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濟南托福教育培訓機構(gòu)

TOEFL有三種,分別是: pbt—paper based test 紙考 677, cbt—computer based test 機考 300, ibt—internet based test 網(wǎng)考 120, 新托福滿分是120分。TOEFL考試的有效期為兩年,是從考試日期開始計算的。例如:2003年1月18日參加考試,這次考試成績的有效期是從2003年1月18日到2005年1月18日。托福復習主要資料為托福機經(jīng)又稱民間托福答案題庫。

托福100分突破班


教學目標:達到托福100分以上

上課周期:80課時

班級人數(shù):3-6人

上課時間:每月循環(huán)開班

課程階段:100分+

授課科目:全科


招生對象:

考過托福,分數(shù)在70-80之間,想要進一步提升至90+的學生

沒考過托福,但是??荚?0-80之間,想要鞏固分數(shù)或提高分數(shù)至90+的學生

沒考過托福,但通過大學六級的大學考試

課程特色:

針對托福考試專練解題方法確保見題就會,下手即準

精簡精練重點難點一網(wǎng)打盡,依托哈佛CTC教學理論豐富教學手段,讓學生輕松學習

托??荚嚧髷?shù)據(jù)指導教學,教學內(nèi)容直擊現(xiàn)行考試重點

教學內(nèi)容:

閱讀:減法式閱讀夯實基礎,定位法和邏輯法突破十大題型

聽力:學科考點、邏輯考點和題型考點三維并重解決lecture的難點

口語:獨立口語素材積累、綜合口語架構(gòu)高分表達和邏輯思路

寫作:六大題型得分技巧邏輯思路展開方式和綜合寫作考點精析

托福閱讀的技巧


 托福閱讀是托??荚囍兄陵P重要的一個項目,也是考生能夠取得高分的項目。下面為大家?guī)硗懈i喿x考試練習題目文章,希望對大家托福備考有所幫助。

  托福閱讀考試練習題目1.主旨題

  主旨題有三種:A、作者的意圖;B、文章標題;C、文章的中心思想。這種題一般為第一道題,建議考生把這道題放在最后做,因為做其他題時,考生會逐步了解文章的各個細節(jié),在做題的過程中就會對文章個總的理解,最后處理主旨題可謂水到渠成、萬無一失。

  托福閱讀考試練習題目2.列舉題

  列舉題有兩種:A、一正三誤;B、三正誤。也可分為四類。第一類:一句話列舉。根據(jù)某個選項的語言提示,回歸文章找到一句話,這句話包含三個選項的內(nèi)容;第二類:局部列舉。根據(jù)題意,回歸文章發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩三句話涉及三個選項的內(nèi)容;第三類:段落列舉。題干語言在某自然段首句重現(xiàn)。這個句子為段落主題句,即三個選項的內(nèi)容在這段出現(xiàn),不涉及到其他段落;第四類:文章列舉。選項內(nèi)容涉及整個文章。一句話列舉題和段落列舉題有明顯的信號詞幫助答題,根據(jù)題序做題,不必區(qū)別對待。文章列舉題和局部列舉題則應放其他題做完之后再處理。

  托福閱讀考試練習題目3.文章結(jié)論題

  文章結(jié)論題即根據(jù)文章可以推斷出下面哪個選項結(jié)論是正確的,題干沒有任何語言信號詞。這種題有以下幾種布局:為文章第一道題時,相當于文章主旨題,應放在最后一道題時,有可能針對文章最后部分,也有可能針對整篇文章,但不大可能涉及文章其他部分的細節(jié)。所以文章結(jié)論題應該具體情況具體分析,并不一定是面對整個文章。

老師介紹  



劉文勇

考培副總經(jīng)理/產(chǎn)品中心總經(jīng)理

教學經(jīng)驗:11年

成功案例:478

講授課程:托福閱讀

教研成果:出版新托福、SAT、GMAT、GRE“百日”系列圖書講師簡介:

學術(shù)背景:博士、教授TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT

?! ^(qū):上海

個人簽名:自稱為渾身贅肉、有問必答的熱心話癆


個人介紹:

我叫劉文勇,男,很不帥,是一個農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)的研究生,就讀于人民大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系。我的主要研究方向包括:土地經(jīng)濟學和制度經(jīng)濟學,我的導師是唐忠,2003-2007我在中國農(nóng)業(yè)大學讀了法學和農(nóng)村區(qū)域發(fā)展兩個專業(yè),我拿了管理學和英語語言文學兩個學位。我讀了6個不同的中小學,我的經(jīng)歷很美:小學會考,考試睡著;中考差兩分,沒有進入第一中學;高考差 一分,沒有進入第一志愿。考研差…幸好是保研…進入大學,turn on學霸模式:

  2003年-2007年,中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)學士

  2007年-2009年,中國人民大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)碩士

  2009年-2012年,中國人民大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)博士

  2012年-2014年,清華大學公共管理學院/中國農(nóng)村研究院,博士后

教學理念/方法:

講課激情、幽默,在強調(diào)英語綜合能力同時,他擅長引導學生找到屬于自己的解題技巧與思考方式,并將這些方法升華且融化在實際做題當中,已幫助上萬學生實現(xiàn)了解題思路“從無到有,從有到無”的質(zhì)的飛躍。

托福課程學員心得


W同學

學前成績:78分

學后成績:93分

報讀課程:托福100分突破班

學習時間:80h

我大學已經(jīng)畢業(yè),托福參加過幾次考試,聽力的分數(shù)在18分到21分之間徘徊;對于簡單文章和中等難度文章,準確率高,但是文章難度上升, 我的正確率就只能到達4/6,對于文章的理解力不夠深入。課堂很認真配合,基本能夠完成課堂布置的練習;語言能力還不錯,不過還需要經(jīng)過系統(tǒng)訓練。

我選擇的課程為托福突破班一期班課,課程設計的優(yōu)點在于,在前三次課程當中,進行基本托福聽力能力的夯實,講解練習方法;后6次課,從不同維度,講解托福聽力的學科文章;最后1次課點評模考,進行查漏補缺。

在學習過程中,首先講解的練習方法,老師采用啟德“精聽七步法”,幫助我提升聽力能力,經(jīng)過4篇文章的系統(tǒng)精聽,聽力能力得到了本質(zhì)提升,正確率能夠到達5/6;然后,通過對于同學的筆記進行了講解,強化了層次劃分的要求,幫助我避免因為漏聽導致的錯題;最后,通過解題技巧的講解,排除錯誤選項。經(jīng)過系統(tǒng)練習,我的聽音的能力以及準確率都有了本質(zhì)提升,最后取得了28分的成績。

學校簡介

啟德考培經(jīng)過多年發(fā)展,以布魯姆教育目標分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團隊個性化監(jiān)督跟進,效果保障,已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國際化教學的風格,以提高學生英語語言和應試技巧雙重能力為己任,幫助學生更好的銜接國外初中、高中、本科以及研究生的學術(shù)型課程,用更英美化的教學思維幫助學生無縫銜接海外求學生活。2016年啟德考培全面實現(xiàn)了學員和家長雙通道的“看得見的進步,放在心的服務”,希望幫助更多莘莘學子圓夢海外知名大學,成就更好人生軌跡。