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班級人數(shù)：4~6人/10人

班級類型：全日制/周末/晚班

入學(xué)水平：

使學(xué)生熟練掌握托福聽力考試所涉及的各項技巧、熟悉各大常考場景

使學(xué)生熟練掌握閱讀中常見的各大題型解法，加快學(xué)生解題速度和正確率

使學(xué)生熟練掌握托福圖表作文和議論文寫作的結(jié)構(gòu)、話題詞匯和常用句式。提高學(xué)生的分析和表達能力，使學(xué)生能夠在限定時間內(nèi)完成結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實、思路清晰且語言通順的文章。

適合該課程的學(xué)員：

托福分數(shù)80分水平左右，大二/大三英語程度或同等水平

英語基礎(chǔ)較為扎實，但對托福缺乏明確認識；對長文章/長聽力的把握力不夠

口語/寫作表達中缺少論證性觀點，或觀點表達不夠到位

曾娜玲

執(zhí)教教齡：11年教齡

畢業(yè)院校：英語學(xué)士畢業(yè)

背景經(jīng)歷：多次參加雅思、托福官方培訓(xùn)

教學(xué)風(fēng)格：寓教于樂的教學(xué)方式，讓同學(xué)們能更輕松地學(xué)到各種技巧和經(jīng)驗

擅長科目：雅思聽力、閱讀、口語；托福聽力、閱讀

教學(xué)優(yōu)勢

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智學(xué)家閉環(huán)學(xué)習(xí)系統(tǒng)

線上監(jiān)控+線下監(jiān)督

通過標準化的題庫測試垂直管理

還原學(xué)生真實的英語水平規(guī)避滯后情況

生成完整的學(xué)習(xí)報告

第一步：挖掘美式思維文化背景

在模仿和擴展的基礎(chǔ)之上，要學(xué)會挖掘聽力題目語言背后的美語思維模式和美國文化背景。畢竟語言是文化和思維的載體，掌握了老外的邏輯思維，就能在TOEFL聽力過程中變被動為主動，以不變應(yīng)萬變。

第二步：背誦記憶聽力題目

在"立體"解構(gòu)了這些TOEFL聽力題目之后，將它們加以背誦和記憶，以求達到脫口而出的感覺。因為TOEFL聽力的語言重現(xiàn)率很高，背得越多，意味著沒聽過的就越少。久而久之，聽力實力便會大增。不可否認背誦是份"苦差事"，但"欲窮大地三千里，須上高峰八百盤。"可以說，背誦是登上聽力最高境界的重要環(huán)節(jié)。如果說前五步是"消化過程"，那么背誦這第六步就是"吸收過程"。我們始終都要讓學(xué)生們銘記：吃得苦中苦，方為人上人。

托福學(xué)員心得

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托福學(xué)員：劉H軒

此次我托?？荚嚝@得了106分，其中閱讀滿分，聽力28，口語23，寫作25。我的學(xué)習(xí)心得主要在于堅持和心態(tài)兩件事。

先談堅持，我從大一入學(xué)開始，每天堅持背單詞，在托?？荚嚽埃惩炅怂募?、六級、雅思單詞以及2000個托福核心詞匯，因此我的詞匯量處于8000至9000左右，這一點讓我在學(xué)習(xí)托福時比較占優(yōu)勢，尤其是在托福閱讀之中，更能把握到文章大意。

其二，我很喜歡聽英文歌曲，每次聽歌時會比較有意識地去聽歌詞，聽他們在唱什么，這對于我的聽力很有幫助，每次聽力，只要內(nèi)容不是過于學(xué)術(shù)化，我基本上均可以把文章全部停下來。

其三，是考前的堅持。我是從2017年一月報名朗閣，開始學(xué)習(xí)托福的。一開始是在寒假自學(xué)，老師布置作業(yè)，我線上完成，主要是聽抄和閱讀的練習(xí)。開學(xué)后進行了聽、說、讀、寫的專項培訓(xùn)，每次都在認真完成老師的作業(yè)，這也算是一種堅持。在備考的最后兩周，我每天都會刷一套TPO閱讀和一篇寫作，口語、聽力則隔一天練習(xí)一次，因此準備算是充分。我遇到的四位老師（閱讀：林老師；寫作：Dick；口語：Shelly；聽力：Sherly）都很好，老師重點教整體框架和套路，建議大家先跟著老師努力打好基礎(chǔ)，堅持把基礎(chǔ)工作做扎實，這樣就可以保證一個比較理想的分數(shù)。

第二是心態(tài)，考場心態(tài)很重要，有時可能會因為一時緊張而全盤失利。記得那天我是為了調(diào)整心態(tài)，就一直聽著Charlie Puth的Look At Me Now進的考場，感覺聽歌會是放松的一個不錯的選擇。

第二，技巧也是保證好心態(tài)的一部分?？荚囍拔乙矄柫嗽S多考過試的人的經(jīng)驗，他們的技巧是一個字——慢。從進考場開始，做事都慢一些，尤其是比你旁邊的人慢一些，這樣他就不會在你閱讀的時候做試音，寫作的時候念聽力，這樣會有一個更加安靜的環(huán)境，做起來就舒服一些（但不得不承認，這個方法確實對旁邊的那位同學(xué)不道德）。