課程介紹
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課程名稱:雅思起步5.5分課程
班級人數(shù):4-6人
班級類型:全日制/周末/晚班
入學水平:初二英語程度;能粗略看懂短文,但無法透徹理解其內(nèi)涵;口語/寫作中仍會出現(xiàn)較多低級語法錯誤;無法聽懂完整的對話;缺乏抽象表述能力;詞匯量在1500-2000左右
課程介紹:
通過閱讀了解西方人文歷史常識及科普知識;用聽力來了解周圍世界,并抓住關(guān)鍵信息;掌握并熟練使用初級語法,如被動語態(tài)等
使用初級句型套路來組織口語表達;初步掌握書面描述事物的能力,如小故事等;了解詞性及同反義詞的變化,并通過文章學習生詞
運用英語作為認知工具,倡導“語言文化觀”,了解西方社會生活
階段目標:培養(yǎng)語言/文化意識,能理解簡單的從句,掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力
配套教材:《劍橋英語》English in Mind(青少版)第2級● 學生用書 ● 同步訓練 ● 視聽包
呂艷萍
執(zhí)教教齡:12年以上教齡
畢業(yè)院校:四川師范大學英語學士、法律本科學士畢業(yè)
背景經(jīng)歷:參與了朗閣海外研發(fā)中心系列教材《雅思閱讀三十六計》書籍的編寫工作,2015年參加British Council(英國教育文化協(xié)會)主辦的雅思考試年度工作坊
教學風格:在雅思閱讀和聽力、新托福閱讀以及SAT閱讀的解題思路上鉆研出了一套自己的方法
擅長科目:雅思聽力、閱讀;托福閱讀;SAT閱讀
備考雅思聽力的技巧
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??使用英語新聞技巧
??1、首先,試著用你熟悉的語言理解新聞內(nèi)容。
??2、掌握各種新聞英語的限定詞。
??3、不要在你不明白的地方去想它,繼續(xù)聽。
??4、不要太在意那些特別難理解的名字和地名。
??5、必須以正確的播放速度學習。
??解決難題的最好方法并不是正面跟它死耗而是先把它晾著,在做其他題的過程中順便解決掉它。而這個戰(zhàn)術(shù)就是消滅細節(jié)信息配對題的最好方法,姑且稱它為“穿插迂回法”。
??其基本的做題方法就是:首先將題目中關(guān)鍵詞畫出,接著去做其他簡單題目。因為都同屬細節(jié)題那在其他題目定位的過程中肯定會碰到細節(jié)信息配對題中部分關(guān)鍵詞,此時再返回頭順道把它完成,穿插迂回,用一個題的時間拿兩個題的分數(shù),可謂一石二鳥。當然并不是每個關(guān)鍵詞都能跟其他題目關(guān)鍵詞重合,最后必然會剩下幾個找不到難題,根據(jù)“均衡原則”來說,這幾個題目的出題范圍優(yōu)先從未出題段落里面找。
雅思學員心得?
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沈K鈺
從8月初開始到朗閣上雅思課,到12月8日首次考試,中間的時間很長,但是除了上課跟著老師學習之外,9月開學以后我都沒有怎么進行過系統(tǒng)的復習,因為平常課業(yè)也比較重,加上沒有臨到考前的緊迫感,我復習得并不好。基本上是11月中旬才開始準備,口語是考前一周才開始準備,所以以后若還要再考的話,一定要做好時間規(guī)劃,一步一步不斷提升,而不是考前抱佛腳。
聽力在我考試之前都一直被視為弱項,因為我很不善于抓重點,有時候聽到一個單詞,覺得自己一定知道意思但在這個語境下沒有立刻反應(yīng)過來,我就會耽誤時間在思考該單詞的意思而錯過其他重要信息,這反映出兩方面問題:一是單詞不熟練,二是技巧不熟。
上課的時候老師講過很多提高分數(shù)的關(guān)鍵點,當時我在心里過了一遍,以為自己理解了,但在實際練習中又出現(xiàn)問題,說明還未完全掌握、練習量還不夠。在這次考試中,因為出現(xiàn)了沒遇到過的新題型,對考試的心態(tài)也造成了一定影響,還因為懷疑自己改錯了兩道題,總的來說,考試體驗并不好,也體現(xiàn)出能力不足的問題,希望以后在這方面能做更多改進。
閱讀一直是我發(fā)揮最穩(wěn)定的,平常練習的時候只要靜心認真做一般都不會錯太多,老師上課的時候也說過這一門考試是最能依靠技巧拿分的,在實際操作中,我通過練習總結(jié),將老師的技巧與自己的心得體會結(jié)合起來,找到了一套最適合自己的方法。只要在做題的時候心無旁騖、堅信答案一定會在文中出現(xiàn)而不能憑自己主觀感受,就能保證一定的正確率。
寫作我認為不是一朝一夕就能有太大提升的,關(guān)鍵在于平時的素材積累和技巧強化。老師總結(jié)的筆記都是多年經(jīng)驗的匯總,對我的備考有很大幫助,但也正是因為這一點,我忽視了課下素材的積累,過度且僅僅依賴課上的筆記,我認為這是本次寫作考試不理想的原因之一。