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南寧興趣英語(yǔ)口語(yǔ)初級(jí)班，國(guó)外吃住行樣樣行

培訓(xùn)對(duì)象:英語(yǔ)初學(xué)者，只有零星英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，會(huì)26個(gè)字母；語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有待提高的學(xué)員；英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，希望從頭再來(lái)的學(xué)員；幾乎未接觸英語(yǔ)的零基礎(chǔ)學(xué)員。

教學(xué)內(nèi)容:先從音標(biāo)入手，精講國(guó)際音標(biāo)，以生活實(shí)用口語(yǔ)為核心，配以專業(yè)的初級(jí)階段語(yǔ)法知識(shí)補(bǔ)充，平衡發(fā)展，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；在掌握基本初級(jí)語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，全面進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練。

教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣；習(xí)得基本的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)句子；能聽懂正常速度的英語(yǔ)對(duì)話；能就一些日常話題進(jìn)行基本的交流；基本掌握1500左右的詞匯量；為將來(lái)的出國(guó)交流做好準(zhǔn)備。

使用教材：內(nèi)部教材+口語(yǔ)教材

學(xué)習(xí)形式：一對(duì)一；4-8人小班，面授

課時(shí)安排：90課時(shí)，1-3個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間。

師資力量：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)老師

免費(fèi)試聽，第一節(jié)課不滿意全額退款！

1.特別重視語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)

要學(xué)好任何一門外語(yǔ)，發(fā)音永遠(yuǎn)是第一位的。學(xué)英語(yǔ)也一樣，最重要的是學(xué)發(fā)音，有的人學(xué)英語(yǔ)時(shí)因?yàn)榕掠洸蛔∽x音，把“Thaneyou very much．”著上中文“三克油喂媽吃”這種做法絕對(duì)要不得。發(fā)音不過(guò)關(guān)，其害無(wú)窮，不僅會(huì)導(dǎo)致聽力、口語(yǔ)久攻不下，還會(huì)大大影響對(duì)詞匯、句子的掌握。結(jié)果花了很多時(shí)間、精力學(xué)，還是根本不能利用所學(xué)到的語(yǔ)言很好地與別人交流，有時(shí)甚至還會(huì)鬧出很大的笑話。

2.以句子為中心，堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)

人和人交流的最基本單位是句子，最有效的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法就是挑一本好的口語(yǔ)教材，跟著錄音不斷反復(fù)地一個(gè)句子一個(gè)句子地重復(fù)、模仿，模仿得不準(zhǔn)、不熟、速度達(dá)不到，都不放棄，直到滾瓜爛熟，能脫口麗出，才去開始攻下面一句。此外還可以把自己每天要學(xué)會(huì)的句子寫在小紙條上，隨身攜帶，一有零碎時(shí)閩就拿出來(lái)讀兩遍，反復(fù)刺激大腦，增強(qiáng)記憶，這樣可以有效地控制惰性。

3.走出家門大膽與別人交流

掌握了一定量的句子，只會(huì)對(duì)自己講還不行，必須找機(jī)會(huì)把它們運(yùn)用到實(shí)際中和別人交流。找同學(xué)、同事、老師、有可能的話找機(jī)會(huì)與老外進(jìn)行交流。敢于開口，不怕犯錯(cuò)，講得越多，出錯(cuò)就會(huì)逐漸變少，自己也會(huì)發(fā)現(xiàn)表達(dá)起來(lái)越趨于自然。游泳是游出來(lái)的，鋼琴是彈出來(lái)的，汽車是開出來(lái)的。語(yǔ)言是說(shuō)出來(lái)的，尋找一切機(jī)會(huì)去說(shuō)，不怕說(shuō)不好，就怕不敢說(shuō)。

大學(xué)英語(yǔ)和高中英語(yǔ)的對(duì)比，剛進(jìn)入大學(xué)英語(yǔ)課堂的同學(xué)會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)和高中英語(yǔ)的諸多不同。很多同學(xué)沒(méi)有預(yù)料到這些變化，沒(méi)有做好充足的心理準(zhǔn)備，所以會(huì)有很強(qiáng)的不適感。這種不適感會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的影響。

1.學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)不同

在高中階段，由于高考的壓力，老師更多的是把教學(xué)的重點(diǎn)放在英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，如語(yǔ)法、句型、閱讀等上面，經(jīng)常進(jìn)行大量的書面練習(xí)。到大學(xué)階段，老師在上課過(guò)程中更加注重知識(shí)的運(yùn)用能力，比如英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)和寫作等。

2.教學(xué)的方式不同

由于高考的壓力，高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是在老師和家長(zhǎng)的督促下進(jìn)行的，幾乎沒(méi)有自由安排學(xué)習(xí)的條件，主要由老師安排，學(xué)生缺乏自主性。進(jìn)入大學(xué)，教學(xué)中更多的是強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí)，由學(xué)生自行制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自覺(jué)執(zhí)行。沒(méi)有了老師的監(jiān)督，沒(méi)有了大量的練習(xí)。

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環(huán)球百特兒童互動(dòng)主講

針對(duì)性的英語(yǔ)發(fā)音，口語(yǔ)，聽力訓(xùn)練，自信說(shuō)英語(yǔ)

教學(xué)風(fēng)格:思路清晰，互動(dòng)教學(xué)，溫情勵(lì)志 教學(xué)感言:越努力，越進(jìn)步，越幸運(yùn)

獨(dú)家秘笈:針對(duì)性的英語(yǔ)發(fā)音，口語(yǔ)，聽力訓(xùn)練，自信說(shuō)英語(yǔ)

教學(xué)風(fēng)格:思路清晰，互動(dòng)教學(xué)，溫情勵(lì)志

教學(xué)感言:越努力，越進(jìn)步，越幸運(yùn)

環(huán)球百特國(guó)際英語(yǔ)采用的"多元法教學(xué)"被公認(rèn)為全球先進(jìn)、高效的英語(yǔ)教學(xué)法。環(huán)球百特國(guó)際英語(yǔ)個(gè)性化的課程設(shè)置，如同置身海外的英語(yǔ)浸泡式環(huán)境，提供卓有成效、富有競(jìng)爭(zhēng)力的解決方案，幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者打破語(yǔ)言溝通障礙，實(shí)現(xiàn)美好的職業(yè)生涯和最絢麗的人生體驗(yàn)，為有志之士和企業(yè)提供高品質(zhì)的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)，成就其夢(mèng)想，幫助創(chuàng)造璀璨前景。