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廣州學(xué)少兒英語學(xué)校

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如何才能給孩子更好的啟蒙教育？可以說難到了很多家長(zhǎng)朋友，都說贏在起跑線，啟蒙教育的影響會(huì)非常大。有研究表明，3歲正是孩子探索世界的階段，85%的孩子在這個(gè)階段會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)概念產(chǎn)生強(qiáng)大的興趣，同時(shí)這也是語言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。家長(zhǎng)要利用好這個(gè)階段，但不是死記硬背，逼著孩子學(xué)習(xí)，這個(gè)階段的孩子也什么都不懂，但是可以通過有趣的學(xué)習(xí)方式讓孩子去主動(dòng)獲取知識(shí)。

廣州少兒英語培訓(xùn)課程  

社會(huì)責(zé)任 Social Responsibility

增值服務(wù)：送399元外教體驗(yàn)課

課程特色：引入芬蘭現(xiàn)象教學(xué)

課程簡(jiǎn)介：讓成長(zhǎng)更寬容，讓生命更溫暖

課程特色：

每個(gè)孩子都是社會(huì)的個(gè)體，需要知溫暖、懂責(zé)任。結(jié)合國(guó)際菁英必備的5C能力培養(yǎng)體系，社會(huì)責(zé)任課程在孩子不同的年齡階段，通過參與博物館、醫(yī)院、環(huán)保NGO等社會(huì)活動(dòng)，讓孩了去體驗(yàn)和認(rèn)知社會(huì)的不同人群，激發(fā)孩了的創(chuàng)造力、規(guī)則意識(shí)、同理心、唉心與感恩之心，提升自身的社交領(lǐng)導(dǎo)力以及對(duì)他人的影響力。

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廣州少兒英語培訓(xùn)名師

Jamie

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)來規(guī)劃學(xué)生的閱讀、口語、聯(lián)系

上課校區(qū)：成都國(guó)際私塾

教育成就：國(guó)際私塾金牌外教教師，被稱為“具藝術(shù)細(xì)胞”的外教

廣州少兒英語培訓(xùn)原則：

首先，孩子們需要自由的空間來成長(zhǎng)。

孩子們，像我們的成年人一樣，需要自由的空間來成長(zhǎng)。我們只需要給我們的孩子指明正確的方向，當(dāng)他們感到困惑時(shí)就繼續(xù)前進(jìn)。我們應(yīng)該尊重兒童的獨(dú)立空間，因地制宜地引導(dǎo)他們走上正確的道路。

第二步。教育孩子多用大腦。

孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性是后天培養(yǎng)出來的，我們應(yīng)該努力用我們的行動(dòng)為孩子們樹立榜樣，使孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。成功教育的秘訣是設(shè)定一個(gè)較低的目標(biāo)，讓孩子體驗(yàn)成功的快樂，然后帶著興趣追求更高的目標(biāo)，就會(huì)有成長(zhǎng)的動(dòng)力，有了習(xí)慣就會(huì)有成功的保證。

第三，激勵(lì)機(jī)制有助于兒童養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以作為培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的出發(fā)點(diǎn)，但關(guān)鍵是要進(jìn)入以后更加關(guān)注和引導(dǎo)孩子做事的過程，給予孩子激勵(lì)，激發(fā)孩子做得更好的愿望，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。

第四，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

讓孩子發(fā)現(xiàn)自信和成功感是讓孩子喜歡學(xué)習(xí)的根本途徑。孩子是否對(duì)學(xué)習(xí)感興趣并不取決于他的考試成績(jī)，而是取決于他的學(xué)習(xí)感受。這種感覺的質(zhì)量取決于父母或老師對(duì)他的評(píng)價(jià)。

廣州少兒英語培訓(xùn)小技巧：

1、磨耳朵

通過兒歌、音頻、游戲、故事、動(dòng)畫片等資源多方位進(jìn)行聽力輸入。

2、情景對(duì)應(yīng)

比如繪本，圖文對(duì)應(yīng)，孩子就會(huì)在未來看到某個(gè)場(chǎng)景，回憶起繪本的內(nèi)容，有可能蹦出對(duì)應(yīng)的文字。比如日常生活，在做蠟燭香皂的時(shí)候，趁機(jī)教孩子什么是soft什么是hard，什么是liquid什么是solid。這種情景對(duì)應(yīng)的教法，比起單純教這幾個(gè)詞，孩子會(huì)有更深的記憶。我們現(xiàn)在的外教上課，也是多采用這種方法。

3、多帶孩子去外面參加活動(dòng)

在平常的時(shí)候，經(jīng)常帶著孩子去參加一些戶外的英語互動(dòng)活動(dòng)，能更好的激發(fā)孩子對(duì)英語的興趣，也可以更好的激發(fā)孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以在孩子小的時(shí)候不要嫌棄麻煩就不管孩子從小的教育，越是在孩子小的時(shí)候，就應(yīng)該越注重孩子的教育

iWonderful


     2017年初，i2國(guó)際私塾推出由國(guó)內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)，課程設(shè)置多元化，包含語言藝術(shù)、現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育、社會(huì)責(zé)任共四個(gè)板塊。作為國(guó)內(nèi)家引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)，i2國(guó)際私塾不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力（Cross-culture Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神）的國(guó)際菁英人才，進(jìn)一步提升學(xué)員的國(guó)際綜合競(jìng)爭(zhēng)力。