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3-6歲 溫斯頓幼兒英語課程

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主授課程：溫斯頓少兒英語

我是個(gè)特別有耐心，有愛心和有責(zé)任心的老師。在我眼中，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，每個(gè)孩子都是我的寶貝，我尤其注重因材施教。我會用我最大的熱情和足夠的耐心去對待我的孩子們。在英語專業(yè)知識方面，我擁有初中教師

少兒英語技巧

首先，我們應(yīng)該總結(jié)考試結(jié)果，學(xué)會通過總結(jié)來正確對待分?jǐn)?shù)。只有正確地看待分?jǐn)?shù)，你才能不被分?jǐn)?shù)蒙蔽，而是專注于學(xué)習(xí)過程，專注于分?jǐn)?shù)背后的秘密。

二是總結(jié)考試的得失，找出成敗的原因，這是考試后總結(jié)的中心任務(wù)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)取決于努力工作的過程，但分?jǐn)?shù)是知識和技能的象征之一。努力工作的過程是否合理往往反映在分?jǐn)?shù)上。

第三，總結(jié)和整理錯(cuò)誤的問題，收集錯(cuò)誤的問題，并做出相應(yīng)的解決辦法（不知道如何解決這個(gè)問題，也知道如何解決這個(gè)問題）。

第四，通過總結(jié)，確定下一階段的工作方向。

少兒幾歲開始學(xué)英語比較有效果?

其實(shí)無論學(xué)何種語言，在3歲左右幼兒階段起步無疑是最好的，因?yàn)橛變簺]有像成人一樣對自己的母語產(chǎn)生一個(gè)固有思維和語法結(jié)構(gòu)，兒童的母語語言習(xí)慣還沒養(yǎng)成或完全養(yǎng)成，所以在學(xué)習(xí)外語過程中受到的母語干擾就要比成年人小得多。所以幼兒可以輕松快速的掌握任何一門語言，從幼兒的心理特征來看，他們對一切新事物都很感興趣，因此，他們在學(xué)習(xí)外語的過程中表現(xiàn)得非?；钴S，十分自然，因此從小營造語言環(huán)境就顯非常重要。

獨(dú)創(chuàng)“多維教學(xué)法”，注重講授技能，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，多元練習(xí)。以及根據(jù)國人學(xué)習(xí)的思維模式、學(xué)習(xí)習(xí)慣編寫的溫斯頓英語培訓(xùn)教案在實(shí)踐過程中，優(yōu)勢明顯，效果顯著。堅(jiān)持特色的個(gè)性化教育方式的互動(dòng)體驗(yàn)、定制型教學(xué)方法的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，英語母語的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)行體驗(yàn)式英語教學(xué)，借助模擬各種應(yīng)用場景，通過高度參互動(dòng)，讓學(xué)員能真正的運(yùn)用英語。

根據(jù)國人學(xué)習(xí)的思維模式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，溫斯頓英語自主研發(fā)的培訓(xùn)教案優(yōu)勢在于：

1.選用從詞匯、語法知識點(diǎn)到實(shí)際應(yīng)用場景都有覆蓋的劍橋成人教材，既適合中國人學(xué)習(xí)，也適合外國老師教授；

2.增設(shè)大量補(bǔ)充課程，提升學(xué)員無論是工作、商務(wù)、交際還是旅游等應(yīng)用能力