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課程特色

1.專業(yè)外教+專業(yè)中教

2.興趣教學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，互動(dòng)模式培養(yǎng)孩子自信

3.小班教學(xué)+多種活動(dòng)，

4.針對(duì)孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)和愛(ài)好，定制授課內(nèi)容

課程效果

1.貼近孩子生活，流利表達(dá)日?？谡Z(yǔ)

2.清晰地建立起英語(yǔ)的知識(shí)體系

3.激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)熱情

4.鍛煉動(dòng)手能力，團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)

主授課程：

主授課程：溫斯頓少兒英語(yǔ)

個(gè)人簡(jiǎn)介：

大家好，我是Kisha，取得了TEFL和TESOL證書，來(lái)到了中國(guó)并愛(ài)上了這里。對(duì)教學(xué)有著絕對(duì)的熱情，我相信在健康互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，任何學(xué)習(xí)者都能發(fā)揮出他們的全部潛力。我喜歡在溫斯頓工作，因?yàn)檫@里有快樂(lè)充實(shí)的環(huán)境和對(duì)教學(xué)真正的激情。

少兒幾歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)比較有效果?

其實(shí)無(wú)論學(xué)何種語(yǔ)言，在3歲左右幼兒階段起步無(wú)疑是最好的，因?yàn)橛變簺](méi)有像成人一樣對(duì)自己的母語(yǔ)產(chǎn)生一個(gè)固有思維和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，兒童的母語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成或完全養(yǎng)成，所以在學(xué)習(xí)外語(yǔ)過(guò)程中受到的母語(yǔ)干擾就要比成年人小得多。所以幼兒可以輕松快速的掌握任何一門語(yǔ)言，從幼兒的心理特征來(lái)看，他們對(duì)一切新事物都很感興趣，因此，他們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中表現(xiàn)得非常活躍，十分自然，因此從小營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境就顯非常重要。

獨(dú)創(chuàng)“多維教學(xué)法”，注重講授技能，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，多元練習(xí)。以及根據(jù)國(guó)人學(xué)習(xí)的思維模式、學(xué)習(xí)習(xí)慣編寫的溫斯頓英語(yǔ)培訓(xùn)教案在實(shí)踐過(guò)程中，優(yōu)勢(shì)明顯，效果顯著。堅(jiān)持特色的個(gè)性化教育方式的互動(dòng)體驗(yàn)、定制型教學(xué)方法的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)母語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)行體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)，借助模擬各種應(yīng)用場(chǎng)景，通過(guò)高度參互動(dòng)，讓學(xué)員能真正的運(yùn)用英語(yǔ)。

根據(jù)國(guó)人學(xué)習(xí)的思維模式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，溫斯頓英語(yǔ)自主研發(fā)的培訓(xùn)教案優(yōu)勢(shì)在于：

1.選用從詞匯、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)到實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景都有覆蓋的劍橋成人教材，既適合中國(guó)人學(xué)習(xí)，也適合外國(guó)老師教授；

2.增設(shè)大量補(bǔ)充課程，提升學(xué)員無(wú)論是工作、商務(wù)、交際還是旅游等應(yīng)用能力