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托?？荚噷W(xué)習(xí)要點(diǎn)

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。

我們把利息放在首位的原因是利息非常重要。興趣可以在一個(gè)方面調(diào)動(dòng)人們的精力。如果你調(diào)整你的興趣去學(xué)習(xí)，你將比別人有更多的精力和更好的機(jī)會(huì)。

她經(jīng)常向一個(gè)好的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。在過(guò)去的三年里，最大的發(fā)現(xiàn)是她對(duì)任何學(xué)科都感興趣。這種興趣使它比其他人更渴望知識(shí)。這種對(duì)知識(shí)的渴望使他無(wú)法放棄她傳授的每一點(diǎn)知識(shí)。這也給了她一種學(xué)習(xí)別人做不到的熱情，使她能很好地培養(yǎng)自己的基本技能。

托?？荚囍R(shí)點(diǎn)

1.總述主旨，主題處必考，以識(shí)別文中開(kāi)頭處或每段中不停重復(fù)的關(guān)鍵詞或者高頻詞為文章主題核心內(nèi)容所在。這是主題題必考的考點(diǎn)。2. 支持主題或者主論點(diǎn)，分主論點(diǎn)的重要細(xì)節(jié)和舉例等。這是細(xì)節(jié)題的主要考察原則。

articulatory phonetics(發(fā)音語(yǔ)音學(xué))--the study of the production of speach sounds.

acoustic phonetics:(聲學(xué)語(yǔ)言學(xué)) --the study of physical properties of speech sounds.

Allophones(音位變體)--the different phones which cab represent a phoneme in different phonetic environments are called the allophones of taht phoneme.

托福前景

雅思和托福之間的相似性：

（1）兩者都是國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試。

雅思考試是由“劍橋大學(xué)考試委員會(huì)”、“澳大利亞國(guó)際教育開(kāi)發(fā)署”和“英國(guó)文化協(xié)會(huì)”三家國(guó)際性機(jī)構(gòu)聯(lián)手在全球推出的國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試。這是一家在美國(guó)有100多年歷史的教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。這兩門(mén)考試都是真正的“國(guó)際考試”。

（2）兩者均為留學(xué)的敲門(mén)磚

擁有雅思或（新）托福的成績(jī)，等于擁有了進(jìn)入國(guó)際院校的敲門(mén)磚。

（3）兩者均為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)同等重要

雅思和新托福從考試形式上來(lái)看都是分為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四門(mén)，而且四門(mén)各自計(jì)算成績(jī)后再折算成總分。雅思總分為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)平均分（滿分9分），新托福總分為4分（滿分120分）。由此可見(jiàn)，雅思和新托福考試需要對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力進(jìn)行全面的測(cè)試，并對(duì)考生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力給予同等的重視。

劉黎雨

所授學(xué)科：福聽(tīng)力，托福閱讀，托?？谡Z(yǔ)

描述：新航道北京學(xué)校主講名師，主要教授托福聽(tīng)力，托福閱讀，托?？谡Z(yǔ)等課程。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)碩士，畢業(yè)成績(jī)優(yōu)秀。持有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū)，并曾獲得全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽獎(jiǎng)，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等，赴美參加頂尖級(jí)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。

授課經(jīng)驗(yàn)或特點(diǎn)：認(rèn)真負(fù)責(zé)富有親和力，善于以“邏輯串連法”將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的技巧融為一體，幫助學(xué)生全面提升英語(yǔ)能力。其純正的英語(yǔ)發(fā)音和豐富的托福聽(tīng)力教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深受學(xué)生喜愛(ài)。座右銘：面對(duì)難題，首先想的應(yīng)該是如何去克服!