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南寧日常交流英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，VIP一對(duì)一外教教學(xué)

詞匯量：

課程結(jié)束,能夠運(yùn)用極其簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ),詞匯量可約達(dá)3000

了解和掌握詞性，學(xué)習(xí)并了解時(shí)態(tài)的意義，學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)及一般過去時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的時(shí)態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單口語(yǔ)交流與寫作。

英語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化班 50課時(shí)

面向?qū)ο螅?/span>

有明確的學(xué)習(xí)目的和個(gè)性化要求，通過定制課程，有針對(duì)性的在較短時(shí)間內(nèi)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的學(xué)員。零基礎(chǔ)學(xué)員、適合愛好旅游人士、日常口語(yǔ)愛好者、想重新"充電"的職場(chǎng)人士。

教學(xué)方式：

1.以英美國(guó)家真實(shí)社交場(chǎng)景作為基礎(chǔ)，情景演練、口語(yǔ)互動(dòng)為主，輔以提高實(shí)際交流能力的地道功能性表達(dá)方式，文化講解、互動(dòng)場(chǎng)景模擬、角色扮演、交流活動(dòng)，能從詞匯、聽力、語(yǔ)法、發(fā)音、交流、文化等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行的全面學(xué)習(xí)改造。

2.學(xué)員通過看--學(xué)—練—演的教學(xué)模式，地道的發(fā)音, 讓學(xué)員快速提高英語(yǔ)技能和實(shí)際交流能力，著重培養(yǎng)學(xué)員的工作和生活中實(shí)際交流和溝通的能力，實(shí)現(xiàn)自我提升。

課程目標(biāo)：

能準(zhǔn)確地傳遞信息，參與日常活動(dòng)交際，具備在海外生存的基本語(yǔ)言交流能力。

第一級(jí)為初級(jí)階段

在此階段，首先應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)有利于習(xí)得語(yǔ)言的環(huán)境，盡可能地多接觸與運(yùn)用對(duì)象語(yǔ)。不要太抽象，最好是采用與日常生活相關(guān)的小故事與對(duì)話的內(nèi)容，有親臨其境的感覺，同時(shí)又能熟悉外國(guó)人日常生活方式及應(yīng)答方式。這些內(nèi)容可包括飲食起居、節(jié)假日、舞會(huì)、晚會(huì)、做客、信件、電影、電視、求醫(yī)、求學(xué)、購(gòu)物、旅游等。除此之外，在初級(jí)階段還應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握一些英語(yǔ)最基本的句型和習(xí)語(yǔ)、慣用語(yǔ)，要能熟練到脫口而出的程度。

第二級(jí)為中級(jí)階段

此階段的訓(xùn)練目標(biāo)主要是培養(yǎng)連貫說話的能力。教學(xué)內(nèi)容可包括愛情友誼、生兒育女、公共道德、人際關(guān)系、個(gè)性特點(diǎn)、生活習(xí)慣、趣味愛好、生活經(jīng)歷、體育運(yùn)動(dòng)、勤儉持家、學(xué)習(xí)方法、健康減肥、犯罪案例等?？刹扇?fù)述短文、概述大意、描述圖畫、回答問題、觀點(diǎn)討論、角色扮演，把故事編成對(duì)話把對(duì)話編成故事等。

第三級(jí)為高級(jí)階段，亦可稱為創(chuàng)造性階段

通過初級(jí)、中級(jí)階段的學(xué)習(xí)，大家已有了用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的強(qiáng)烈欲望，掌握了基本的英語(yǔ)口頭交際的技巧，又具備了連貫說話的能力，這就為自由運(yùn)用語(yǔ)言以及創(chuàng)造性使用語(yǔ)言打下了基礎(chǔ)。高級(jí)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容可擴(kuò)展到對(duì)各種問題及現(xiàn)象的討論與辯論，比如孩子的教育、青年人的思想情緒、婦女的社會(huì)地位、老年人問題、種族歧視、廣告的優(yōu)劣、電視中的暴力、代溝問題、浪費(fèi)問題、人口問題、環(huán)境污染問題、住房問題、對(duì)老板的態(tài)度、工作的意義、對(duì)錢的態(tài)度、對(duì)時(shí)間的看法等等，學(xué)習(xí)方式主要采用辯論、演講、小組討論、總結(jié)發(fā)言等。

零基礎(chǔ)練口語(yǔ)的方法1.認(rèn)識(shí)音標(biāo)：由于應(yīng)試教育中，很少會(huì)有老師在中小學(xué)階段教音標(biāo)的正確發(fā)音，導(dǎo)致很多童鞋在日后糾正發(fā)音的過程中浪費(fèi)了很多精力，因此對(duì)于零基礎(chǔ)口語(yǔ)練習(xí)的童鞋來說，先把音標(biāo)學(xué)會(huì)是口語(yǔ)成功的一步。

2.掌握詞匯：常用的基礎(chǔ)詞匯量與大學(xué)四級(jí)的需求差不多，大概數(shù)量在4500個(gè)左右，對(duì)于詞匯量不達(dá)標(biāo)的童鞋，要通過一些高效的詞匯背誦方法，掌握更多的基礎(chǔ)詞匯。

3.練習(xí)句子：詞匯的發(fā)音都掌握后，就需要了解句子連讀的技巧。這種技巧能夠讓大家的口語(yǔ)表達(dá)變得更加地道，最有趣的練習(xí)句子連讀技巧的方法就是學(xué)習(xí)一些英文歌曲，當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)非常多的連讀、弱讀、重讀等技巧。

4.大聲朗讀;詞匯及句子的表達(dá)技巧都掌握的差不多之后，就可以大聲朗讀部分文章。大聲朗讀能夠讓口腔的肌肉記住某些特定的發(fā)音方式，并養(yǎng)成口語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣，培養(yǎng)口語(yǔ)思維習(xí)慣等好處。

Sophie

環(huán)球百特

劍橋語(yǔ)法主講

理例結(jié)合，化繁為簡(jiǎn)，通俗易懂，因材施教 教學(xué)風(fēng)格：善于調(diào)動(dòng)課堂氛圍，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí) 教學(xué)感言：教學(xué)中最大的樂趣與滿足就是看到學(xué)生每一天的成長(zhǎng)與進(jìn)步

獨(dú)家秘笈：理例結(jié)合，化繁為簡(jiǎn)，通俗易懂，因材施教

教學(xué)風(fēng)格：善于調(diào)動(dòng)課堂氛圍，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)

教學(xué)感言：教學(xué)中最大的樂趣與滿足就是看到學(xué)生每一天的成長(zhǎng)與進(jìn)步

環(huán)球百特國(guó)際英語(yǔ)采用的"多元法教學(xué)"被公認(rèn)為全球先進(jìn)、高效的英語(yǔ)教學(xué)法。環(huán)球百特國(guó)際英語(yǔ)個(gè)性化的課程設(shè)置，如同置身海外的英語(yǔ)浸泡式環(huán)境，提供卓有成效、富有競(jìng)爭(zhēng)力的解決方案，幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者打破語(yǔ)言溝通障礙，實(shí)現(xiàn)美好的職業(yè)生涯和絢麗的人生體驗(yàn)，為有志之士和企業(yè)提供高品質(zhì)的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)，成就其夢(mèng)想，幫助創(chuàng)造璀璨前景。

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環(huán)球百特國(guó)際英語(yǔ)隸屬南寧市青秀區(qū)環(huán)球百特培訓(xùn)學(xué)校，是環(huán)球教育南寧名下的品牌口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，秉承為個(gè)人和企業(yè)提供高質(zhì)量英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的宗旨，是廣西巨資引進(jìn)全球多媒體教學(xué)互動(dòng)課程，打破中國(guó)人傳統(tǒng)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙，以全新的學(xué)習(xí)模式打造英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)新平臺(tái)。

環(huán)球百特國(guó)際英語(yǔ)采用的“多元法教學(xué)”被公認(rèn)為全球先進(jìn)、高效的英語(yǔ)教學(xué)法。環(huán)球百特國(guó)際英語(yǔ)個(gè)性化的課程設(shè)置，如同置身海外的英語(yǔ)浸泡式環(huán)境，提供卓有成效、富有競(jìng)爭(zhēng)力的解決方案，幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者打破語(yǔ)言溝通障礙，實(shí)現(xiàn)美好的職業(yè)生涯和絢麗的人生體驗(yàn)，為有志之士和企業(yè)提供高品質(zhì)的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)，成就其夢(mèng)想，幫助創(chuàng)造璀璨前景。