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托福沖刺班
適合對(duì)象
1. 學(xué)前托??荚嚦煽?jī)?cè)?0分左右
2. 沒(méi)有考過(guò)托??荚?,經(jīng)新航道內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試符合以上標(biāo)準(zhǔn)者
3. 高中英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀,有志沖擊世界名校的高中生
4. 英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)在讀生
5. 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)500分以上,大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)480分以上的大學(xué)生/研究生
6. 原先通過(guò)四六級(jí),且在英語(yǔ)環(huán)境中工作達(dá)1年以上的工作人士
課程特點(diǎn)
1. 注重提高學(xué)員整體英語(yǔ)能力,令學(xué)員以最短時(shí)間適應(yīng)托福套路,熟悉考試范圍及考點(diǎn)
2. 全程穿插真題實(shí)訓(xùn)及講評(píng)課,令學(xué)員第一時(shí)間在實(shí)戰(zhàn)中完成消化及鞏固
3. 高比例專職名師,高比例海歸團(tuán)隊(duì)
4. 固定班型作業(yè)監(jiān)控系統(tǒng)
5. 小班化教學(xué),互動(dòng)性極高。
記筆記的能力是托福考察的重點(diǎn)
記筆記的能力不僅是考托福的一個(gè)非常重要的能力,也是在美國(guó)大學(xué)能夠成功的 生存下去的必備能力,為什么呢?因?yàn)槎鄶?shù)的中國(guó)同學(xué)到美國(guó)去以后,前三個(gè)月都 是一個(gè)艱苦的適應(yīng)期,說(shuō)不太多,寫(xiě)也寫(xiě)不明白,聽(tīng)教授講還聽(tīng)不太懂,所以很 多的中國(guó)學(xué)生就拿一個(gè)小錄音筆,教授講,他錄,回去再聽(tīng),很痛苦的三個(gè)月的 適應(yīng)期。
學(xué)員評(píng)價(jià)
講課時(shí)認(rèn)真嚴(yán)肅且能精確把握學(xué)生的程度,選擇適合的講解方法讓學(xué)生理解。課下又非常歡脫可愛(ài),會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)提出合理的建議。讓你覺(jué)得成績(jī)不好都對(duì)不起她,很容易會(huì)激發(fā)心底學(xué)習(xí)的欲望!------來(lái)自學(xué)員陳Z豪
詞匯量是個(gè)比較抽象的概念,到目前都沒(méi)有一種方式可以很準(zhǔn)確地測(cè)出一個(gè)人的詞匯量究竟有多少,而且大家要明白SAT詞匯量和最終的考試成績(jī)也不一定成正比。但是把握好了一些高頻詞匯必然會(huì)使得考試更加有準(zhǔn)頭,下面是給大家整理的sat考試高頻詞匯,希望對(duì)大家有所幫助。
appropriate:合適
associate:關(guān)聯(lián)
attempt:企圖
aware;知道的
captivity:俘虜
cerebral:大腦的,清醒的
chimpanzee:黑猩猩
comprehensive:包羅廣泛的
conventional:傳統(tǒng)的
corpulence:肥胖
debacle:崩潰
delay:耽擱
dissolve:終止
extent:范圍
flock:潮水
forfeit:失去
implement:履行
indicate:指出
individual:個(gè)體的
interaction:相互聯(lián)系
interpretation:說(shuō)明
investigation:調(diào)查
ironically:諷刺的
lavish:慷慨的
mandatory:依法的,強(qiáng)制的
misconception:誤解
mission:特殊任務(wù)
mood:情感,情緒
overeat:吃得過(guò)飽
perched:置于高處的
phenomenon:現(xiàn)象,痕跡
pile:堆
propose:打算,建議
purchase:購(gòu)買
realistic:現(xiàn)實(shí)的
redolent:芳香的
rehearsal:排練
reinforce:增強(qiáng)
schedule:計(jì)劃
succulent:目錄,時(shí)間表
therapeutic:治療的,療法的
thermal:熱的
thrive:繁榮,興旺
thwart:阻礙
undermine :破壞
vex:使煩惱
冉維
所授學(xué)科:新航道國(guó)際教育集團(tuán)副總裁
教育背景:新航道國(guó)際教育集團(tuán)副總裁及留學(xué)服務(wù)中心總經(jīng)理;新航道托福寫(xiě)作主講。美國(guó)哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院公共管理碩士,哈佛大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金獲得者,美國(guó)夏威夷大學(xué)東西方中心訪問(wèn)學(xué)者,第17屆“中國(guó)五四青年獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。研究生期間研修了哈佛肯尼迪學(xué)院的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、談判、大國(guó)外交以及哈佛商學(xué)院的企業(yè)戰(zhàn)略、中國(guó)企業(yè)運(yùn)營(yíng)、商界領(lǐng)導(dǎo)力分析等課程。在中國(guó)最大官方媒體新華社任記者11年,長(zhǎng)期從事英文報(bào)道工作,在美國(guó)首都華盛頓擔(dān)任新華社駐外記者近4年。憑借對(duì)美國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化深厚了解和多年在美工作學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,特別是對(duì)美國(guó)教育背景深入了解。