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課程特色

1.專業(yè)外教+專業(yè)中教

2.多媒體互動(dòng)教學(xué)，純正地道語感

3.小班教學(xué)+多種活動(dòng)，

4.小組分工競(jìng)合，早期社交培養(yǎng)

課程效果

1.培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，熟悉全英文環(huán)境

2.循序漸進(jìn)，雙語思維建立

3.培養(yǎng)競(jìng)合意識(shí)，鍛煉情商及領(lǐng)導(dǎo)力。

    主授課程：

   主授課程：溫斯頓少兒英語

   個(gè)人簡(jiǎn)介：

   我是Jessica，溫斯頓英語少兒中心外教教學(xué)主管。擁有TEFL資格證       書。我喜歡和孩子們用心去交流，深受學(xué)員們的喜愛。我的人生格言     是：用寬裕的心面對(duì)孩子，用欣賞的眼光看待孩子。我在上課的時(shí)候     很注重鼓勵(lì)孩子，讓他們慢慢建立自信，并能夠主動(dòng)地去探索知識(shí)。

少兒英語學(xué)習(xí)小技巧

合理使用家庭作業(yè)試卷

一方面，簡(jiǎn)單問題和中等問題可以驗(yàn)證和測(cè)試自己的基本知識(shí)體系，另一方面，它們可以增強(qiáng)我們對(duì)審查的信心。在選擇作業(yè)時(shí)，簡(jiǎn)單和中等問題，特別是概念理解問題1

我們必須自己做，并做一個(gè)總結(jié)。你可以參考這些難題的答案。

然而，我們應(yīng)該認(rèn)真考慮衍生和轉(zhuǎn)化思想的步驟，這是由高考調(diào)查的。語文要充分利用試卷，收集成語和病句，提取文言文中的空詞。注意在英語單詞中發(fā)音正確的選擇。同時(shí)，我們應(yīng)該思考如何在閱讀和完形填空中找到有效的原文信息。他們的特點(diǎn)和技巧是什么？

為了更好地利用每一個(gè)作業(yè)和試卷，我們將在短期內(nèi)對(duì)結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

為什么要選擇少兒英語培訓(xùn)班?

兒童英語培訓(xùn)班可以作為教學(xué)的目標(biāo)。教師在課堂上，只能面對(duì)大部分學(xué)生的水平和進(jìn)步進(jìn)行教學(xué)，但思維緩慢，學(xué)生接受力差，在這種情況下，會(huì)感到很難聽課。老師講課的幾句話往往沒有反應(yīng)，然后就失去了繼續(xù)聽課的興趣。相反，兒童英語培訓(xùn)班都是高質(zhì)量的小班，更有針對(duì)性，給學(xué)生足夠的空間去考慮。當(dāng)學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，他們的心情會(huì)放松，學(xué)習(xí)效率自然會(huì)大大提高。

獨(dú)創(chuàng)“多維教學(xué)法”，注重講授技能，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，多元練習(xí)。以及根據(jù)國(guó)人學(xué)習(xí)的思維模式、學(xué)習(xí)習(xí)慣編寫的溫斯頓英語培訓(xùn)教案在實(shí)踐過程中，優(yōu)勢(shì)明顯，效果顯著。堅(jiān)持特色的個(gè)性化教育方式的互動(dòng)體驗(yàn)、定制型教學(xué)方法的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，英語母語的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)行體驗(yàn)式英語教學(xué)，借助模擬各種應(yīng)用場(chǎng)景，通過高度參互動(dòng)，讓學(xué)員能真正的運(yùn)用英語。

根據(jù)國(guó)人學(xué)習(xí)的思維模式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，溫斯頓英語自主研發(fā)的培訓(xùn)教案優(yōu)勢(shì)在于：

1.選用從詞匯、語法知識(shí)點(diǎn)到實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景都有覆蓋的劍橋成人教材，既適合中國(guó)人學(xué)習(xí)，也適合外國(guó)老師教授；

2.增設(shè)大量補(bǔ)充課程，提升學(xué)員無論是工作、商務(wù)、交際還是旅游等應(yīng)用能力