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![]() | 劉謙益 | ||
平面設計講師 我認為學習一門軟件,不只是學習操作命令,還要學習怎樣去設計;怎樣去分析案例,開發(fā)學生的思考,創(chuàng)新能力; 在教學過程我認為是老師與學生交往、互動、共同發(fā)展的過程;對教學而言,交往是彌漫、充盈于師生之間的一種教育情境和精神氛圍;對學生而言,交往意味著心 態(tài)開放,主體性凸現(xiàn),個性張揚,創(chuàng)造性得到釋放;對教師而言,交往意味著與學生一起分享理解,意味著角色定位的轉移,是自己生命活動、專業(yè)成長和實現(xiàn)自我 的過程。 | |||