托福強(qiáng)化班
適合對(duì)象
1. 學(xué)前托福考試成績?cè)?0分左右
2. 沒有考過托??荚?,經(jīng)新航道內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試符合以上標(biāo)準(zhǔn)者
3. 高中英語成績優(yōu)秀,有志沖擊世界名校的高中生
4. 英語專業(yè)大學(xué)在讀生
5. 大學(xué)英語四級(jí)500分以上,大學(xué)英語六級(jí)480分以上的大學(xué)生/研究生
6. 原先通過四六級(jí),且在英語環(huán)境中工作達(dá)1年以上的工作人士
課程特點(diǎn)
1. 注重提高學(xué)員整體英語能力,令學(xué)員以最短時(shí)間適應(yīng)托福套路,熟悉考試范圍及考點(diǎn)
2. 全程穿插真題實(shí)訓(xùn)及講評(píng)課,令學(xué)員第一時(shí)間在實(shí)戰(zhàn)中完成消化及鞏固
3. 高比例專職名師,高比例海歸團(tuán)隊(duì)
4. 固定班型作業(yè)監(jiān)控系統(tǒng)
5. 小班化教學(xué),互動(dòng)性極高。
記筆記的能力是托??疾斓闹攸c(diǎn)
記筆記的能力也是托福成功備考的關(guān)鍵之一。為什么這么說呢?因?yàn)槁犃σ话懵犚欢?就5、6分鐘過去了,聽得過程中沒有題目出現(xiàn),說完這幾分鐘以后才給你題讓你 去答題,在聽的過程當(dāng)中要大量的記筆記,然后根據(jù)你的筆記再去回答問題的話 ,你會(huì)回答得非常專業(yè)??谡Z也是一樣的,口語尤其考察你記筆記的能力,因?yàn)?口語的3、4、5、6題,都需要記筆記。3、4、5、6題要求我們綜合聽力、閱讀的 內(nèi)容去口頭回答問題,即讀聽說綜合在一起,無論對(duì)閱讀材料還是聽力材料都需 要我們記筆記的能力非常非常強(qiáng)。
學(xué)員評(píng)價(jià)
講課時(shí)認(rèn)真嚴(yán)肅且能精確把握學(xué)生的程度,選擇適合的講解方法讓學(xué)生理解。課下又非常歡脫可愛,會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)提出合理的建議。讓你覺得成績不好都對(duì)不起她,很容易會(huì)激發(fā)心底學(xué)習(xí)的欲望!------來自學(xué)員陳Z豪
1、新SAT考什么?
考查閱讀、文法、數(shù)學(xué),取消了填空,作文變成了選考。
2、新SAT如何報(bào)名?
考生可通過網(wǎng)上直接向College Board報(bào)名及交費(fèi) ,詳見網(wǎng)站www.collegeboard.com。
3、新SAT如何算分?
滿分為1600分的總分,800+800的形式。第一個(gè)800是Section 1: Evidence-Based Reading Test分?jǐn)?shù)和Section2: Writing and Language Test分?jǐn)?shù)的相加;第二個(gè)800是Section 3: Math Test — No Calculator分?jǐn)?shù)和Section 4: Math Test — Calculator分?jǐn)?shù)的相加。 Subscores: 能力單項(xiàng)分,共分為7大類:Math有3類;Reading & Writing有4類。 Cross-Test Scores: 橫跨Reading, Writing和Math各部分,考察學(xué)生對(duì)History/Social Studies和Science兩大題材的分析能力,兩題材分別計(jì)分,最低10分,最高40分。
4、新SAT還倒扣分嗎?
新SAT對(duì)錯(cuò)題將不會(huì)再倒扣分,新SAT選項(xiàng)由5個(gè)變成了4個(gè)。
5、新SAT有什么備考建議?
SAT考試是一個(gè)能力測(cè)試,具有預(yù)測(cè)作用,與大學(xué)的成功密切相關(guān)。建議考生放棄急功近利的備考心態(tài),以更加從容的態(tài)度備考,從能力提高入手加強(qiáng)邏輯思維訓(xùn)練。
張雪
所授學(xué)科:托福閱讀主講
教育背景:畢業(yè)于英國萊斯特大學(xué),英語教育學(xué)專業(yè),研究生碩士學(xué)位。留英期間游歷英倫三島,并積極參加海外支援者活動(dòng),深諳英國人文禮儀。提倡在文化中學(xué)習(xí)語言,在語言中體會(huì)文化,在教學(xué)中靈活運(yùn)用相關(guān)文化背景材料。
新航道讓家長和學(xué)員從滿意到感動(dòng)、最終成就每位學(xué)員的夢(mèng)想!