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課程特色

1.專(zhuān)業(yè)外教+專(zhuān)業(yè)中教，

2.語(yǔ)言能力與應(yīng)試技巧相結(jié)合

3.小班教學(xué)+多種活動(dòng)

4.豐富詞匯累積，夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)

課程效果

1.強(qiáng)化學(xué)生語(yǔ)法和提高學(xué)生寫(xiě)作能力

2.塑造英語(yǔ)理解能力及溝通技巧

3.全面提高英語(yǔ)水平

    主授課程：

   主授課程：溫斯頓少兒英語(yǔ)

   個(gè)人簡(jiǎn)介：

   我是Jessica，溫斯頓英語(yǔ)少兒中心外教教學(xué)主管。擁有TEFL資格證       書(shū)。我喜歡和孩子們用心去交流，深受學(xué)員們的喜愛(ài)。我的人生格言     是：用寬裕的心面對(duì)孩子，用欣賞的眼光看待孩子。我在上課的時(shí)候     很注重鼓勵(lì)孩子，讓他們慢慢建立自信，并能夠主動(dòng)地去探索知識(shí)。

為什么要選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班?

能及時(shí)檢查兒童填補(bǔ)空白，提高兒童掌握知識(shí)的能力，打好學(xué)前基礎(chǔ)。目前，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重。更多的新知識(shí)和更多的工作。教師在課堂上教學(xué)生也很難做到全方位，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，難免有一些東西無(wú)法消化。在這種情況下，如果知識(shí)的缺乏不能及時(shí)填補(bǔ)，必然會(huì)在基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的情況下形成惡性循環(huán)，你越不了解，積累的東西越多。參加兒童英語(yǔ)培訓(xùn)班可以彌補(bǔ)兒童課堂學(xué)習(xí)的不足，讓孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提前打好基礎(chǔ)。

獨(dú)創(chuàng)“多維教學(xué)法”，注重講授技能，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，多元練習(xí)。以及根據(jù)國(guó)人學(xué)習(xí)的思維模式、學(xué)習(xí)習(xí)慣編寫(xiě)的溫斯頓英語(yǔ)培訓(xùn)教案在實(shí)踐過(guò)程中，優(yōu)勢(shì)明顯，效果顯著。堅(jiān)持特色的個(gè)性化教育方式的互動(dòng)體驗(yàn)、定制型教學(xué)方法的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)母語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)行體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)，借助模擬各種應(yīng)用場(chǎng)景，通過(guò)高度參互動(dòng)，讓學(xué)員能真正的運(yùn)用英語(yǔ)。

根據(jù)國(guó)人學(xué)習(xí)的思維模式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，溫斯頓英語(yǔ)自主研發(fā)的培訓(xùn)教案優(yōu)勢(shì)在于：

1.選用從詞匯、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)到實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景都有覆蓋的劍橋成人教材，既適合中國(guó)人學(xué)習(xí)，也適合外國(guó)老師教授；

2.增設(shè)大量補(bǔ)充課程，提升學(xué)員無(wú)論是工作、商務(wù)、交際還是旅游等應(yīng)用能力