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課程內(nèi)容

1、介紹 ：公司介紹 -- 公司文化背景，經(jīng)營(yíng)范圍介紹。

         職位介紹 -- 個(gè)人簡(jiǎn)介，工作職能與個(gè)人能力的描述。

2、溝通 ：電話禮儀 -- 電話接待，客戶回訪。

         商務(wù)談判 -- 重要場(chǎng)合與外國(guó)客戶商務(wù)溝通的能力。

3、會(huì)面 ：邀約術(shù)語(yǔ) -- 商務(wù)專業(yè)性的邀約術(shù)語(yǔ)。

         會(huì)議安排 -- 掌握基本會(huì)議用詞，清楚會(huì)議時(shí)間、會(huì)議主題、會(huì)議地點(diǎn)。

4、撰寫(xiě) ：商務(wù)寫(xiě)作 -- 掌握邀請(qǐng)函、產(chǎn)品報(bào)告、工作總結(jié)等文案撰寫(xiě)。

         投訴建議 -- 掌握基本投訴、建議的禮貌用詞與表達(dá)。

5、接待 ：商務(wù)接待 -- 掌握機(jī)場(chǎng)、酒店、娛樂(lè)等商務(wù)接待用語(yǔ)。

         接待禮儀 -- 掌握商務(wù)接待的西式禮儀。

南寧學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的前景

學(xué)英語(yǔ)不是專業(yè)而不專業(yè)的問(wèn)題，任何一個(gè)職業(yè)都會(huì)遇到英語(yǔ)問(wèn)題。英語(yǔ)是一門工具，要和你想從事的職業(yè)一塊學(xué)，這樣才能學(xué)以致用。以后人才的培養(yǎng)都是至少要會(huì)兩門以上的技能了，一門精畢竟是少數(shù)，但是兩門以上都學(xué)以致用，不一定面面俱到，但是在你的專業(yè)技能和英語(yǔ)在工作中遠(yuǎn)比一門精的人要好。

有人說(shuō)已經(jīng)飽和了，說(shuō)的這樣說(shuō)，但是關(guān)鍵還是看自己的興趣，如果你熱愛(ài)英語(yǔ)，以后想以英語(yǔ)作為工作，那就去選，只要你學(xué)的好，就不怕以后找不到工作。

南寧商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)的方法、技巧

我對(duì)小說(shuō)很感興趣。當(dāng)我讀到英國(guó)小說(shuō)查爾斯狄更斯的許多縮寫(xiě)時(shí)，我學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。19世紀(jì)，狄更斯小說(shuō)生動(dòng)地展示了英國(guó)人的生活、思想和情感。進(jìn)入英語(yǔ)世界，我在狄更斯的世界里游泳。在不知情的情況下，我學(xué)到了很多超越語(yǔ)言和語(yǔ)言的東西：我不僅掌握了大量的詞匯、各種語(yǔ)法規(guī)則，而且對(duì)英國(guó)人的生活、文化和風(fēng)俗有了深刻的了解。從狄更斯到馬克吐溫，再到海明威，我每天都著迷于閱讀。這些小說(shuō)把我?guī)肓艘粋€(gè)英語(yǔ)世界，讓我不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。但當(dāng)我閱讀時(shí)，我根本不想學(xué)英語(yǔ)。我只是試著看書(shū)。后來(lái)，我看了很多美國(guó)電影，這讓我著迷。當(dāng)我看電影的時(shí)候，我不認(rèn)為我在學(xué)英語(yǔ)。因?yàn)槲矣信d趣做這些事情，所以做一個(gè)特別的參與，大腦工作積極，無(wú)意識(shí)記憶效果最好。我同意這樣的說(shuō)法：當(dāng)你沒(méi)有意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候，那就是你學(xué)到最多的時(shí)候。但請(qǐng)記住，前提是你要充分利用它。

南寧商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)名師Lucy環(huán)球雅思新概念主講條理清晰，根據(jù)學(xué)生的理解能力循序漸進(jìn)，深入淺出，授課風(fēng)格輕松有趣，注重學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)與語(yǔ)言功底的培養(yǎng)，擅長(zhǎng)將各式材料用于教學(xué)，幫助學(xué)生思考和記憶。 

教學(xué)格言（或主張）: 用我對(duì)英語(yǔ)的熱情感染你，用我學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)幫助你！

獨(dú)家秘笈：理例結(jié)合—擅于化繁為簡(jiǎn)，將語(yǔ)法、單詞用通俗易懂的例子，輔以有趣的背景進(jìn)行講解；好用技巧— 不多不少，簡(jiǎn)單實(shí)用，眼前可用于考試，長(zhǎng)遠(yuǎn)可助攻學(xué)業(yè)

教學(xué)風(fēng)格：深入淺出，條理清楚，層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，時(shí)而伴以生動(dòng)形象的比喻，用知識(shí)和邏輯的力量吸引學(xué)生的注意力

教學(xué)感言：我喜歡看你們恍然大悟的表情和下筆如有神的風(fēng)采

南寧環(huán)球百特國(guó)際英語(yǔ)采用的"多元法教學(xué)"被公認(rèn)為全球先進(jìn)、高效的英語(yǔ)教學(xué)法。環(huán)球百特國(guó)際英語(yǔ)個(gè)性化的課程設(shè)置，如同置身海外的英語(yǔ)浸泡式環(huán)境，提供卓有成效、富有競(jìng)爭(zhēng)力的解決方案，幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者打破語(yǔ)言溝通障礙，實(shí)現(xiàn)美好的職業(yè)生涯和絢麗的人生體驗(yàn)，為有志之士和企業(yè)提供高品質(zhì)的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)，成就其夢(mèng)想，幫助創(chuàng)造璀璨前景。