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去美國(guó)留學(xué)怎么選擇一所適合自己的學(xué)校

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??一、學(xué)校的綜合排名

??并不是學(xué)校的名氣越高，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就越好，想要知道學(xué)校的具體情況，可以參考當(dāng)?shù)匾恍┍容^有權(quán)威的排行榜單，會(huì)對(duì)排行榜上的學(xué)校進(jìn)行一些專業(yè)的綜合的點(diǎn)評(píng)。

??二、根據(jù)留學(xué)費(fèi)用預(yù)算選擇

??在留學(xué)前根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況作出留學(xué)費(fèi)用預(yù)算，盡量選擇與預(yù)算相貼合的學(xué)校。美國(guó)的院校收費(fèi)各不相同，教學(xué)質(zhì)量有高有低，只要認(rèn)真篩選，可以找到不少性價(jià)比非常高的好院校。

??三、學(xué)校的留學(xué)生比例

??不同的學(xué)校招收的留學(xué)生人數(shù)各不相同，雖然看起來(lái)沒(méi)有很大關(guān)聯(lián)，但是留學(xué)生人數(shù)過(guò)多，顯然不利于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和融入當(dāng)?shù)氐纳?留學(xué)生人數(shù)過(guò)少，申請(qǐng)壓力也較大。所以結(jié)合學(xué)校的情況，選擇比較合適的學(xué)校很重要。

??四、學(xué)校的地理位置

??不同的學(xué)校地理位置不同，但是地理位置決定了很多因素，交通的便利程度，城市的繁華程度，以后的發(fā)展機(jī)會(huì)等多個(gè)方面的，這方面也要注意。

學(xué)校的背景。

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朗閣教育(Longre)于 1999 年正式籌建，總部位于上海。目前朗閣在全國(guó)三十余城市設(shè)有分校區(qū)，包括深耕雅思、新托福、新 SAT 等海外考試語(yǔ)言培訓(xùn)的朗閣培訓(xùn)、提供美國(guó)留學(xué)考試培訓(xùn)及留美解決方案的智美教育、專注德法西意日韓等小語(yǔ)種培訓(xùn)的歐風(fēng)小語(yǔ)種及日韓道教育、提供多語(yǔ)種線上教育的朗閣在線五大子品牌，同時(shí)，朗閣還經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)，擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與留學(xué)一體化服務(wù)。

??作為一家教育機(jī)構(gòu)，朗閣(Longre)教育在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面，都成為了教育培訓(xùn)行業(yè)的代表。

??朗閣海外考試研究中心(RAFLE)是從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，享譽(yù)國(guó)內(nèi)海外考試界，目前擁有中外研究人員。在海外考試動(dòng)態(tài)傳播、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)材料設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)等各方面均處于重要地位。為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供資訊。

雅思閱讀提升技巧有哪些

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1.extract relevant information 摘取相關(guān)信息

??當(dāng)定位到最相關(guān)的句子之后，雅思閱讀考試是希望學(xué)生能細(xì)致閱讀并摘取出相關(guān)的信息答案的。而不是象那種什么不閱讀閱讀法說(shuō)的那樣不需要讀原文就能解出答案。那么平時(shí)大家也應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的精讀訓(xùn)練，把一些平時(shí)難以讀懂的句子仔細(xì)通過(guò)各種方法真正讀懂其意思。當(dāng)然閱讀的時(shí)候應(yīng)該帶著問(wèn)題去有針對(duì)性的閱讀，搜尋我們想通過(guò)閱讀得出的最相關(guān)的信息。這些閱讀技能對(duì)應(yīng)的是雅思絕大部分的細(xì)節(jié)題：包括填空題，表格題，句子完成題。

??2.distinguish the main idea from supporting detail 區(qū)分主旨和細(xì)節(jié)

??3.recognise key points for a summary 辨識(shí)概要里面的關(guān)鍵點(diǎn)

??這兩種閱讀技能在一定程度上都要求同學(xué)們能在閱讀的時(shí)候區(qū)分出主旨和細(xì)節(jié)，以及主旨里面最核心的關(guān)鍵點(diǎn)。這兩種閱讀技能往往對(duì)應(yīng)的就是 heading題和summary題。要知道往往一篇文章其實(shí)都可以用幾句話甚至是幾個(gè)詞來(lái)概括，那么平時(shí)同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)一定要隨時(shí)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：這段話可以用哪一句話概括，這一句話中最重要的一個(gè)單詞是什么?其他的信息和這個(gè)核心句或核心詞之間的關(guān)系是怎樣的?細(xì)節(jié)和主旨，關(guān)鍵點(diǎn)和其他細(xì)節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別在哪里?如果能回答這幾個(gè)問(wèn)題，這個(gè)閱讀技能你也應(yīng)該掌握了。但其實(shí)掌握了某種閱讀技能就意味著你在閱讀時(shí)要隨時(shí)使用這種技能，技能不拿來(lái)應(yīng)用又有什么意義呢?

??4.group pieces of information in a text in accordance with salient criteria 根據(jù)明顯的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文章中的信息進(jìn)行歸類

??這種閱讀技能反映在題型上就是分類題或者是配對(duì)題。作者在論述過(guò)程中的很多信息其實(shí)是有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的，文章之所以是一個(gè)整體就是因?yàn)檫@種關(guān)聯(lián)性。在閱讀過(guò)程當(dāng)中要隨時(shí)問(wèn)問(wèn)自己句子之間的關(guān)系是什么，信息和信息之間的關(guān)系是什么，作者是按照一個(gè)什么樣的邏輯順序來(lái)展開他的文章的。只有這樣你才能真正看出那么多紛繁復(fù)雜的信息之間的關(guān)系并為它們進(jìn)行歸類。其實(shí)這和上文中提到的很多閱讀技能一樣，既是有效閱讀的手段，也是檢驗(yàn)?zāi)闶欠裼行ч喿x的工具。

??5.extract information from a prose text to put into a diagrammatic representation從文章中摘取相關(guān)的信息填入圖表

??圖表在雅思聽(tīng)力，閱讀，寫作中都會(huì)出現(xiàn)。而使用圖表來(lái)一幕了然地表達(dá)相關(guān)的文字信息或者用文字信息簡(jiǎn)潔地表示出圖表也是一種非常重要的工作學(xué)習(xí)技能。因此同學(xué)們平時(shí)在閱讀時(shí)候碰到帶有圖表的文字要留意圖表和文字之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

雅思口語(yǔ)考試技巧

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      1. 平常心態(tài)應(yīng)對(duì)

??首先要注重禮儀規(guī)范，這樣考官對(duì)你的印象分會(huì)增加，其次抓住考官的心理也是很重要的這樣就可以避免跑題偏題，第三注意與考官的眼神交流，說(shuō)話的時(shí)候不要東張西望，左顧右看而是時(shí)而注視考官，以表示你在認(rèn)真聽(tīng)，第四最好面帶微笑，這樣會(huì)給人以親切之感，考官也是人能夠感覺(jué)得到。

??2. 展示自己的語(yǔ)言表達(dá)能力

??雅思口語(yǔ)在短短的十幾分鐘時(shí)間內(nèi)考察的并不僅僅是考生的語(yǔ)言應(yīng)用能力，還有短時(shí)的反應(yīng)、聽(tīng)力以及應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題的思路及技巧。因此即使在遇到難題的時(shí)候，考生們應(yīng)該通過(guò)完整的句子來(lái)展現(xiàn)自己的溝通技巧，也可以說(shuō)是一種過(guò)渡，從而在考試中展示出自己最高的水平。另外有時(shí)候考生會(huì)被問(wèn)到一些自己從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)的問(wèn)題。這時(shí)候可以采用一些技巧性的句子來(lái)給自己爭(zhēng)取后面的思考時(shí)間。但一定注意的是語(yǔ)氣要自然。

??3. 自由發(fā)揮

??大家在進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)時(shí)經(jīng)常會(huì)用“I think ……Firstly...、 Secondly、... Thirdly...”這樣的固定結(jié)構(gòu)來(lái)回答問(wèn)題表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但是試想如果你并沒(méi)有太多的話要說(shuō)或者一點(diǎn)即可說(shuō)完，那么就陷入了自己的“圈套“，考官是很容易察覺(jué)到你并沒(méi)有完整的思路，答題并不成熟這樣是不太好的，所以建議大家給自己留出足夠的自由度來(lái)發(fā)揮，隨著思路的推進(jìn)來(lái)表達(dá)自己的思路。

??4. 避免“個(gè)人演講式“答題

??所謂“個(gè)人演講式”答題其實(shí)就是一味的自己陳述，不和考官交流，雖然在考試的時(shí)候考生要盡量多說(shuō)但也不要走上極端，把兩個(gè)人的交談演變成一個(gè)人的演講是要注意分寸的，這樣很容易給考官一種“背誦”而并非答題的狀態(tài)是很不利的，同時(shí)考生還要注意避免深?yuàn)W的回答，懂得謙虛應(yīng)答。