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托福沖刺班

適合對(duì)象

   1. 學(xué)前托福考試成績(jī)?cè)?0分左右

   2. 沒(méi)有考過(guò)托?？荚嚕?jīng)新航道內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試符合以上標(biāo)準(zhǔn)者

   3. 高中英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀，有志沖擊世界名校的高中生

   4. 英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)在讀生

   5. 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)500分以上，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)480分以上的大學(xué)生/研究生

   6. 原先通過(guò)四六級(jí)，且在英語(yǔ)環(huán)境中工作達(dá)1年以上的工作人士

課程特點(diǎn)

   1. 注重提高學(xué)員整體英語(yǔ)能力，令學(xué)員以最短時(shí)間適應(yīng)托福套路，熟悉考試范圍及考點(diǎn)

   2. 全程穿插真題實(shí)訓(xùn)及講評(píng)課，令學(xué)員第一時(shí)間在實(shí)戰(zhàn)中完成消化及鞏固

   3. 高比例專職名師，高比例海歸團(tuán)隊(duì)

   4. 固定班型作業(yè)監(jiān)控系統(tǒng)

   5. 小班化教學(xué)，互動(dòng)性極高。

逆向英語(yǔ)學(xué)習(xí)法

　　逆向?qū)W習(xí)法的精髓在于從“聽(tīng)”入手，區(qū)別于傳統(tǒng)教室里的從“讀”和“理解”入手。

　　訓(xùn)練步驟

　　step1 聽(tīng)&寫：先把一條音頻內(nèi)容從頭到尾聽(tīng)?zhēng)妆椋?tīng)不懂也要硬著頭皮聽(tīng)。先聽(tīng)懂其大意，分出段落和句子，然后再以一句話為單位反復(fù)地聽(tīng)。

　　每聽(tīng)一遍就把聽(tīng)懂的詞一個(gè)一個(gè)按照順序?qū)懺诩埳希帕谐删渥?，?tīng)不懂的詞就先空著。

　　對(duì)于聽(tīng)寫不出來(lái)的詞，不要就"詞"論"詞"，一聽(tīng)寫不出就立即暫停，不再往下聽(tīng)寫。應(yīng)該繼續(xù)聽(tīng)寫下去，把聽(tīng)寫不出的詞放到文章的整體內(nèi)容上去理解。

　　step2 說(shuō)&背： 整篇文章聽(tīng)出來(lái)之后，就進(jìn)入“說(shuō)”的階段。說(shuō)分兩步：第一步是"比讀"，即把自己學(xué)"說(shuō)"的語(yǔ)音錄下來(lái)，與音頻上標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音對(duì)比，看看什么地方學(xué)得不像，如此不斷重復(fù)，直到能模仿說(shuō)出大體上正確的語(yǔ)音為止;第二步與錄音帶上的聲音”同步說(shuō)"。

　　“說(shuō)”完之后進(jìn)入“背”的階段，把一段音頻的聽(tīng)寫記錄翻來(lái)覆去地高聲朗讀，達(dá)到基本會(huì)背誦的程度。由于新聞等聽(tīng)力素材都有一定的格式和句型(托福TPO聽(tīng)力素材也如此)，背一定量的素材后，面對(duì)新的材料就能更快理解。

　　step3 想： 這一階段的主要任務(wù)是總結(jié)和整理音頻素材中的英語(yǔ)知識(shí);同時(shí)反思一下自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些問(wèn)題與收獲。

　　適合人群

　　1.為任何目的而學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)。

      2.適用于任何基礎(chǔ)，計(jì)劃長(zhǎng)期學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)。

新航道學(xué)員評(píng)價(jià)

課堂氣氛超活躍，講解知識(shí)深入淺出，很好理解，如果想學(xué)好雅思，找付老師一定不會(huì)失望。------來(lái)自學(xué)員常Y微

付一諾

所授學(xué)科：托福聽(tīng)力主講

教育背景：畢業(yè)于英國(guó)艾塞克斯大學(xué)，英語(yǔ)教育學(xué)研究生碩士學(xué)位，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。在英國(guó)讀書(shū)期間多次以志愿者身份在當(dāng)?shù)刂袑W(xué)任教，傳播中華文化，畢業(yè)后留英工作曾擔(dān)任英國(guó)Brockenhurst College 國(guó)際辦公室大中華地區(qū)負(fù)責(zé)人。純正英式發(fā)音、教學(xué)風(fēng)格活潑幽默、善用西式思維堅(jiān)持“文化先于語(yǔ)言， 文化滲透語(yǔ)言”的教學(xué)模式。

關(guān)于胡敏總裁胡敏老師

著名英語(yǔ)教育專家與教學(xué)管理專家，新航道國(guó)際教育集團(tuán)董事長(zhǎng)兼CEO。

留英學(xué)者，碩士生導(dǎo)師，南京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等多所高校的兼職教授和山東大學(xué)碩士生導(dǎo)師。團(tuán)中央“創(chuàng)青春’全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)委。團(tuán)中央中國(guó)大學(xué)生“一帶一路”協(xié)同發(fā)展行動(dòng)中心專家委員會(huì)委員。

15歲考上湘潭大學(xué)本科，19歲登上大學(xué)講臺(tái)，24歲獲得上海師范大學(xué)碩士學(xué)位，28歲被評(píng)為當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域最年輕的副教授。40歲創(chuàng)辦新航道，被媒體稱為“中國(guó)雅思之父”。曾獲北京市第五屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、英國(guó)文化協(xié)會(huì)授予的全球“雅思考試20年20人”杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等多項(xiàng)殊榮。