欧美18videosex性极品,久久人人爽爽人人爽人人片av,麻豆最新国产av原创精品,妺妺窝人体色www看美女,免费观看18禁无遮挡真人网站

Phenomenon-Based Learning:

———————————————

Originating from Finland, PBL is one of the most advanced teaching methods in the world. PBL emphasizes interdisciplinary teaching themed after relevant life phenomena, such as environmental protection, taking the subway, shopping, dental hygiene, sports & health. Correspondingly, teaching can be done in parks, metro stations, supermarkets, hospitals, gyms and so on. Treating the actual world as our classroom can not only apply the English learnt to life, but can also build students’ 5C capabilities.

明星外教

—————

Mark Anthony Lopez

優(yōu)秀美國外教。2012年取得美國文學(xué)社會學(xué)學(xué)士學(xué)位證，在中國有近6年的少兒英語教學(xué)經(jīng)驗，具備120小時的TEFL證書，在i2國際私塾工作已有近三年，教學(xué)認(rèn)真，工作勤懇，頗受家長以及學(xué)生喜歡。已連續(xù)兩年被評為校區(qū)年度優(yōu)秀外教。

獲“TEFL in China”授權(quán)

——————————-——

外教來自英語母語國家

作為一個全外教的少兒英語教育機(jī)構(gòu)，優(yōu)質(zhì)的師資非常重要。i2國際私塾在外教老師的甄選上有點“挑剔”，除了要求老師來自英語母語國家，原則還有“三不”：不要沒有教師資質(zhì)的，不要對教育沒激情的，不要對孩子沒熱情的。

外教想要應(yīng)聘入職，也需要經(jīng)過多重“考驗”。包括面試、突發(fā)場景測試、資質(zhì)確定、證件辦理等。

2018年，i2國際私塾成為“TEFL in China”授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。也就是說，i2國際私塾有資質(zhì)在國內(nèi)培訓(xùn)外籍教師，并為他們頒發(fā)從業(yè)資格證。

對已簽約的外教，i2國際私塾也設(shè)置了專門的培訓(xùn)和管理，除了入職培訓(xùn)，每月還要接受不少于2次的教學(xué)能力培訓(xùn)，內(nèi)容包括教案書寫、課堂設(shè)計、發(fā)音和語法教學(xué)、中國學(xué)生心理及學(xué)習(xí)特點、游戲及活動分享、課堂管控等。

引入芬蘭現(xiàn)象教學(xué)

————————

語言之外獲得更多

THE INTRODUCTION OF FINNISH PHENOMENON TEACHING PROVIDES

MORE THAN JUST SIMPLE LANGUAGE LEARNING

怎樣指導(dǎo)孩子進(jìn)行同伴互助呢？

——————————————

互看：看別人表演或表現(xiàn)，看別人演示或演算，看別人的作業(yè)、作品，使自己受到啟迪。

互幫：讓每個孩子設(shè)身處地地站在別人的角度去思考問題、體驗別人的情感，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生助人行為。

互說：充分調(diào)動學(xué)生“說”的積極性，讓學(xué)生走上講臺說，在小組內(nèi)大聲地說。

互考：引導(dǎo)學(xué)生出題，以同桌相互考、組內(nèi)相互考、個人考全班等形式，不僅使出題的學(xué)生得到了自我表現(xiàn)的機(jī)會，思維能力得到了提高，更重要的是讓學(xué)生真正變成了思維的主體。

互評：互評能引導(dǎo)學(xué)生大膽地閘述自己的觀點，并對自己的思維過程和觀點進(jìn)行反思。學(xué)生能從對方的評論中得到啟發(fā)，從而加深對所學(xué)知識的理解。

培養(yǎng)學(xué)員5C能力

————————

正是未來社會對人才要求的不斷提高，倒逼學(xué)校、教學(xué)作出改變，而這也是i2國際私塾引入PBL現(xiàn)象教學(xué)的初衷：培養(yǎng)孩子具備適應(yīng)未來社會的5C能力（Cross-Cultural Understanding跨文化理解力、Communication溝通能力、Creativity創(chuàng)造力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神）。

PBL現(xiàn)象教學(xué)課程要求學(xué)生擺脫對父母和老師的依賴，只靠自己和其它小組成員完成挑戰(zhàn)和任務(wù)。對于學(xué)生來說，這是一個全新的概念，因為父母和老師是他們?nèi)粘Ｉ钪械臋?quán)威，會影響或塑造他們的行為和思維方式。而在PBL現(xiàn)象教學(xué)中，學(xué)生們獨立出來，一起討論協(xié)商、實施方案，可以在“如何調(diào)查”、“需要什么”的過程中集體做出決定。

i2國際私塾資深外教Roscoe介紹，除了“Map Reading”之外，i2國際私塾還設(shè)置了“Star Wars”、“Little Dentist”、“Recycling”等數(shù)十個與孩子生活息息相關(guān)的主題課程。學(xué)科知識，生活常識，素質(zhì)能力都融合到這些主題中，圍繞著這些主題，孩子們跟著外教老師使用英語解決各種挑戰(zhàn)，實現(xiàn)跨學(xué)科式教學(xué)，由此培養(yǎng)出適應(yīng)未來社會發(fā)展的5C能力。