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課程特色

1.專業(yè)外教+專業(yè)中教，

2.語言能力與應(yīng)試技巧相結(jié)合

3.小班教學(xué)+多種活動

4.豐富詞匯累積，夯實英語基礎(chǔ)

課程效果

1.強化學(xué)生語法和提高學(xué)生寫作能力

2.塑造英語理解能力及溝通技巧

3.全面提高英語水平

    主授課程：

   主授課程：溫斯頓少兒英語

   個人簡介：

   我是Jessica，溫斯頓英語少兒中心外教教學(xué)主管。擁有TEFL資格證       書。我喜歡和孩子們用心去交流，深受學(xué)員們的喜愛。我的人生格言     是：用寬裕的心面對孩子，用欣賞的眼光看待孩子。我在上課的時候     很注重鼓勵孩子，讓他們慢慢建立自信，并能夠主動地去探索知識。

少兒英語學(xué)習(xí)技巧

建立信心， 不計一時得失

有些學(xué)生自認為自己是差生， 無可救藥了。但是事實上往往不是這樣。有些學(xué)生認為自己天生比別人笨，

不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優(yōu)勢所在。為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢想，一定要打起精神。前面也說過，考試不要記一時得失，而是要不斷的總結(jié)歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下復(fù)習(xí)要求并認真執(zhí)行，在以前的基礎(chǔ)上再獲進步取得高分，只需要2-3個月，就能達到。

少兒幾歲開始學(xué)英語比較有效果?

0-6歲是孩子語言發(fā)育的敏感期,但每個孩子的個體差異非常大,有的語言能力發(fā)展得快一些、有的則慢一些。父母要把握一個原則,就是要先學(xué)好母語,在孩子有了一定的口頭語言表達能力后再開始接觸外語,否則會攪亂其語言系統(tǒng),造成孩子混淆語言概念,導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩。

獨創(chuàng)“多維教學(xué)法”，注重講授技能，強調(diào)應(yīng)用，多元練習(xí)。以及根據(jù)國人學(xué)習(xí)的思維模式、學(xué)習(xí)習(xí)慣編寫的溫斯頓英語培訓(xùn)教案在實踐過程中，優(yōu)勢明顯，效果顯著。堅持特色的個性化教育方式的互動體驗、定制型教學(xué)方法的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，英語母語的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，實行體驗式英語教學(xué)，借助模擬各種應(yīng)用場景，通過高度參互動，讓學(xué)員能真正的運用英語。

根據(jù)國人學(xué)習(xí)的思維模式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，溫斯頓英語自主研發(fā)的培訓(xùn)教案優(yōu)勢在于：

1.選用從詞匯、語法知識點到實際應(yīng)用場景都有覆蓋的劍橋成人教材，既適合中國人學(xué)習(xí)，也適合外國老師教授；

2.增設(shè)大量補充課程，提升學(xué)員無論是工作、商務(wù)、交際還是旅游等應(yīng)用能力