課程介紹
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>使用教材:雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”《劍橋英語》ENGLISH IN MIND及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材
??李瑩Natalie
??青島朗閣EIM基礎(chǔ)教學(xué)部部長
??朗閣海外考試研發(fā)中心(RDC)五星級研究員
??四年出國考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),絕對授課量近6000小時
??基礎(chǔ)部實(shí)力擔(dān)當(dāng)。音標(biāo)、語法、詞匯專項名師。多年來研究英語基礎(chǔ)學(xué)科與雅思、托福更好銜接的問題,編寫《青島朗閣語法內(nèi)部教材》、《青島朗閣內(nèi)部語法練習(xí)冊》,強(qiáng)化學(xué)生在考試中對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用能力。將教學(xué)風(fēng)格經(jīng)驗(yàn)靈活滲透于教材中,是教材更適合先進(jìn)學(xué)生的考試需求,并保證內(nèi)容處于行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先。每年校內(nèi)外學(xué)術(shù)研討超過20場。
去美國留學(xué)怎么選擇一所適合自己的學(xué)校
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??一、學(xué)校的綜合排名
??并不是學(xué)校的名氣越高,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就越好,想要知道學(xué)校的具體情況,可以參考當(dāng)?shù)匾恍┍容^有權(quán)威的排行榜單,會對排行榜上的學(xué)校進(jìn)行一些專業(yè)的綜合的點(diǎn)評。
??二、根據(jù)留學(xué)費(fèi)用預(yù)算選擇
??在留學(xué)前根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況作出留學(xué)費(fèi)用預(yù)算,盡量選擇與預(yù)算相貼合的學(xué)校。美國的院校收費(fèi)各不相同,教學(xué)質(zhì)量有高有低,只要認(rèn)真篩選,可以找到不少性價比非常高的好院校。
??三、學(xué)校的留學(xué)生比例
??不同的學(xué)校招收的留學(xué)生人數(shù)各不相同,雖然看起來沒有很大關(guān)聯(lián),但是留學(xué)生人數(shù)過多,顯然不利于語言的學(xué)習(xí)和融入當(dāng)?shù)氐纳?留學(xué)生人數(shù)過少,申請壓力也較大。所以結(jié)合學(xué)校的情況,選擇比較合適的學(xué)校很重要。
??四、學(xué)校的地理位置
??不同的學(xué)校地理位置不同,但是地理位置決定了很多因素,交通的便利程度,城市的繁華程度,以后的發(fā)展機(jī)會等多個方面的,這方面也要注意。
為什么選擇教育培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)呢?
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??答案很簡單,作為沒有參加過雅思培訓(xùn)的小伙伴們來說,選擇去專業(yè)的教育中心學(xué)習(xí),不僅有很多系統(tǒng)資可以利用,還能在老師和朗閣海外考試研究中心那里獲得最新動態(tài),這無非對學(xué)生來說是個很好的資源。選擇教育中心學(xué)習(xí),老師不僅能系統(tǒng)的為學(xué)生整理復(fù)習(xí)資料,還能幫助考生查漏補(bǔ)缺,在聽說讀寫方面幫助考生全方位提升,這都是自己學(xué)習(xí)獲得不到的。專業(yè)的老師會讓學(xué)生少走彎路,更好的利用時間節(jié)約時間,對備考的學(xué)生來說,時間就是金錢和知識,專業(yè)老師就為你省下時間,提高知識。讓考生在短時間內(nèi)掌握答題技巧,提高做題效率。為學(xué)生制定一對一的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法,老師比你還了解你。
至于雅思閱讀的壞習(xí)慣
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??有些學(xué)生過去學(xué)習(xí)英語課文時有大聲朗讀的習(xí)慣。當(dāng)他們遇到英語文章時,他們會情不自禁地讀出自己的聲音,或者在嘴里談?wù)搯卧~。結(jié)果必然是閱讀速度下降。解決問題的關(guān)鍵是建立“讀”文章而不是“讀”文章的心態(tài)。
??有些學(xué)生一次看一個詞,一次只看一個詞,這不僅很慢,而且可能有這樣一種情況:每一個字都知道,但整個句子卻不能聽懂。克服逐字雅思閱讀的壞習(xí)慣的方法是讓你的眼睛在文章中移動得越來越快,一次看一個詞組,而不是一次只看一個詞。
??當(dāng)新詞被用來找出所有的新詞時,當(dāng)他們在實(shí)際戰(zhàn)斗中遇到新詞時,很容易停下來思考很長時間,從而干擾閱讀的一致性??忌ǔ?yīng)該養(yǎng)成根據(jù)上下文猜測單詞的意思的習(xí)慣,但是對于那些不影響理解的新詞,它們可以被忽略。
雅思口語一定要注意的陷阱,勿踩!
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雅思口語陷阱一:I rap
有些考生說話語速過快,完全沒有輕重緩急,甚至已經(jīng)聽不出來正常的呼吸喘氣,只能被考官理解成是“靈異現(xiàn)象”。這種answering machine的回答按照口語評分標(biāo)準(zhǔn),非常影響最后的考試分?jǐn)?shù)!
補(bǔ)救措施:事實(shí)上,正常的停頓是必要的。流利和快速并非一個概念。在不影響到語言清晰的前提下,語速快些當(dāng)然可以。但如果為追求流利而犧牲了語言的清晰和思考的時間,這就得不償失了!
所以建議考生們將“把每個音發(fā)準(zhǔn)、發(fā)正確”放在首位,保持語速和音調(diào)的均勻順暢非常重要,語速忽快忽慢,聲調(diào)忽高忽低都顯得突兀、夸張和不自然。其次,如果語速過快,考生反而沒有給自己留下時間去思考下句話該說什么。
雅思口語陷阱二:I robot
部分學(xué)員在回答問題時,往往秉持著一個固定的思維模式——尋找標(biāo)準(zhǔn)答案,此類答案很多時候沒有邏輯性,考生不知道如何表揚(yáng)或批評一個事物,不懂得如何發(fā)表自己的觀點(diǎn),并去論證它。沒有個性,沒有自己獨(dú)立思想的學(xué)生是得不了高分的!
請看下列對話:
問:How do people in China feel about genetic research?
單層回答:Er, genetic research, er, we think it’s very good, er, er, we can find some methods to treat diseases…
多層回答:Well, many people in the countryside have no idea about genetic research at all. In big cities like Nanjing, I think nine out of ten people support genetic research.
只要你把“in China”這樣一個單層分界為“in the countryside”和“in big cities”兩個層次,你的回答立刻在以下幾個方面提升了:流利性、長度、組織結(jié)構(gòu)!
補(bǔ)救措施:多看,看讀,多思考,有一定的積累。這不光是為了考試,今后到國外大學(xué)去讀書,被要求論證一個事情,這種功課是很多的,一定要掌握這種能力呀!
雅思口語陷阱三:I guess
很多學(xué)員在考試的時候會對某個或某幾個問題不甚了解,又或是題目中的某個詞或詞組不是很明白,在聽不懂題目的時候,絕大多數(shù)小可愛采取的策略是:一猜二蒙!
可是!當(dāng)你猜測或蒙的時候,你在以下方面會嚴(yán)重丟分:
(1).對考題的理解能力
(2).表述自己觀點(diǎn)的能力(因?yàn)槟愕幕卮鸷涂脊傧雴柕拇笙鄰酵?,考官自然難以聽懂)
補(bǔ)救措施:如果你放松地、大膽地問考官“I’m sorry, could you rephrase the question?”你壓根不會被扣分。即便考官解釋之后你要求他再次解釋,你也僅僅可能因?yàn)椤袄斫饽芰Α倍豢蹅€微乎其微的0.05分,而絕對不會因“聽不懂”、“答跑題”受到雙重重罰。
這樣類似的問法還有:Would you please repeat it? What do you mean by" "? I didn't follow/catch you.等。