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深圳兒童教育一對(duì)一哪家好？
深圳兒童教育
乒乓球靜止訓(xùn)練
指導(dǎo)重點(diǎn)：讓孩子將乒乓球拍平端于胸前，離胸大約10厘米左右，保持球拍不傾斜，然后將乒乓球輕輕放于球拍的中間，在球停穩(wěn)后把手拿開，目光要始終注視球拍上的球。球落地算一次，然后再開始新一輪的計(jì)時(shí)。
訓(xùn)練能力：專注力、自控力、情緒管理能力、書寫能力
接球
指導(dǎo)重點(diǎn):把乒乓球向上拋出，接住，反復(fù)20次
訓(xùn)練能力:視覺專注力、自控力、自信心
挑棒
深圳兒童教育指導(dǎo)重點(diǎn):成人把一些木柴棒胡亂地堆放在一起，要求每根木柴棒至少與另外一根相接觸，然后讓兒童把木柴棒一根根地拿起來。要求在拿起木柴棒時(shí)越輕越好，盡可能不要使其他的木柴棒被觸動(dòng)。
訓(xùn)練能力：視/聽知覺能力、專注力、思維理解力、空間想象力
連鎖記憶法
深圳兒童教育指導(dǎo)重點(diǎn)：當(dāng)需要記憶大量獨(dú)立的信息時(shí)，可以人為地創(chuàng)造一種聯(lián)系，使許多獨(dú)立的信息成為一個(gè)組塊，從而提高記憶效果。
訓(xùn)能力：專注力、思維理解力、記憶力、表達(dá)能力
找關(guān)系訓(xùn)練
指導(dǎo)重點(diǎn)：讓兒童找出兩種事物之間的關(guān)系
訓(xùn)練能力：訓(xùn)練兒童的專注力、思維比較、概括和理解能力的方法
課時(shí)安排合理——每周1-2次課，輕松提高認(rèn)知力
博沃思引用國際通用CAS認(rèn)知測(cè)評(píng)系統(tǒng)，結(jié)合大腦生物反饋測(cè)評(píng)，測(cè)量出每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知力等級(jí)，定制專屬課程，并結(jié)合孩子現(xiàn)有的課外輔導(dǎo)班數(shù)量等實(shí)際情況來靈活安排課程，每周1-2次課，深圳兒童教育通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式，從思維模式與學(xué)習(xí)方式、家庭教育等方面幫助孩子改善注意力、記憶力、理解接收能力與執(zhí)行能力等方面的問題，輕松提高深圳兒童教育。
實(shí)力強(qiáng)——榮譽(yù)源于實(shí)力 信賴源自專業(yè)
博沃思隸屬于深圳市博沃思文化傳播有限公司，被CCTV評(píng)為行業(yè)優(yōu)選品牌，與上市公司立思辰（股票代碼：300010）旗下基金達(dá)成戰(zhàn)略合作，是深圳市學(xué)習(xí)困難關(guān)愛協(xié)會(huì)合作機(jī)構(gòu)，并擁有6個(gè)受國家版權(quán)局保護(hù)的專業(yè)課程。
深圳兒童教育教學(xué)工作重點(diǎn)是什么
一）、分組教學(xué)法根據(jù)學(xué)生差異、興趣愛好和需求，進(jìn)行同質(zhì)或異質(zhì)編組。
同質(zhì)，有利教師重點(diǎn)輔導(dǎo)，是每個(gè)學(xué)生獲得成功：異質(zhì)，有利于同學(xué)相互幫助，有利于合作精神的培養(yǎng)，并可在教案的制定上體現(xiàn)出不同分組和不同要求的特點(diǎn)。
1、了解學(xué)生，按教學(xué)需要進(jìn)行編組。
2、 不同類型，層次的學(xué)生，可以有不同的分組要求。
3、同質(zhì)分組是動(dòng)態(tài)變化的。
要看情況變化而隨時(shí)調(diào)整分組。
（二）、深圳兒童教育個(gè)別指導(dǎo)法教師深入小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，特別關(guān)注和幫助有困難、不常舉手和不愿表演的學(xué)生，或?qū)W(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行因材施教。
操作要點(diǎn)：
1、了解學(xué)生裝的知識(shí)基礎(chǔ)和個(gè)性特點(diǎn)。
2、要有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
3、不僅要關(guān)注智力順?biāo)?，還要關(guān)注非智力因素。
專家——周華群
心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)
國家二級(jí)心理咨詢師
4年以上深圳兒童教育心理咨詢從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾就職于國內(nèi)某著名心理咨詢公司。擅長(zhǎng)深圳兒童教育青少年心理輔導(dǎo)和親子關(guān)系的處理，主攻青少年情緒壓抑、親子關(guān)系緊張、焦慮心理疏導(dǎo)等課題。
陽光積極，溝通能力極強(qiáng)，視孩子心理健康和家庭美滿幸福為己任。
關(guān)于我們
博沃思課程首席研究員趙曉棟教授專注研究深圳兒童教育16年，運(yùn)用國際公認(rèn)的認(rèn)知心理學(xué)（俗稱：智力心理學(xué)）戴斯教授研發(fā)的智力PASS理論，在此基礎(chǔ)上研發(fā)出5門受國家版權(quán)局保護(hù)的注意力課程，幫助孩子提高注意力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
不忘初心-科學(xué)教育為愛而生
深圳兒童教育趙曉棟教授：時(shí)代變更得很快，孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)可能等他們長(zhǎng)大后就已經(jīng)不實(shí)用了，就像我們5年前很難想象電子支付能普及到全國大部分的城市，所以我們就在思考應(yīng)該賦予孩子一種什么樣的能力，不會(huì)隨著時(shí)代的變遷而貶值，無論時(shí)代怎么變遷孩子們都能快速地跟上時(shí)代的腳步。
