您當(dāng)前的位置: 首頁(yè) > 拓展訓(xùn)練營(yíng) > 夏令營(yíng) > 深圳培訓(xùn)兒童教育的費(fèi)用
深圳兒童教育究竟是什么?
國(guó)家的振興,社會(huì)的進(jìn)步,生活條件的改善,都需要依靠國(guó)民素質(zhì)的提高。提高國(guó)民素質(zhì)要從兒童開(kāi)始抓起。孩子將來(lái),能不能在事業(yè)上取得成功,能不能對(duì)社會(huì)上有大的貢獻(xiàn),除了機(jī)遇問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題外,起決定作用的就是孩子自身內(nèi)在的素質(zhì),也就是其自身內(nèi)在的一種穩(wěn)定的品質(zhì)。
素質(zhì)教育要求少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面都得到全面的發(fā)展,既具有一定的知識(shí)結(jié)構(gòu),又要有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)性、堅(jiān)強(qiáng)的意志力以及完整的行為能力、高尚的道德水平。
深圳兒童教育改變孩子一生命運(yùn)!
為什么要對(duì)兒童進(jìn)行素質(zhì)教育?因?yàn)樗刭|(zhì)是人的綜合表現(xiàn),其中主要指能力。這是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果,因?yàn)榻逃桥囵B(yǎng)人的而不是提供文憑的。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是要擯棄“應(yīng)試教育”,使教育回歸到提高人素質(zhì)的正確軌道,培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需要的社會(huì)新人。我們要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有能力的人,而不是一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的人。
教育孩子,是一個(gè)創(chuàng)造性很強(qiáng)的工作?!八刭|(zhì)教育是中藥”——素質(zhì)教育要從小抓,才能見(jiàn)諸實(shí)效——它是一種很少副作用的慢功,并起綜合調(diào)理作用,絕對(duì)不能急功近利,采取臨時(shí)抱佛腳的態(tài)度,那樣很難見(jiàn)效。今天種的種子我們不能期望明天就結(jié)出果實(shí)來(lái)。教育孩子也是一樣,這是一個(gè)長(zhǎng)期的復(fù)雜的艱難的過(guò)程。兒童的素質(zhì)教育是否到位、是否得體,最為關(guān)鍵,往往影響一個(gè)孩子未來(lái)發(fā)展的大方向。在早期教育中我們要把握價(jià)值取向,融入世界潮流,決不能讓狹隘丑陋、本質(zhì)上十分自私的東西去影響孩子。
課時(shí)安排合理——每周1-2次課,輕松提高認(rèn)知力
博沃思引用國(guó)際通用CAS認(rèn)知測(cè)評(píng)系統(tǒng),結(jié)合大腦生物反饋測(cè)評(píng),測(cè)量出每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知力等級(jí),定制專屬課程,并結(jié)合孩子現(xiàn)有的課外輔導(dǎo)班數(shù)量等實(shí)際情況來(lái)靈活安排課程,每周1-2次課,深圳兒童教育通過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式,從思維模式與學(xué)習(xí)方式、家庭教育等方面幫助孩子改善注意力、記憶力、理解接收能力與執(zhí)行能力等方面的問(wèn)題,輕松提高深圳兒童教育。
實(shí)力強(qiáng)——榮譽(yù)源于實(shí)力 信賴源自專業(yè)
博沃思隸屬于深圳市博沃思文化傳播有限公司,被CCTV評(píng)為行業(yè)優(yōu)選品牌,與上市公司立思辰(股票代碼:300010)旗下基金達(dá)成戰(zhàn)略合作,是深圳市學(xué)習(xí)困難關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)合作機(jī)構(gòu),并擁有6個(gè)受國(guó)家版權(quán)局保護(hù)的專業(yè)課程。
深圳兒童教育學(xué)的意義
小學(xué)教育階段的重點(diǎn): 從人生發(fā)展歷程來(lái)看,小學(xué)階段是最重要的,是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)最旺盛的時(shí)期。
小學(xué)生好奇心強(qiáng),求知欲旺盛,思維敏捷,對(duì)什么問(wèn)題都要問(wèn)個(gè)為什么,他們像海綿吸水那樣,不斷地吸收各種知識(shí)。
小學(xué)生記憶力強(qiáng),善于背誦,對(duì)感興趣的事物,能夠牢記在心。
小學(xué)生模仿力強(qiáng),容易做到習(xí)久成性,在兒童時(shí)代養(yǎng)成的好習(xí)慣,可以牢固地保持一輩子;相反,小學(xué)階段養(yǎng)成的不良習(xí)慣,到中學(xué)和大學(xué)時(shí)糾正起來(lái)就很困難。
因此,在深圳兒童教育小學(xué)階段,不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),發(fā)展智力,還要在學(xué)習(xí)上對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;在思想品德上要有嚴(yán)格的要求,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)的基礎(chǔ)打得好,會(huì)影響到學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),甚至?xí)绊懙剿麄兊囊簧?/span>
深圳兒童教育展望未來(lái)十年
中國(guó)幼兒教育行業(yè)有著人口基數(shù)、城鎮(zhèn)化、消費(fèi)升級(jí)、家庭結(jié)構(gòu)、教育傳統(tǒng)五大因素的強(qiáng)力支撐,中國(guó)市場(chǎng)有足夠的縱深,深圳兒童教育需求旺盛與優(yōu)質(zhì)教育資源供給有限的行業(yè)矛盾將使得未來(lái)優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺性產(chǎn)生高額溢價(jià)。目前深圳兒童教育產(chǎn)業(yè)縱向一體貫通,0~6歲教育服務(wù)集團(tuán)的不斷涌現(xiàn)也逐步成為趨勢(shì),其在理論研究、課程及產(chǎn)品和渠道推廣業(yè)已形成完整產(chǎn)業(yè)鏈,規(guī)模效應(yīng)、范圍經(jīng)濟(jì)及品牌效應(yīng)的優(yōu)勢(shì)不斷凸顯。未來(lái)幼教機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)更傾向于結(jié)合自身資源、能力,在資本協(xié)同下,打通幼教產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈關(guān)鍵環(huán)節(jié)之間的比拼,在此背景下,平臺(tái)型公司顯然將更具生命力。誰(shuí)能把握中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展的下一個(gè)黃金十年,我們拭目以待。
耿曰美
香港中文大學(xué)碩士研究生
心理學(xué)、社會(huì)工作雙學(xué)位
深圳兒童教育二級(jí)心理咨詢師
從業(yè)時(shí)間:5年
個(gè)案時(shí)數(shù):800小時(shí)以上
受訓(xùn)背景:深圳兒童教育游戲治療(加拿大游戲治療協(xié)會(huì))、兒童創(chuàng)傷治療、情緒取向婚姻治療、敘事療法、哀傷輔導(dǎo)等相關(guān)培訓(xùn);長(zhǎng)期接受香港資深心理學(xué)家專業(yè)督導(dǎo)。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:兒童及青少年成長(zhǎng)性問(wèn)題(情緒及行為困難)、有特殊教育需要的兒童(注意力缺陷過(guò)度活躍、自閉癥、阿斯伯格等)、親子關(guān)系、婚姻關(guān)系、家庭教育、兒童及家長(zhǎng)成長(zhǎng)團(tuán)體等領(lǐng)域。
2018年1月25日,博沃思教育成功入選2018年CCTV央視“中國(guó)優(yōu)選品牌”,并由中國(guó)優(yōu)選品牌促進(jìn)發(fā)展工程組委會(huì)授予了“認(rèn)知力行業(yè)中國(guó)優(yōu)選品牌”稱號(hào)!博沃思課程首席研究員趙曉棟教授參加了CCTV中國(guó)優(yōu)選品牌的授牌儀式并接受采訪。
此次采訪讓公眾進(jìn)一步了解到了兒童認(rèn)知力訓(xùn)練科學(xué)理念;同時(shí)也標(biāo)志著兒童認(rèn)知力的提高勢(shì)在必行。
中國(guó)優(yōu)選品牌——博沃思教育
2012年博沃思成立于深圳,現(xiàn)博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心已在全國(guó)設(shè)有14家校區(qū),全國(guó)學(xué)員超過(guò)20000人,廣受學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)。計(jì)劃2018年深圳分校將再發(fā)展4—6家,全國(guó)校區(qū)將發(fā)展30家,打造高品質(zhì)認(rèn)知力訓(xùn)練品牌,成為中國(guó)青少年認(rèn)知力訓(xùn)練的領(lǐng)航者。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)提高兒童認(rèn)知力能解決80%補(bǔ)習(xí)班無(wú)法發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
優(yōu)質(zhì)品牌風(fēng)采——博沃教育
中國(guó)優(yōu)選品牌促進(jìn)發(fā)展工程組委會(huì)在高標(biāo)準(zhǔn)高要求的篩選下選擇了博沃思教育。
科學(xué)原理——提高源自深圳兒童教育注意力16年
博沃思教育首席研究員趙曉棟教授專注研究深圳兒童教育16年,運(yùn)用國(guó)際公認(rèn)的認(rèn)知心理學(xué)(俗稱:智力心理學(xué))戴斯教授研發(fā)的智力PASS理論,在此基礎(chǔ)上研發(fā)出5門受國(guó)家版權(quán)局保護(hù)的注意力課程,幫助孩子提高注意力,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。