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重慶少兒英語口語培訓(xùn)

Family Education:

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This course is mainly designed for parents, and employs various lecture and salon-style classes. Learning topics utilize different themes based on students’ respective learning stages. Combined with the development of i2’s curriculum, we also pride ourselves in equipping parents with clear educational concepts and advanced teaching methods. In this way, we help direct parents’ attentions toward their children’s communication skills and cooperative spirit, in order to explore their children’s full potential, develop their critical thinking strategies and aid the learning ability and personality growth. In short, we strive to assist them in creating the brightest possible for their children.



明星外教

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Mark Anthony Lopez

優(yōu)秀美國外教。2012年取得美國文學(xué)社會學(xué)學(xué)士學(xué)位證，在中國有近6年的少兒英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備120小時的TEFL證書，在i2國際私塾工作已有近三年，教學(xué)認(rèn)真，工作勤懇，頗受家長以及學(xué)生喜歡。已連續(xù)兩年被評為校區(qū)年度優(yōu)秀外教。


TEFL in China”授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 選外教有“三不”

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一直以來，i2國際私塾因其全外教、小班制的教學(xué)模式被家長們熟知。那么，i2國際私塾是如何挑外教的呢？

丁小蘭說，i2國際私塾對外教的選擇有“三不”：不要沒有教師資質(zhì)的，不要對教育沒激情的，不要對孩子沒熱情的。i2國際私塾不僅對外教學(xué)歷、專業(yè)、年齡、工作經(jīng)歷背景有嚴(yán)格要求，聘用外教時還要開展數(shù)次考察與審核，包括人事面試、校長面試、突發(fā)場景測試、資質(zhì)確定、證件辦理等，當(dāng)所有審核通過，外教才會赴校區(qū)授課。在一次招聘中，i2國際私塾外籍教師招聘部曾遇到一個條件看起來很好的美國老師，他有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，面試表現(xiàn)優(yōu)秀，他稱自己曾在韓國幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教并擔(dān)任2年“教師長”。但i2國際私塾在背景調(diào)查中得知，他只是在自己所描述的機(jī)構(gòu)中被試用擔(dān)任教師長一職2個月。由于他的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)與描述不符，資歷、誠信就顯不足，外籍教師招聘部決定放棄這樣一位老師。



三大課程優(yōu)勢，讓孩子做更好的自己

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  教材

《把孩子教好》是i2國際私塾自主研發(fā)的家庭教育圖書，由國內(nèi)外專業(yè)心理咨詢專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)真實(shí)教育案例精心編排，通過對中、西方不同文化的教育思路分析，幫助家長找到最適合自己孩子的成長、發(fā)展路徑。

                           師資

國際專家學(xué)術(shù)顧問團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，咨詢師均擁有重點(diǎn)大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)背景，有扎實(shí)的教育心理學(xué)、家庭教育學(xué)理論知識和豐富的培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。持有國家心理咨詢師資格證書，平均咨詢和培訓(xùn)年限超過6年，累計(jì)家庭教育培訓(xùn)和個案咨詢上千例。

                 課程

   針對不同年齡段的學(xué)員家長，開設(shè)不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關(guān)系、親子溝通、情緒管理等多種主題，因材施教的教學(xué)方式更加科學(xué)合理。

如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

可從看、聽、說、讀、寫幾個方面入手。

看，即看教材、看繪本、看視頻。以i2國際私塾教材“Hats on Top”為例，家長可以陪伴孩子閱讀教材文本、圖片，家長可針對文本對孩子提問，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。陪伴孩子進(jìn)行繪本閱讀時，則可對孩子提出延伸性、想象性問題，進(jìn)行課外延展，比如讓孩子用自己的語言，用英語簡要復(fù)述繪本故事，并繪制簡單的思維導(dǎo)圖。動畫片一直是孩子們的心頭好，在控制時間的前提下，父母可以選擇難易程度適中的動畫片和孩子一起看，并一起討論細(xì)節(jié)，激發(fā)孩子興趣。

在聽說環(huán)節(jié)，則要反復(fù)聆聽教材音頻，讓孩子逐漸熟悉內(nèi)容語音、語調(diào)、語速等。課外的音頻資料也要有所涉獵，i2國際私塾在針對學(xué)員的i2家校通APP和自主開發(fā)的配音APP“少兒英語秀”上推送了大量的材料，包括教材視頻、繪本閱讀、復(fù)習(xí)材料、配音功能等。從聽到說，提高孩子聽說能力。

在讀上，首先要利用好教材，家長可以陪伴孩子多次跟讀、放聲朗讀教材，讓孩子熟悉內(nèi)容，句法、簡單背誦。還可以快樂共讀繪本，陪伴孩子依興趣選讀，同樣跟讀、默讀，但可不要求孩子背誦。另外，孩子最好每月選取一份外語雜志、報紙、優(yōu)秀文學(xué)作品。

書寫習(xí)慣也可以早期培養(yǎng)。三年級以前，可以進(jìn)行一些單詞和圖畫的連線練習(xí)，做一些單詞字母的勾描等。三年級以上，可以做一些簡單的書寫練習(xí)，比如句子填空等，每周3-4次為宜。


現(xiàn)象教學(xué)在國內(nèi)的實(shí)踐

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（1）跨學(xué)科融合中的學(xué)習(xí)探究

Discover through school subject integration

i2國際私塾全外教PBL現(xiàn)象教學(xué)是根據(jù)某一生活現(xiàn)象確定一個主題，在這個主題下融入歷史、人文、地理、經(jīng)濟(jì)等多學(xué)科方面的知識，打通學(xué)科間壁壘，引導(dǎo)孩子們在跨學(xué)科融合中進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)探究。

如以“環(huán)?！睘橹黝}，則可能涉及到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人文關(guān)懷、自然保護(hù)等多方面知識，孩子們則可以從“環(huán)境問題的起源”“環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系”“日常生活中如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)“等方面對主題進(jìn)行探討，從而提高孩子們綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。

（2）生活現(xiàn)象的綜合實(shí)踐

Engage in everyday life skills

i2國際私塾全外教PBL現(xiàn)象教學(xué)主要以生活現(xiàn)象為學(xué)習(xí)主題，如交通安全、運(yùn)動、飲食、學(xué)校生活等，通過對這些主題的學(xué)習(xí)去關(guān)注、了解、思考社會生活現(xiàn)實(shí)，從而提高他們未來適應(yīng)社會的能力。

筆者還了解到，i2國際私塾的PBL課程設(shè)計(jì)了食物、運(yùn)動、牙齒健康、公益、學(xué)校生活、情感表達(dá)、文化等主題，這些主題不拘泥于書本的枯燥理論，而是與生活息息相關(guān)。