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無錫崇安區(qū)最好的領(lǐng)導(dǎo)力課班

     常見問題:

1、孩子看電視、玩游戲時(shí)注意力很好,但一學(xué)習(xí)就不行了,是什么原因?專家咨詢

2、為什么我的孩子只能短時(shí)間內(nèi)注意力集中?專家咨詢

3、孩子現(xiàn)在注意力不好,長(zhǎng)大后會(huì)自然好起來嗎?專家咨詢

4、造成孩子注意力不集中的具體原因是什么?專家咨詢

5、注意力訓(xùn)練都包含哪些內(nèi)容?專家咨詢

6、注意力訓(xùn)練要多久才能有見效?專家咨詢

學(xué)校介紹:

       12月20日,以“浙里·視界”為主題的今日頭條浙江2017年度峰會(huì)在杭州柏銳酒店隆重舉行,包括競(jìng)思在內(nèi)的200多家企業(yè)和社會(huì)人士出席了本次盛會(huì)。由于競(jìng)思在兒童注意力訓(xùn)練領(lǐng)域的巨大影響力和杰出貢獻(xiàn),競(jìng)思榮獲今日頭條頒發(fā)的“2017年度影響力品牌”獎(jiǎng)項(xiàng)。

如何以品牌做導(dǎo)向,憑借自身影響力不斷為社會(huì)做出貢獻(xiàn),獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可?

   競(jìng)思注意力訓(xùn)練,一家來自美國(guó)的注意力訓(xùn)練教育機(jī)構(gòu),也是中國(guó)最早進(jìn)行注意力訓(xùn)練的機(jī)構(gòu),競(jìng)思運(yùn)用的國(guó)際腦電生物反饋技術(shù)是目前世界上最先進(jìn)的注意力訓(xùn)練技術(shù),在歐美,此項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)廣泛運(yùn)用到宇航員、運(yùn)動(dòng)員集中注意力上。競(jìng)思進(jìn)入中國(guó)以來,經(jīng)過將近10年的發(fā)展,其在全國(guó)20多個(gè)城市已經(jīng)開設(shè)了60多家中心,訓(xùn)練了超過60萬人次的中國(guó)學(xué)員,獲得了廣大家長(zhǎng)、以及教育界同行的一致好評(píng)。


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兒童注意力訓(xùn)練:

1、采用國(guó)際著名注意力評(píng)估測(cè)評(píng)軟件

2、讓您全面了解孩子注意力和學(xué)習(xí)能力狀態(tài)

腦袋聰明

就是注意力不集中

作業(yè)拖沓

磨蹭到深夜才完成

看電視專注

一上課就走神發(fā)呆

做事情粗心馬虎

不夠認(rèn)真

常被老師投訴

請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校

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競(jìng)思高級(jí)培訓(xùn)顧問:高級(jí)培訓(xùn)師:Anderson

專家簡(jiǎn)介:約翰·安德森 哈佛大學(xué)碩士 北美腦電生物反饋協(xié)會(huì)教學(xué)部負(fù)責(zé)人。從事醫(yī)學(xué)超過30年,是心理學(xué),神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專家。從1974年開始從事腦電生物反饋和生物反饋療法。他的客戶主要是兒童和成人多動(dòng)癥患者。安德森先生現(xiàn)為競(jìng)思提供咨詢服務(wù),任高級(jí)講師,訓(xùn)練競(jìng)思培訓(xùn)師。

前景怎么樣   

加大投入,保障經(jīng)費(fèi)。目前,學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總量比重一直在1.2%至1.3%之間徘徊,遠(yuǎn)低于3.8%的世界平均水平。必須將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算,新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜,今后3年要有明顯提高,為破解入園難鑄牢“資金鏈”。中央財(cái)政已設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),2011年將投入30億元,重點(diǎn)支持中西部地區(qū)和民族地區(qū)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。

由此看來,學(xué)校教育專業(yè)的就業(yè)前景比較樂觀。

教育政策:2018年1月,教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》,是向全國(guó)、全世界發(fā)布的第一個(gè)高等教育教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?!秶?guó)標(biāo)》把握三大原則:第一,突出學(xué)生中心。第二,突出產(chǎn)出導(dǎo)向。第三,突出持續(xù)改進(jìn)。《國(guó)標(biāo)》有三大特點(diǎn):一是既有“規(guī)矩”又有“空間”。二是既有“底線”又有“目標(biāo)”。三是既有“定性”又有“定量”?!秶?guó)標(biāo)》明確了各專業(yè)類的內(nèi)涵、學(xué)科基礎(chǔ)、人才培養(yǎng)方向等。對(duì)適用專業(yè)范圍、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、質(zhì)量保障體系建設(shè)都做了明確要求。教育部將推動(dòng)《國(guó)標(biāo)》的應(yīng)用,讓標(biāo)準(zhǔn)發(fā)揮以標(biāo)促改、以標(biāo)促建、以標(biāo)促?gòu)?qiáng)的作用。1560492815644793.jpg