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青島雅思快速哪里好?

課程介紹

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>招生對象:詞匯量在1500-2000左右;能粗略看懂短文,但無法透徹理解其內(nèi)涵;口語/寫作中仍會出現(xiàn)較多低級語法錯誤;無法聽懂完整的對話;缺乏抽象表述能力的學(xué)生。
>課程介紹:該課程面向詞匯量在1500-2000左右的同學(xué);能粗略看懂短文,但無法透徹理解其內(nèi)涵;口語/寫作中仍會出現(xiàn)較多低級語法錯誤;無法聽懂完整的對話;缺乏抽象表述能力的學(xué)生。就讀本課程的學(xué)生需完成雅思起步階段、預(yù)備階段、基礎(chǔ)階段、突破階段、精品階段課程。完成課程后對雅思聽說讀寫四項考試達(dá)到熟能生巧的程度,達(dá)到60%以上的做題正確率及雅思6分以上的水平。
>學(xué)習(xí)目標(biāo):詞匯量達(dá)到2000-2500,完成該課程入門、起步階段可達(dá)到雅思3分水平
>使用教材:雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”《劍橋英語》ENGLISH IN MIND及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材



師資力量

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姓名:曹祺禛Henry
頭銜:朗閣口語組講師
主講課程:口語
個人簡介:

??曹祺禛Henry

??青島朗閣雅思教學(xué)部口語組老師

??朗閣海外考試研發(fā)中心(RDC)三星級研究員

??兩年出國考試培訓(xùn)經(jīng)驗,絕對授課量近2500小時。

??口語組幽默擔(dān)當(dāng)。雅思考試7.5分,聽力單項8分,英國斯特林大學(xué)TESOL對外英語教學(xué)專業(yè)碩士。發(fā)散性授課方式,啟發(fā)式課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生輕松自如的應(yīng)對口語學(xué)習(xí)。將國外經(jīng)歷滲透到教學(xué)過程,問答反饋疾如風(fēng),條分縷析徐如林,豐富課堂內(nèi)容和趣味性,幽默風(fēng)趣的風(fēng)格深受學(xué)生任可。每年校內(nèi)學(xué)術(shù)講座超過10場。


去美國留學(xué)怎么選擇一所適合自己的學(xué)校

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??一、學(xué)校的綜合排名

??并不是學(xué)校的名氣越高,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就越好,想要知道學(xué)校的具體情況,可以參考當(dāng)?shù)匾恍┍容^有權(quán)威的排行榜單,會對排行榜上的學(xué)校進(jìn)行一些專業(yè)的綜合的點(diǎn)評。

??二、根據(jù)留學(xué)費(fèi)用預(yù)算選擇

??在留學(xué)前根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況作出留學(xué)費(fèi)用預(yù)算,盡量選擇與預(yù)算相貼合的學(xué)校。美國的院校收費(fèi)各不相同,教學(xué)質(zhì)量有高有低,只要認(rèn)真篩選,可以找到不少性價比非常高的好院校。

??三、學(xué)校的留學(xué)生比例

??不同的學(xué)校招收的留學(xué)生人數(shù)各不相同,雖然看起來沒有很大關(guān)聯(lián),但是留學(xué)生人數(shù)過多,顯然不利于語言的學(xué)習(xí)和融入當(dāng)?shù)氐纳?留學(xué)生人數(shù)過少,申請壓力也較大。所以結(jié)合學(xué)校的情況,選擇比較合適的學(xué)校很重要。

??四、學(xué)校的地理位置

??不同的學(xué)校地理位置不同,但是地理位置決定了很多因素,交通的便利程度,城市的繁華程度,以后的發(fā)展機(jī)會等多個方面的,這方面也要注意。



學(xué)校的背景。

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朗閣教育(Longre)于 1999 年正式籌建,總部位于上海。目前朗閣在全國三十余城市設(shè)有分校區(qū),包括深耕雅思、新托福、新 SAT 等海外考試語言培訓(xùn)的朗閣培訓(xùn)、提供美國留學(xué)考試培訓(xùn)及留美解決方案的智美教育、專注德法西意日韓等小語種培訓(xùn)的歐風(fēng)小語種及日韓道教育、提供多語種線上教育的朗閣在線五大子品牌,同時,朗閣還經(jīng)中國教育部批準(zhǔn),擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與留學(xué)一體化服務(wù)。

??作為一家教育機(jī)構(gòu),朗閣(Longre)教育在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面,都成為了教育培訓(xùn)行業(yè)的代表。

??朗閣海外考試研究中心(RAFLE)是從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),享譽(yù)國內(nèi)海外考試界,目前擁有中外研究人員。在海外考試動態(tài)傳播、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)材料設(shè)計、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)等各方面均處于重要地位。為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供資訊。


雅思閱讀提升技巧有哪些

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1.extract relevant information 摘取相關(guān)信息

??當(dāng)定位到最相關(guān)的句子之后,雅思閱讀考試是希望學(xué)生能細(xì)致閱讀并摘取出相關(guān)的信息答案的。而不是象那種什么不閱讀閱讀法說的那樣不需要讀原文就能解出答案。那么平時大家也應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的精讀訓(xùn)練,把一些平時難以讀懂的句子仔細(xì)通過各種方法真正讀懂其意思。當(dāng)然閱讀的時候應(yīng)該帶著問題去有針對性的閱讀,搜尋我們想通過閱讀得出的最相關(guān)的信息。這些閱讀技能對應(yīng)的是雅思絕大部分的細(xì)節(jié)題:包括填空題,表格題,句子完成題。

??2.distinguish the main idea from supporting detail 區(qū)分主旨和細(xì)節(jié)

??3.recognise key points for a summary 辨識概要里面的關(guān)鍵點(diǎn)

??這兩種閱讀技能在一定程度上都要求同學(xué)們能在閱讀的時候區(qū)分出主旨和細(xì)節(jié),以及主旨里面最核心的關(guān)鍵點(diǎn)。這兩種閱讀技能往往對應(yīng)的就是 heading題和summary題。要知道往往一篇文章其實(shí)都可以用幾句話甚至是幾個詞來概括,那么平時同學(xué)們在閱讀時一定要隨時問自己一個問題:這段話可以用哪一句話概括,這一句話中最重要的一個單詞是什么?其他的信息和這個核心句或核心詞之間的關(guān)系是怎樣的?細(xì)節(jié)和主旨,關(guān)鍵點(diǎn)和其他細(xì)節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別在哪里?如果能回答這幾個問題,這個閱讀技能你也應(yīng)該掌握了。但其實(shí)掌握了某種閱讀技能就意味著你在閱讀時要隨時使用這種技能,技能不拿來應(yīng)用又有什么意義呢?

??4.group pieces of information in a text in accordance with salient criteria 根據(jù)明顯的標(biāo)準(zhǔn)對文章中的信息進(jìn)行歸類

??這種閱讀技能反映在題型上就是分類題或者是配對題。作者在論述過程中的很多信息其實(shí)是有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的,文章之所以是一個整體就是因為這種關(guān)聯(lián)性。在閱讀過程當(dāng)中要隨時問問自己句子之間的關(guān)系是什么,信息和信息之間的關(guān)系是什么,作者是按照一個什么樣的邏輯順序來展開他的文章的。只有這樣你才能真正看出那么多紛繁復(fù)雜的信息之間的關(guān)系并為它們進(jìn)行歸類。其實(shí)這和上文中提到的很多閱讀技能一樣,既是有效閱讀的手段,也是檢驗?zāi)闶欠裼行ч喿x的工具。

??5.extract information from a prose text to put into a diagrammatic representation從文章中摘取相關(guān)的信息填入圖表

??圖表在雅思聽力,閱讀,寫作中都會出現(xiàn)。而使用圖表來一幕了然地表達(dá)相關(guān)的文字信息或者用文字信息簡潔地表示出圖表也是一種非常重要的工作學(xué)習(xí)技能。因此同學(xué)們平時在閱讀時候碰到帶有圖表的文字要留意圖表和文字之間的對應(yīng)關(guān)系。



雅思口語考試技巧

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      1. 平常心態(tài)應(yīng)對

??首先要注重禮儀規(guī)范,這樣考官對你的印象分會增加,其次抓住考官的心理也是很重要的這樣就可以避免跑題偏題,第三注意與考官的眼神交流,說話的時候不要東張西望,左顧右看而是時而注視考官,以表示你在認(rèn)真聽,第四最好面帶微笑,這樣會給人以親切之感,考官也是人能夠感覺得到。

??2. 展示自己的語言表達(dá)能力

??雅思口語在短短的十幾分鐘時間內(nèi)考察的并不僅僅是考生的語言應(yīng)用能力,還有短時的反應(yīng)、聽力以及應(yīng)對各種問題的思路及技巧。因此即使在遇到難題的時候,考生們應(yīng)該通過完整的句子來展現(xiàn)自己的溝通技巧,也可以說是一種過渡,從而在考試中展示出自己最高的水平。另外有時候考生會被問到一些自己從來沒有思考過的問題。這時候可以采用一些技巧性的句子來給自己爭取后面的思考時間。但一定注意的是語氣要自然。

??3. 自由發(fā)揮

??大家在進(jìn)行英語表達(dá)時經(jīng)常會用“I think ……Firstly...、 Secondly、... Thirdly...”這樣的固定結(jié)構(gòu)來回答問題表達(dá)自己的觀點(diǎn),但是試想如果你并沒有太多的話要說或者一點(diǎn)即可說完,那么就陷入了自己的“圈套“,考官是很容易察覺到你并沒有完整的思路,答題并不成熟這樣是不太好的,所以建議大家給自己留出足夠的自由度來發(fā)揮,隨著思路的推進(jìn)來表達(dá)自己的思路。

??4. 避免“個人演講式“答題

??所謂“個人演講式”答題其實(shí)就是一味的自己陳述,不和考官交流,雖然在考試的時候考生要盡量多說但也不要走上極端,把兩個人的交談演變成一個人的演講是要注意分寸的,這樣很容易給考官一種“背誦”而并非答題的狀態(tài)是很不利的,同時考生還要注意避免深奧的回答,懂得謙虛應(yīng)答。