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雅思基礎(chǔ)培訓(xùn)全套白金班

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招生對象：

初中英語水平，詞匯量2000以下

英語基礎(chǔ)比較薄弱，語法模糊

缺少詞匯量的積累

課程特色：

Double S(Spiral & Scaffolding)課程設(shè)計理念，語言技能學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升，EIC獨家習(xí)題庫SBD; Prepsmith在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為學(xué)生提供個性化管理服務(wù)，自適應(yīng)學(xué)習(xí)，全程監(jiān)控作業(yè)、測試、模考，生成學(xué)習(xí)報告; 線上線下混合式學(xué)習(xí)，保障學(xué)生課下學(xué)習(xí)時間，記錄錯誤題目，有針對性地推送同類技能練習(xí)題目。

教學(xué)內(nèi)容：

四個階段進行，合計428課時;綜合能力段：92課時綜三詞匯、綜三語法各20，綜三聽說、綜三讀寫各20，綜三配套課程10，測試2

預(yù)備段：116課時聽、說、讀、寫、雅思基礎(chǔ)詞匯各20，

雅思預(yù)備配套課程12，線上一次SBD4;強化段：116課時聽、說、讀、寫雅思高級詞匯各20，

雅思強化配套課程12，線上一次SBD4;突破段：104課時聽、說、讀、寫各20，雅思突破配套課程12，線上三次SBD12。

雅思培訓(xùn)老師：

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李小涵

啟德北京考培雅思教學(xué)負責(zé)人

教學(xué)經(jīng)驗：8年

成功案例：399

講授課程：雅思寫作、雅思閱讀、雅思聽力、GRE寫作

教研成果：編寫書籍《雅思閱讀詞匯寶典》（出版中），參與編寫啟德集團內(nèi)部教材《雅思28天進步集》《雅思錯題集》《2019年雅思考試研究報告》《2018年雅思考試研究報告》《2017年雅思考試研

雅思培訓(xùn)聽力考前技巧

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詞匯復(fù)習(xí)

對于聽力考試，詞匯的掌握非常重要。熟悉這項測試的考生都知道，聽力詞匯是分場景的，主要場景有以下幾個：

圖書館場景，如item， register， minimum fine， etc.

租房場景，如landlord， reservation， tenant， telephone bill， deposit， etc.

咨詢課程場景，如enrollment， mid-term exam， book in advance， etc.

導(dǎo)游介紹景點場景，如suburb， square， bottom， entrance， corridor， etc.

和各種學(xué)術(shù)場景，如carnivorous， reptile， concrete， meteor， etc.

雅思聽力培訓(xùn)這些關(guān)于數(shù)字的問題

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例1 劍3 Test 1 Q34

The back is different from other parts of the body because。

A it is usually better at self-repair

B a back injury is usually more painful

C its response to injury often results in more damage

思路透析：根據(jù)前幾次的思路透析里我分析的“合并同類項”的特點和原則，答案在BC中產(chǎn)生的可能性較大。但是我們還是要弄清楚A是怎樣被排除的，只有這樣，我們才真正完全把這道題看透了。

實際做題：原文： In general， the body is pretty good at self repair. A strain or a blow to a limb， though painful at a time， generally resolves itself.

解題：其實從文本中我們不難看出，錄音和A選項的內(nèi)容幾乎一模一樣，無論是self repair 還是resolve 都可能讓學(xué)員有一種找到了同意轉(zhuǎn)換的感覺，進而毫不猶豫的選擇A. 但是我們仔細一看才知道，原來題目的主語是back，而錄音中的主語是body，故A選項第一個被排除了。

雅思培訓(xùn)學(xué)員

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Z同學(xué)

學(xué)前成績：0分

學(xué)后成績：0分

閱讀6分到7分——是“天資”嘛?

作為一個用中文來閱讀都是黑洞的人(我看了半天達到的進度，別人用了一個小時......)，英文?

沒錯，我的閱讀底子并不好，而且閱讀這個東西即使掌握了刷題的技巧，也是要考考你“硬道理”的，硬貨沒有，那么有些題目會讓你一眼就生無可戀，閱讀完晦澀難懂的整段才有可能保證正確率，這可不好玩!然而我恰恰是一個這樣的可憐的孩子，閱讀方面因為閱讀速度的問題僅限于刷題，但是又能怎么辦?我就每天強迫自己讀英文刊物，雜志，書籍，切忌挑晦澀難懂的還有自己不感興趣的，比如作為一個科幻迷，我就會自己去網(wǎng)上找一些短篇看，或者沒事上Twitter看看科幻一類的官方推文都行得通，只要切忌去挑晦澀難懂的還有自己不感興趣的就沒有問題。最后，我雖然沒有練就一目十行的本領(lǐng)，但是這樣做，加之一定量的練習(xí)，便能收獲可觀的成效。

聽力7.5分到8.5，口語5分到6——論訓(xùn)練的重要性

聽力：大家從我兩次的總分便不難看出，聽力是我壓倒一切科目的強項，是不折不扣的提分項，這也得益于本人在小學(xué)初中階段接觸媒體一類形式的英美文化內(nèi)容比較多且豐富，通常一首英文歌一遍下來大部分歌詞就掌握了，很明顯，我在聽力方面底子應(yīng)該很扎實了，即使沒做太多練習(xí)，只是了解了一下題型，第一次聽力成績的結(jié)果也是很盡如人意。然而平平的其它科目的成績迫使我再次來到雅思考場，這次考試與上次的不同就在于我在聽力方面做了充分的準備，在臨考的時候增加了聽力練習(xí)的頻率(大約每天從一個test增加到了3個，而且每一個test的四個section要一口氣做完，千萬不要偷懶，不然收效甚微)，而我也在聽力考試中變得更加得心應(yīng)手，游刃有余了，1分也更是一個可觀的收效，也比較好的證實了這個觀點。

口語：我的口語也像聽力一樣提高了一分，然而為什么放到后面說呢，不是因為要掩蓋那不堪入目的5分，而恰恰是因為這太有教育意義了!熟悉我的人都知道，我的英文發(fā)音和連貫性都是比較有水準的，發(fā)音的精確度和流暢度有時甚至可以超過一些身邊的老師，可是萬萬沒想到，拿到成績的那一刻，5分，我之后肯定就是深刻的分析和檢討了，我的口語為什么會這樣?發(fā)揮?發(fā)音?語音語調(diào)?連貫?顯然不可能!甚至還去了一些網(wǎng)課網(wǎng)站去外教一對一，可所有的外教都認為我應(yīng)該是6.5左右的人.........看來所有的因素都指向了一個，那就肯定是準備階段出了問題，那么沒有辦法，只好強迫懶惰成性的我去一個一個的摳那些口語題的提綱了，而且雅思口語有個特點，考官最看重的就是你的configuration(結(jié)構(gòu))，把句子說的中心突出，意思明了，即使偶爾出現(xiàn)一些不扭曲句子意思的語法錯誤都是影響不大的，用了差不多一兩周的時間，把老師給的那一本資料都刷完以后!!!知道什么叫豁然開朗嗎，原題可以直接套，一些相關(guān)的題目直接轉(zhuǎn)思路，發(fā)揮正常的情況下，直接把我的口語拽上了一分!