng)成的不良習慣,到中學和大學時糾正起來就很困難。

因此,在深圳兒童教育小學階段,不僅要讓學生學到知識,發(fā)展智力,還要在學習上對他們進行嚴格的訓練,養(yǎng)成良好的學習習慣;在思想品德上要有嚴格的要求,養(yǎng)成良好的行為習慣。

小學的基礎打得好,會影響到學生以后的學習和成長,甚至會影響到他們的一生。

據(jù)《2014年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示,截至2014年年底,全國共有幼兒園20.99萬所,其中公辦園占33.64%,民辦園占66.36%。從目前全國整體情況看,短期內(nèi)政府因受到資金、教師團隊、管理經(jīng)驗等諸多客觀因素的影響,大規(guī)模擴充公辦幼兒園并不現(xiàn)實,深圳兒童教育整體缺口仍很嚴重。因此需要民辦幼兒園在此方面作為重要補充,以緩解學前教育市場整體的供需矛盾。深圳兒童教育學校雖然在數(shù)量上增長迅速,但是在硬件條件、環(huán)境創(chuàng)設、教學質(zhì)量、師資隊伍培養(yǎng)等各方面較公辦體系仍有較大差距;特別是在欠發(fā)達地區(qū),有特色、有品質(zhì)的中高端幼兒園屈指可數(shù),市場整體有效供給不足,存在較大發(fā)展?jié)摿ΑkS著國家對公辦幼兒園的持續(xù)投入,未來幼兒園市場勢必會呈現(xiàn)二元制結構,公辦幼兒園更多提供的是普惠式教育,解決社會“入園難”的問題;而民辦幼兒園一定要辦出各自的教育特色,走市場化的路線,滿足特殊人群的中高端需求;類比我國的房地產(chǎn)市場,國家的廉租房與公租房需解決“人者有其屋”問題,商品房市場要完全走市場化路線,需面對中高端有特殊需求的人群提供高質(zhì)量的服務。

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劉麗

教育心理學師范專業(yè)

深圳兒童教育經(jīng)驗三年以上,包括自閉癥孩子的教學、輔導,青少年作文課程培訓。在此期間和孩子的溝通交流豐富,尤其針對青春期孩子的心理特點給予指導。

教學理念:深圳兒童教育以心靈感受心靈,以感情贏得感情,這是教師的基本功。去當一天的學生,體驗一下學生生活,再來反思:教育學是否和諧。  

關于我們

博沃思教育,那就是認知力,通俗來說是對所有知識的一種學習吸收的能力。

我們希望中國的孩子們無論通過智能產(chǎn)品、還育普及到是在線學習,或者實體中心互動體驗,都能體驗到科學蛻變之旅讓深圳兒童教育訓練貼近孩子,貼近家庭,讓智慧教千家萬戶。讓中國的孩子出了家門就能接受到世界前沿的認知力訓練

在未來5年博沃思教育集團計劃由單一的線下C端銷售到B端的拓展及線上產(chǎn)品輔助形成業(yè)務聯(lián)動,推動深圳兒童教育訓練在中國的普及,強化孩子薄弱的認知技能,改變孩子的思維模式,開啟發(fā)展新紀元。