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課程特色

1.專業(yè)外教+專業(yè)中教

2.多媒體互動教學(xué)，純正地道語感

3.小班教學(xué)+多種活動，

4.小組分工競合，早期社交培養(yǎng)

課程效果

1.培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，熟悉全英文環(huán)境

2.循序漸進(jìn)，雙語思維建立

3.培養(yǎng)競合意識，鍛煉情商及領(lǐng)導(dǎo)力。

Kitty

主授課程：溫斯頓少兒英語

我是個特別有耐心，有愛心和有責(zé)任心的老師。在我眼中，每個孩子都是獨特的，每個孩子都是我的寶貝，我尤其注重因材施教。我會用我最大的熱情和足夠的耐心去對待我的孩子們。在英語專業(yè)知識方面，我擁有初中教師

少兒英語技巧

首先，我們應(yīng)該總結(jié)考試結(jié)果，學(xué)會通過總結(jié)來正確對待分?jǐn)?shù)。只有正確地看待分?jǐn)?shù)，你才能不被分?jǐn)?shù)蒙蔽，而是專注于學(xué)習(xí)過程，專注于分?jǐn)?shù)背后的秘密。

二是總結(jié)考試的得失，找出成敗的原因，這是考試后總結(jié)的中心任務(wù)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)取決于努力工作的過程，但分?jǐn)?shù)是知識和技能的象征之一。努力工作的過程是否合理往往反映在分?jǐn)?shù)上。

第三，總結(jié)和整理錯誤的問題，收集錯誤的問題，并做出相應(yīng)的解決辦法（不知道如何解決這個問題，也知道如何解決這個問題）。

第四，通過總結(jié)，確定下一階段的工作方向。

孩子們多大才能開始學(xué)習(xí)英語？

3-5歲是兒童語言發(fā)展的敏感期，具有最好的效果，因為從兒童心理的角度來看，兒童的“語言自尊”尚未形成，自然不會抵制外語；從兒童語音學(xué)的角度來看，兒童的語言自尊是一種“語言自尊”，具有很強(qiáng)的語感。伊德倫在很小的時候就接觸到英語，有充分的機(jī)會使用這些語言，他們的發(fā)音器官自然會與這些語言合作。發(fā)音系統(tǒng)可以調(diào)整發(fā)音的形狀，發(fā)出這些語言所需要的各種聲音，也可以顯示真實的英語。從生理學(xué)和生命科學(xué)的角度來看，人腦中有數(shù)億個細(xì)胞，它們連接成一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，這些神經(jīng)元在3歲時達(dá)到峰值。在這個時候，它們給大腦細(xì)胞提供了豐富的語言刺。它不僅能增加詞匯量，還能掌握語法規(guī)則。接受英語比成年人更快更有效。