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適合該課程的學(xué)員：

托福分?jǐn)?shù)60-80, 大一英語程度或同等水平，閱讀存在長難句理解障礙

聽力中欠缺定位考點(diǎn)的技巧；寫作表達(dá)能運(yùn)用部分中高級(jí)語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)

但表達(dá)較為生硬；口語表達(dá)中存在中式英語，表達(dá)不夠地道

班級(jí)人數(shù)：4~6人/10人

班級(jí)類型：全日制/周末/晚班

入學(xué)水平： 聽力處于四級(jí)聽力能聽明白80%左右的水平階段，能較順利閱讀中長篇的文章，有一定定位細(xì)節(jié)的技巧和同義替換的概念；表達(dá)中能比較正確地應(yīng)用部分中高級(jí)語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)；詞匯量在4500-6000。

課程介紹：在真題演練中摸索并總結(jié)托福閱讀的出題規(guī)律及提醒技巧；在審題、聽題、做題、謄寫答案各步驟中狠抓薄弱環(huán)節(jié)，尋求聽力失分點(diǎn)；以特訓(xùn)形式深入展開16大口語話題，用現(xiàn)場錄音及考官點(diǎn)評(píng)剖析答題技巧；分門別類講解托福圖表、書信類型，逐段解析議論文結(jié)構(gòu)X貫徹"話題、場景教學(xué)法"，按照話題分類，將聽說讀寫融為一體。

呂艷萍

執(zhí)教教齡：12年以上教齡

畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)英語學(xué)士、法律本科學(xué)士畢業(yè)

背景經(jīng)歷：參與了朗閣海外研發(fā)中心系列教材《雅思閱讀三十六計(jì)》書籍的編寫工作，2015年參加British Council（英國教育文化協(xié)會(huì)）主辦的雅思考試年度工作坊

教學(xué)風(fēng)格：在雅思閱讀和聽力、新托福閱讀以及SAT閱讀的解題思路上鉆研出了一套自己的方法

擅長科目：雅思聽力、閱讀；托福閱讀；SAT閱讀

教學(xué)優(yōu)勢

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獨(dú)立的學(xué)習(xí)小組

全面護(hù)航有效溝通

每個(gè)學(xué)習(xí)組都建立獨(dú)立的學(xué)習(xí)小組

老師、學(xué)生、家長、課程顧問

線上全天24小時(shí)答疑解惑

第一步：挖掘美式思維文化背景

在模仿和擴(kuò)展的基礎(chǔ)之上，要學(xué)會(huì)挖掘聽力題目語言背后的美語思維模式和美國文化背景。畢竟語言是文化和思維的載體，掌握了老外的邏輯思維，就能在TOEFL聽力過程中變被動(dòng)為主動(dòng)，以不變應(yīng)萬變。

第二步：背誦記憶聽力題目

在"立體"解構(gòu)了這些TOEFL聽力題目之后，將它們加以背誦和記憶，以求達(dá)到脫口而出的感覺。因?yàn)門OEFL聽力的語言重現(xiàn)率很高，背得越多，意味著沒聽過的就越少。久而久之，聽力實(shí)力便會(huì)大增。不可否認(rèn)背誦是份"苦差事"，但"欲窮大地三千里，須上高峰八百盤。"可以說，背誦是登上聽力最高境界的重要環(huán)節(jié)。如果說前五步是"消化過程"，那么背誦這第六步就是"吸收過程"。我們始終都要讓學(xué)生們銘記：吃得苦中苦，方為人上人。

托福學(xué)員心得

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托福學(xué)員：馮韻F

托福，作為一門語言考試，看重的是語言的實(shí)際運(yùn)用能力，因此口語和寫作是兩大可以反映英語水平的關(guān)鍵題型，需要多加練習(xí)?？谡Z和寫作在我看來還是比較難的。針對(duì)要考的四個(gè)部分有分別的方法

聽力部分，我做一套題要經(jīng)過三遍。先進(jìn)遍，模擬考試方式完成。第二遍，對(duì)照答案，把重點(diǎn)放在沒有聽懂的句子和單詞，把生詞集中記在本子上，空閑的時(shí)候背一背。第三遍，復(fù)述聽力材料。第三遍其實(shí)挺重要的。

閱讀，只要認(rèn)真靜下心來，上25其實(shí)并不難。對(duì)于簡化句子題主要就是抓住主干，找準(zhǔn)其中的邏輯關(guān)系，再看選項(xiàng)一一排除。

口語，是我比較重視的一項(xiàng)。按照老師的要求，我找到一個(gè)同學(xué)，每天抽一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)口語。練習(xí)的主要內(nèi)容就是一年內(nèi)的機(jī)經(jīng)，在聽同伴說的過程中，可以吸取對(duì)方的語言優(yōu)點(diǎn)和觀點(diǎn)，尤其是一些例證，為自己所用?？谡Z不在于說的有多么流利，關(guān)鍵是要清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并有例證支持。

寫作，我練習(xí)的也比較多，根據(jù)題庫，把比較生疏的話題勾出來，每天寫一篇。有些話題具有重合性，要注意共同觀點(diǎn)或例證的歸納，同樣的素材，就可以用來應(yīng)對(duì)看似不同的話題。作文題，也是口語練習(xí)的資料，空閑之時(shí)，我就翻一翻題庫，掐好時(shí)間，說幾道題。先聽后寫的作文，聽力部分觀點(diǎn)都很明確，只要準(zhǔn)確記下來，就可以與文章一一對(duì)應(yīng)。寫作部分，需要注意的是打字速度。為了提高打字速度，可以找范文來提高。因?yàn)槟憧梢钥吹较冗M(jìn)的作文是怎么寫的，同時(shí)又提高了寫作速度。