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無(wú)錫外教ACT基礎(chǔ)培訓(xùn)班

ACT考試對(duì)中國(guó)考生的優(yōu)勢(shì)：

　　1. 從考試內(nèi)容設(shè)置上來(lái)說(shuō)，ACT主看英語(yǔ)/語(yǔ)法，及學(xué)科內(nèi)容的掌握; SAT注重閱讀及邏輯推理的能力。對(duì)于大部分在國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育下成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生，ACT的考察方向，無(wú)疑更貼近中國(guó)學(xué)生。

　　2. 由于ACT考試涵蓋英語(yǔ)科目，部分美國(guó)大學(xué)可憑ACT英語(yǔ)成績(jī)代替TOEFL。

　　值得一提的是，亞裔學(xué)生在ACT考試中表現(xiàn)良好，三項(xiàng)或全部科目的通過(guò)率四年內(nèi)排名第一。那是否國(guó)內(nèi)學(xué)生都應(yīng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)ACT?也不盡然。擅長(zhǎng)哪一種考試因人而異。若已經(jīng)參加了某一項(xiàng)考試的培訓(xùn)，不建議各位打亂原有計(jì)劃，轉(zhuǎn)投另一門考試?？荚嚨谋举|(zhì)是對(duì)自身學(xué)科及知識(shí)掌握程度的測(cè)驗(yàn)，自身不努力，而想要通過(guò)換一門考試來(lái)提升成績(jī)的想法絕對(duì)不切實(shí)際。

無(wú)錫ACT培訓(xùn)班

適合學(xué)員： 各階段ACT學(xué)員

課程時(shí)長(zhǎng)： 時(shí)間自選

教學(xué)目標(biāo)：針對(duì)薄弱科目重點(diǎn)提升

課程內(nèi)容：

突出ACT各學(xué)科做題技巧，授課貼近實(shí)戰(zhàn)，提高學(xué)員做題準(zhǔn)確性和速度，配合真題沖刺高分。

美聯(lián)教學(xué)優(yōu)勢(shì) - 為你保駕護(hù)航

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TEFL/TESOL/CELTA認(rèn)證

師資介紹   

Zoe/佘曄

類    型：英語(yǔ)教師 星    座：獅子座

擅長(zhǎng)提升：商務(wù)英語(yǔ),語(yǔ)法口語(yǔ),應(yīng)試考試

專屬標(biāo)簽：旅游達(dá)人,音樂(lè)達(dá)人,電影狂迷

Hello. I am Zoe, an English LT in Meten. I am a native in Wuxi. I majored in English in my university, and have worked as an English teacher since I graduated in 2013. Hoping to share happieness and knowledge with my students, I am willing to devote myself to English teaching in Meten!      

大家好！我是美聯(lián)的英語(yǔ)老師，佘曄。出生于江蘇無(wú)錫。2013年畢業(yè)于安徽理工大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)。很榮幸可以加入美聯(lián)大家庭，在課堂中分享歡樂(lè)與知識(shí)，在這里成長(zhǎng)進(jìn)步。

美聯(lián)學(xué)員評(píng)價(jià)

當(dāng)時(shí)幫孩子選擇時(shí)候，關(guān)注了教師資格等，現(xiàn)在看對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，還是教師能力比較重要，美聯(lián)挺負(fù)責(zé)任的。

----張同學(xué)媽媽

美聯(lián)教學(xué)理念   

任務(wù)教學(xué)法

圍繞特定的交際和語(yǔ)言項(xiàng)目，設(shè)計(jì)出具體的、可操作的任務(wù)，學(xué)生通過(guò)表達(dá)、溝通、交涉、解釋、詢問(wèn)等各種語(yǔ)言活動(dòng)形式來(lái)完成任務(wù)，以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的目的


情境教學(xué)法

模擬真實(shí)情景，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，讓學(xué)生擁有具體而豐富的語(yǔ)言體驗(yàn)，對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用進(jìn)行仔細(xì)觀察，在運(yùn)用中主動(dòng)實(shí)踐，最終達(dá)到會(huì)用英語(yǔ)的目


視聽(tīng)教學(xué)法

強(qiáng)調(diào)耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語(yǔ)言材料 ，廣泛利用幻燈 、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽(tīng)說(shuō)操練，把聽(tīng)覺(jué)形象和視覺(jué)形象結(jié)合起來(lái)


國(guó)際教學(xué)法

主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，交際法重視采用真實(shí)、地道的語(yǔ)言材料，主張句型加情景來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言