杭州托?？键c(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容
托福VIP（6-8人）強(qiáng)化班
適合對(duì)象:
1. 學(xué)前托?？荚嚦煽?jī)?cè)?0分左右
2. 沒有考過托福考試，經(jīng)新航道內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試符合以上標(biāo)準(zhǔn)者
3. 高中英語成績(jī)優(yōu)秀，有志沖擊世界名校的高中生
4. 英語專業(yè)大學(xué)在讀生
5. 大學(xué)英語四級(jí)500分以上，大學(xué)英語六級(jí)480分以上的大學(xué)生/研究生
6. 原先通過四六級(jí)，且在英語環(huán)境中工作達(dá)1年以上的工作人士
課程特點(diǎn)
1. 注重提高學(xué)員整體英語能力，令學(xué)員以最短時(shí)間適應(yīng)托福套路，熟悉考試范圍及考點(diǎn)
2. 全程穿插真題實(shí)訓(xùn)及講評(píng)課，令學(xué)員第一時(shí)間在實(shí)戰(zhàn)中完成消化及鞏固
3. 高比例專職名師，高比例海歸團(tuán)隊(duì)
4. 固定班型作業(yè)監(jiān)控系統(tǒng)
5. 小班化教學(xué)，互動(dòng)性極高。
托福備考方法
單詞量一定要強(qiáng)。
首先我們知道，新托福的單詞比過去的老托福有明顯增加的趨向。過去老托福閱 讀文章只有350字每篇，新托福增加到700字每篇，對(duì)詞匯的考察仍然是重頭戲， 詞匯占的比重應(yīng)該是所有閱讀題目的1/4左右，如果我們?cè)趩卧~這一關(guān)有一個(gè)很好 的突破的話，對(duì)于考新托福是非常有幫助的，新托福閱讀最低標(biāo)準(zhǔn)也要求我們有8 千左右的詞匯量，這樣的詞匯量對(duì)同學(xué)們?cè)诿绹?guó)讀大一的時(shí)候的學(xué)習(xí)很有幫助， 同學(xué)們所看的一般的、泛泛的文章不會(huì)有閱讀上的障礙。
學(xué)員評(píng)價(jià)
吳老師的邏輯非常嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于每個(gè)題型都有一套簡(jiǎn)單有效的方法，并且方法的講解也不枯燥，他能通過一道例題分析出這類題的共性，非常一目了然；老師還能夠一陣見血的指出我聽力存在的問題，對(duì)于我做題提供了很大的便利。老師涉獵面很廣，課上碰到我不認(rèn)識(shí)的單詞的時(shí)候，老師會(huì)講跟這個(gè)單詞有關(guān)的小故事幫助我記憶單詞。------來自學(xué)員武Y蒙
SAT寫作中應(yīng)避免的幾點(diǎn)
SAT寫作中要恰當(dāng)?shù)氖褂靡恍└呒?jí)詞匯，同時(shí)也要避免使用另一些詞匯。這些詞匯的使用容易使得大家的作文顯得十分低端且不易取得高分，下面是大家需要避免使用的表達(dá)方式。
1.避免使用經(jīng)常在日常會(huì)話中出現(xiàn)的單詞和短語，因?yàn)檫@些單詞或短語不太適合應(yīng)用于學(xué)術(shù)寫作中。字典中經(jīng)常在這些詞的前面標(biāo)有“informal。(非正式)”的標(biāo)簽?？忌趯懽髦校褂酶诱降脝卧~和短語。
2.如果考生愿意，考生可以使用代詞I來發(fā)表自己的看法。但是，在開篇和文章結(jié)尾使，盡量避免I的出現(xiàn)。這樣，考生就可以避免使自己的文章太過個(gè)人化，具有太多的會(huì)話風(fēng)格。
3.不要使用口語化的英語或俚語。 口語化的英語是一種非正式的英語類型，它包括詞像gonna 或wanna這樣的縮寫單詞，還有例如ain’t nothin’和dead as a doornail這樣的短語。
字典中通常在口語化英語前面標(biāo)上“colloq?！边@樣的注解。由于口語化的英語和俚語通常是應(yīng)用于口語而不是寫作中，如果出現(xiàn)在正式的學(xué)術(shù)寫作中，文章就會(huì)太過口語化，而且缺少信度。
4.避免使用個(gè)人化的或會(huì)話樣式的文體格式(聽起來好像正同考官聊天)。因此，盡量不要使用詞，如I, me, my, you, we, us 和 our這樣的單詞。雖然這些單詞廣泛應(yīng)用于非正式用語和口語中，通常認(rèn)為在正式的學(xué)術(shù)性寫作中，這些單詞太過個(gè)人化，太過隨意。
5.如果使用一個(gè)更加正式的單個(gè)動(dòng)詞，比其相對(duì)應(yīng)的短語動(dòng)詞聽起來更加貼切自然，最好使用正式的單個(gè)單詞。
6.雖然在非正式的寫作中，常常使用縮寫單詞(如。 can’t,won’t,shouldn’t 和 hasn’t)，但考試一定要避免在正式的學(xué)術(shù)寫作中出現(xiàn)類似的縮寫單詞。
7.避免在正式的學(xué)術(shù)寫作中使用縮略語。
不要寫yrs,e.g。這樣的單詞(分別代表原始的拉丁文中的exempli gratia和“for example(例如)”的意思)。也不要使用i.e. (原始的拉丁文id est的縮略語，意為“that is(也就是)”)。 而應(yīng)該寫出這些單詞相對(duì)應(yīng)的形式(years， for example 和that is)。
新航道師資介紹
付一諾
所授學(xué)科：托福聽力主講
教育背景：畢業(yè)于英國(guó)艾塞克斯大學(xué)，英語教育學(xué)研究生碩士學(xué)位，英語專業(yè)八級(jí)。在英國(guó)讀書期間多次以志愿者身份在當(dāng)?shù)刂袑W(xué)任教，傳播中華文化，畢業(yè)后留英工作曾擔(dān)任英國(guó)Brockenhurst College 國(guó)際辦公室大中華地區(qū)負(fù)責(zé)人。純正英式發(fā)音、教學(xué)風(fēng)格活潑幽默、善用西式思維堅(jiān)持“文化先于語言， 文化滲透語言”的教學(xué)模式。
關(guān)于集團(tuán)
新航道的核心價(jià)值觀：奮斗成就夢(mèng)想!
新航道的使命：讓人生更美好!
新航道的愿景：做全球頂尖的教育機(jī)構(gòu)!
新航道的教育理念：高能高分
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新航道的校訓(xùn)：我堅(jiān)持，我成功!
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